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數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué)設(shè)計者：設(shè)計者： 張衛(wèi)瓊張衛(wèi)瓊小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊面積和面積單位面積情境導(dǎo)入擦國旗的同學(xué)先完成，因?yàn)楹诎迕姹葒烀娲?。兩個同學(xué)用同樣的速度擦黑板、擦國旗，誰先完成？為什么？情境導(dǎo)入生活中很多物體都有面，他們是否也有大小呢？請找一找，摸一摸，比一比。新知探究你能說說其他物體表面的面積嗎？數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積。課桌表面的大小就是課桌面的面積。新知探究物體表面有大有小，以前認(rèn)識的長方形、正方形、三角形、圓等封閉圖形，是不是也有大小呢？封閉圖形也有大小，它們的大小就是它們的面積。鞏固練習(xí)1. 摸摸你的字典的封面和側(cè)面，說說哪一個面 的面積比較小。鞏固練習(xí)2. 先用紅筆描出每個圖形的一周，再涂色表示 出它們的面積。3. 下面是從同一幅中國地圖上描出的三個省（直轄市）的輪廓圖，比較這三個省（直轄市）的面積大小。鞏固練習(xí)4. 從下面的長方形中剪去一個小長方形（如下 圖），剩下部分的面積和周長都減少了么？鞏固練習(xí)結(jié)束結(jié)束課堂小結(jié)作業(yè)：請同學(xué)們在家中找一找，摸一摸， 比一比物體面的面積。
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