《走進(jìn)近代生活》學(xué)情分析及教學(xué)設(shè)計02

1、走進(jìn)近代生活學(xué)情分析及教學(xué)設(shè)計新余六中初二（1 ）班歷史學(xué)習(xí)調(diào)查問卷及學(xué)情分析組織調(diào)查人:江西省分宜第六中學(xué) 鐘水生你的年齡：           性別：1你的初一歷史成績屬于哪個范圍( )60分以下 60至80分  80至90分 90分以上2.你對自己初一年級的成績滿意嗎？（ ）滿意 不滿意 無所謂 其它選項3.目前你學(xué)習(xí)歷史的狀態(tài)是（ ） 主動學(xué)習(xí)（我要學(xué)） 被動學(xué)習(xí)（要我學(xué)） 4.對于一些開放性問題，您平常有興趣深入探究嗎？ ( ) 很有興趣 有興趣

2、 一般 沒有5你認(rèn)為與同學(xué)合作時，最重要的是( ) 自己努力做好份內(nèi)的事 團(tuán)結(jié)他人共同努力 經(jīng)常討論和交流，綜合大家的意見 只按自己的意見 6當(dāng)你看到聽到感興趣的歷史故事或影片時，你會去尋找資料，追蹤分析或與他人進(jìn)行討論嗎？是           說不準(zhǔn)         不7.你對你的歷史作業(yè)滿意么？（ ） 很滿意 滿意 不太滿意 很不滿意8.經(jīng)過初一歷史的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為歷史學(xué)科與生活有何關(guān)系？ 9你心中喜歡

3、的歷史老師應(yīng)該是怎么樣呢？10你理想的歷史課是什么樣的？ 學(xué)生調(diào)查問卷統(tǒng)計表及學(xué)情分析（10份） 統(tǒng)計項 目正態(tài)分布負(fù)態(tài)分布你目前歷史學(xué)習(xí)狀態(tài)是主動的嗎6人4人對你的歷史學(xué)習(xí)狀況滿意嗎7人3人會深入探究嗎4人6人初一成績大部分是在60到80分之間性別6人4人1、學(xué)生特點：初一成績基本是在60到80分之間，基礎(chǔ)很弱。2、對課本基礎(chǔ)知識：學(xué)生對本課內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的、多側(cè)面、深層次的認(rèn)識，而且以形象思維為主，理性的思考、分析、綜合、歸納能力不足。對初一的歷史成知識大致的能記起來，對時間觀念不夠明確。但對中國近代史的有些內(nèi)容通過平時的電視、電影了解了一部分。3、認(rèn)知能力分析：該班學(xué)生整體水平相對較低，沒

4、聽過歷史唯物主義、辯證唯物主義之類的概念。分析問題的能力和自學(xué)交流的能力很差，但學(xué)生思維活躍，表現(xiàn)欲強，對歷史也比較感興趣，對一些社會熱點問題也會給予一定的關(guān)注，能熟練上網(wǎng)搜集資料。4、學(xué)生心目中的喜歡的歷史課堂氛圍是：生動有趣，老師幽默、有親和力、用課外知識和故事調(diào)動課堂氣氛，能采用多媒體教學(xué)，師生一起探究討論。5、歷史學(xué)習(xí)最大障礙：上課聽得懂，但一遇到考試題目就不會做，不知道從哪里下手，思維的靈活性、嚴(yán)密性等還不夠成熟，對歷史現(xiàn)象的分析缺乏深度，知識的系統(tǒng)性和應(yīng)用能力不強。6、解決方案：慶幸的是，歷史課不存在聽不懂的現(xiàn)象。所以，無論他們基礎(chǔ)如何，老師首要做的是給以他們學(xué)習(xí)信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)

5、的動力，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，以掌握歷史基礎(chǔ)知識為核心，再來慢慢培養(yǎng)他們的分析概括能力、審題做題能力。因為教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的態(tài)度。近代社會生活教學(xué)設(shè)計課程目標(biāo)：知道輪船、火車、電報、照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實。以申報、商務(wù)印書館等為例，了解大眾傳播媒體對近代社會生活的影響。了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習(xí)俗方面的變化。三維目標(biāo)：1、知識與能力掌握輪船、火車、電報、照相、電影等在中國出現(xiàn)的史實及影響，了解社會的習(xí)俗的變化。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析歸納問題的能力。2、能力與方法通過了解近代中國的習(xí)俗，讓學(xué)生客觀地認(rèn)識歷史，棄

6、其糟粕，取其精華，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和審美能力。3、情感態(tài)度價值觀 感受中國近代文明的演進(jìn)，順應(yīng)時代潮流的脈動，樹立為中華之復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的志向。 教材分析本課是八年級川教版歷史下冊第六章第20課。課文承接上節(jié)課所講的近代民族工業(yè)，闡述了我國在民族工業(yè)的發(fā)展下所帶來的近代社會生活的變法。同時又啟發(fā)了我們現(xiàn)代社會科技發(fā)展的重要性。本課分四目：新式交通通迅工具的出現(xiàn)、大眾傳播媒體的創(chuàng)辦、娛樂方式的變化、社會習(xí)俗的變化。教學(xué)重點：新式交通和通迅及其社會意義、大眾傳媒促進(jìn)文化教育的發(fā)展和社會習(xí)俗的變化。突破方法：用多媒體展示我國交通工具、通迅、傳媒、社會習(xí)俗的變化歷程。讓學(xué)生更加具體客觀領(lǐng)悟變遷的

7、過程。教學(xué)難點：分析剪辨、稱呼和服裝的變革，了解社會的發(fā)展。突破方法：學(xué)生分組列舉家中或是看到或是聽到的老爺爺奶奶們的服飾、稱呼、緾足等方面的有關(guān)信息。然后老師用多媒體展示。分析這些情況的變化領(lǐng)悟到中國人民人格民主，平等觀念的改變。教學(xué)方法：情景教學(xué)法、問題探究法、學(xué)生討論法。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)導(dǎo)入新課：播放讓子彈飛中的部分片段，請同學(xué)們分析影片中的交通工具種類。導(dǎo)入新課。講授新課：新式交通具的出現(xiàn)1.交通工具的變革和通迅工具的出現(xiàn)問題一：請同學(xué)們列舉你們所知道或是聽說過的古代或是近代交通工具的種類？（設(shè)計目的是：學(xué)生回憶我們古代交通的發(fā)展）教師用多媒體展示從古到今交通工具的變法圖片。特別是

8、現(xiàn)在飛機、高鐵的發(fā)展。通過圖片展示，學(xué)生領(lǐng)悟到我國改革開放以來的飛速發(fā)展。以增進(jìn)民族自豪感。問題二：新式交通工具的出現(xiàn)給人們的生活帶來哪些變化？（設(shè)計目地：提高學(xué)生分析問題能力）教師總結(jié)：方便快捷，促進(jìn)商品流通，方便人們交往。 問題三：請同學(xué)們列舉自己所了解的從古到今的通迅工具？教師用多媒體展示我國通迅工具的變改圖?？梢越Y(jié)合學(xué)生提到最多的電腦，網(wǎng)絡(luò)加以分析。問題四：新式通迅工具的出現(xiàn)給人類帶來哪些變法？（提高學(xué)生分析能力）學(xué)生討論教師總結(jié)：及時傳遞信息，拉近距離，提高效率2.大眾傳播媒體的創(chuàng)辦問題一：假如你了解國內(nèi)外的新聞，你會選擇什么方式？教師展示我國最早的媒體報紙相關(guān)信息。了解媒體內(nèi)容的變

9、革。問題二：傳播媒體的發(fā)展對當(dāng)今的社會生活帶來哪些便利？（設(shè)計目地是：科技發(fā)展對社會發(fā)展的重要性）教師歸納總結(jié)：有利于傳播先進(jìn)的思想和科學(xué)文化知識。 3.娛樂方式的變化用多媒體展示我國最早電影并結(jié)合教師講述讓學(xué)生了解我國電影發(fā)展變遷史問題一：現(xiàn)代生活中人們的主要娛樂方式有哪些。文明的娛樂方式給人類還來了哪些享受？（對學(xué)生談及多的麻將娛樂，教師要做好下面引導(dǎo)）教師歸納總結(jié)：豐富人們的精神生活，真實記錄歷史。 4.社會習(xí)俗的變化問題一：同學(xué)們列舉你們所聽到或是看到的有關(guān)服飾、稱呼、緾足等方面的有關(guān)信息？教師運用多媒體展示我們服飾、稱呼、緾足、辮子的發(fā)展變化。問題二：社會習(xí)俗的變化說明人與人間的關(guān)系有哪些變遷？（設(shè)計目地是：讓學(xué)生知道新中國人人平等，要愛國，愛自己的民族）老師歸納總結(jié)：中國人民人格民主，平等觀念的改變。拓展延伸：針對美國編造謊言抨擊我們?nèi)藱?quán)有關(guān)事宜談?wù)勀銈兊目捶āＰ〗Y(jié)：通過學(xué)習(xí)我們近代社會生活的種種變遷，學(xué)習(xí)了解到了：堅持傳統(tǒng)，抵制西方文明