【推舉】幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì)三篇

1、【推舉】幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì)三篇幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì) 篇1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、回憶洋蔥頭的基本特征，初步探究并熟悉洋蔥的種子。 2、學(xué)習(xí)挖，拔洋蔥的基本技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。 3、會(huì)正確用法簡(jiǎn)潔的種植工具：鏟子。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、洋蔥頭種子圖片。 2、鏟子若干，籃子。 3、熟悉洋蔥頭的已有閱歷。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 初步學(xué)會(huì)拔，挖洋蔥頭，萌發(fā)愛勞動(dòng)的情感。 【活動(dòng)過程】 一、回憶洋蔥頭的基本特征。 師：今日老師帶來了一位蔬菜寶寶，想知道它是誰嗎？ 幼：想。（老師出示洋蔥） 師：看看它是誰呀？ 幼：洋蔥 師：那我們一起來跟洋蔥寶寶打個(gè)招呼吧！ 幼：洋蔥寶寶，你好！ 師：前幾天呀，我們已經(jīng)熟悉過

2、洋蔥寶寶了，現(xiàn)在請(qǐng)你想想洋蔥頭是什么樣子的呀？ 幼：圓圓的，紫色的，燈籠一樣 師：那他里面是什么樣子的呢？ 幼：白色的，紫色的，一層一層的 師：小伴侶們真棒，那洋蔥摸上去有什么感覺呢？聞起來又有什么樣的味道呢？ 幼：摸起來滑滑的，硬硬的，涼涼的，聞起來臭臭的，刺鼻的 師：雖然洋蔥頭有著特別的味道，但是他的養(yǎng)分可豐富了，他不僅可以幫我們把身體里的細(xì)菌都?xì)⑺懒?，而且還能關(guān)心我們預(yù)防感冒呢！ 師：上課的時(shí)候老師還將洋蔥頭切了開來，那橫切是什么樣的？豎切又是什么樣子的呢？ 幼：橫切圓圓的，豎切像花朵一樣 二、找洋蔥的方種子。 師：小伴侶們，你們看這是洋蔥的什么呀？ 幼：花。 師：這個(gè)花是樣什么顏色的？

3、像什么呀？ 幼：白色，球 師：那花里面會(huì)藏著什么隱秘呢？讓我們一起去找一找吧，找的時(shí)候你可以跟你的好伴侶一起找，但千萬記得要當(dāng)心，不能去損害花寶寶。 師：你剛才在花里發(fā)覺了什么呀？ 幼：種子。 師：是不是全部的洋蔥都會(huì)開花呢？ 幼：不是的，有的開花，有的不開花。 老師小結(jié)：其實(shí)呀，在花里面還藏著很多的洋蔥種子，只不過這些種子還沒有長老，那長老的種子是什么樣子呢？我們一起來看看。 師：什么樣子的呀？ 幼：黑色的，一粒一粒的，小小的 師：那今日食堂里的爺爺奶奶想讓我們中二班的小伴侶一起幫忙挖洋蔥，你們情愿嗎？ 幼：情愿。 三、挖洋蔥。 師：那我們挖洋蔥需要什么工具呢？ 幼：鏟子、 師：那我們?cè)趺赐?/p>

4、呢？ 幼：我們呀，用兩只手抓緊洋蔥的葉子，抓的時(shí)候不能太上，往下抓一些，用力拔，假如拔不動(dòng)，就用鏟子把土挖松，挖掉，這樣就可以把洋蔥挖出來了。一會(huì)呀，小伴侶們就把開花的和不開花的洋蔥都拔出來。 幼兒挖洋蔥，老師指導(dǎo) 師：今日我們的小伴侶都挖看這么多洋蔥，真能干，現(xiàn)在讓我們一起把洋蔥送到食堂的爺爺奶奶那里去吧！ 幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì) 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 感受樂曲快速、緊急的性質(zhì)。 2、 嘗試運(yùn)用繪畫、語言、嬉戲等方式表達(dá)對(duì)音樂作品的理解。 3、 體驗(yàn)相互協(xié)作、共同嬉戲的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 幼兒近期有線條畫閱歷，幼兒會(huì)玩各種嬉戲（如“猜領(lǐng)袖”、請(qǐng)你跟我這樣做等）。 2、預(yù)備紙、筆。磁性

5、板及磁釘。 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒傾聽樂曲、感受樂曲快速、緊急的性質(zhì)，并用語言進(jìn)行表達(dá)。 老師提問：請(qǐng)小伴侶聽一段音樂，聽完后把你的感受告知大家。 2、引導(dǎo)幼兒再次傾聽樂曲，并嘗試用線條進(jìn)行表達(dá)。 （1） 遷移幼兒原有閱歷。 老師提問：我們學(xué)過的線條有哪些？ （2） 請(qǐng)幼兒觀賞音樂嘗試用線條表達(dá)。老師提問：你覺得這首曲子最象哪種線條？請(qǐng)你把他畫出來。為什么這樣畫呢？ 3、遷移幼兒原有閱歷，為音樂匹配動(dòng)物形象，并嘗試創(chuàng)編“野蜂”飄舞的動(dòng)作。 老師提問：這首曲子說的是一個(gè)小動(dòng)物的故事，你知道它是誰，在干什么？ 4、 引導(dǎo)幼兒在嬉戲情境中，進(jìn)一步感受樂曲性質(zhì)。 （1） 引導(dǎo)幼兒發(fā)覺“猜領(lǐng)袖”嬉戲與

6、音樂的共同性。. （2） 在野蜂飄舞音樂的背景下，玩“猜領(lǐng)袖”嬉戲。逐步積累發(fā)覺與掩護(hù)領(lǐng)袖的嬉戲策略。 5、 介紹音樂作品。總結(jié)觀賞音樂作品的幾種策略。 幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì) 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀賞中國畫富有生活情趣的畫面，了解中國畫的悠久歷史。 2、了解中國畫的基本工具和材料，對(duì)中國畫產(chǎn)生愛好。 活動(dòng)預(yù)備： 1、畫有同樣內(nèi)容的中國畫和蠟筆畫各一張。 2、提斗，大白云，小勾線筆，宣紙，墨汁，國畫顏料等。 活動(dòng)過程： 1、對(duì)比觀賞中國畫與蠟筆畫，初步感受中國畫的獨(dú)特韻味，知道有國畫這種藝術(shù)形式。 老師：請(qǐng)你們看看，這兩幅畫有什么不一樣的地方嗎? 2、熟悉幾種基本的、在幼兒園階段常用的作畫工具。 (1)熟悉三種毛筆：提斗、大白云、小勾線筆。 l在幼兒園階段，經(jīng)常用擬人的方法介紹毛筆，如這三種毛筆分別上筆爸爸、筆媽媽和筆寶寶，它們上毛筆一家。 (2)熟悉墨汁與國畫顏料。 (3)熟悉宣紙。 l可以將宣紙與一般白紙放在一起，引導(dǎo)幼兒通過看、摸、滴水等方法，感受宣紙松軟、易吸水、易破等特性。 3、幼兒自由探究用法作畫工具。 (1)引導(dǎo)幼兒用于毛