心理健康周活動總結(jié)心理健康宣傳周總結(jié).doc

1、心理安康周活動總結(jié) 心理安康宣傳周總結(jié)心理安康宣傳周總結(jié)篇1大家早上好。我是武漢初級中學(xué)的專職心理老師陳璇。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校心理安康的深化開展，積極宣傳心理安康的重要性和普及心理安康知識，讓學(xué)生保持一個陽光的心態(tài)，武漢初級中學(xué)于2022年10月17日至21日開展了以“關(guān)愛青春，從心開場”為主題的心理安康宣傳周活動。在歷時一周的時間里，各種新穎的心理安康宣傳活動為學(xué)校增添了一筆斑斕的色彩。心理宣傳周的時間是有限的，可我們更希望短暫的宣傳可以在同學(xué)們將來的生活中起到長遠(yuǎn)的作用?，F(xiàn)將本屆宣傳周中各項(xiàng)活動總結(jié)如下：一、現(xiàn)場咨詢及測評活動本次現(xiàn)場咨詢及測評活動分別于10月17日19日中午在教學(xué)樓一樓大

2、廳舉行。熾熱的現(xiàn)場咨詢以及現(xiàn)場測評活動吸引了同學(xué)們的眼球。本次的測評提供了AB型性格測試、自信心測試以及意志力測試，用科學(xué)的方法使同學(xué)們進(jìn)一步把握自身的心理狀況和心理特點(diǎn)，為全面理解自己、認(rèn)識自己提供了另一個途徑和時機(jī)，此活動受到同學(xué)們喜歡。本次測評共發(fā)放問卷279份，其結(jié)果顯示我校學(xué)生絕大多數(shù)處于安康狀態(tài)。同時對在測驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的局部需要幫助的同學(xué)也給予人性化的咨詢輔導(dǎo)。在現(xiàn)場咨詢中，同學(xué)們來訪的問題主要針對人際交往、學(xué)業(yè)、情緒情感等。通過心理老師耐心的疏導(dǎo)，讓同學(xué)們理解并改善自己的困擾，局部需進(jìn)一步輔導(dǎo)的學(xué)生也已建立咨詢關(guān)系，將有專業(yè)的老師為其解決困擾。二、團(tuán)體輔導(dǎo)活動10月19日中午，八(9

3、)班在兩位心理老師的組織下開展了團(tuán)體輔導(dǎo)課，同學(xué)們在我校體育場上參加了以“馬蘭花”和“千千結(jié)”為主要內(nèi)容的團(tuán)體心理拓展活動。在“馬蘭花”活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮了創(chuàng)造性和主動性，“千千結(jié)”環(huán)節(jié)那么為大家提供了一個挑戰(zhàn)自我、開發(fā)自我的時機(jī)。同學(xué)們在活動中，勇于挑戰(zhàn)自我，發(fā)揚(yáng)互助精神，同時也通過交流更加認(rèn)識自己和別人，通過生動的活動和親身的參與體會到合作和溝通的重要性。同時，孫麗娟老師通過發(fā)放的壓力問卷，抽選了一局部壓力較大的學(xué)生，在“心靈港灣”舉辦了一次旨在學(xué)生們減壓的方法，讓學(xué)生們學(xué)會自己減壓的團(tuán)體輔導(dǎo)活動。此活動中，孫老師首先讓同學(xué)們暢談他們自己遇到的一些壓力與感受，期間孫老師給與了一些有效的

4、點(diǎn)評;最后，孫老師帶著同學(xué)們一起體驗(yàn)身體和心靈雙重放松活動，不僅“授之以魚”，且“授之以漁”。三、心靈劇大賽10月20日中午，在初中部一樓大廳舉行了首屆心理安康宣傳周心靈劇大賽。在為期2個星期的準(zhǔn)備中，同學(xué)們在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，精心選取了心靈劇劇本，包括小王子選段、我被青春撞了一下腰、找回自信、如何正確的追星、男生女生等。同學(xué)們精心的準(zhǔn)備和老師耐心的輔導(dǎo)，使得當(dāng)日中午的心靈劇表演精彩非凡。在表演中，同學(xué)們除了鍛煉了自己的表現(xiàn)力外，還體會到了平日不曾細(xì)心體會到的各種情緒情感，對心理老師的工作內(nèi)容也有了進(jìn)一步認(rèn)識，拉近了心理學(xué)與同學(xué)們之間的間隔 。四、心理安康宣傳周其他活動本屆宣傳周通過心理安康宣

5、傳板和心理報(bào)紙心靈港灣兩種形式，向同學(xué)、老師乃至家長們宣傳了最根本的心理學(xué)知識，同學(xué)們對所宣傳的內(nèi)容表現(xiàn)出濃重的興趣，也有不少同學(xué)在心愿墻和彩虹墻上留下了自己美妙的愿望。除了各種心理知識的宣傳外，本次宣傳周還在一些班級上播放了心理影片，包括當(dāng)幸福來敲門、忠犬八公地球上的星星等，這些心理影片也喚起了同學(xué)們關(guān)注內(nèi)心的感觸。通過這次短暫的活動，同學(xué)們對心理安康的根本知識有了一定的理解，對自身當(dāng)下的心理狀況也有了初步的認(rèn)識，形成對心理安康濃重的興趣，為我校重視心理安康、關(guān)注心理安康的校園氣氛建立邁開了歷史性的第一步。在此，我再次向全校師生呼吁，關(guān)愛安康，從心開場。給心靈多一份關(guān)注，給生命多一份關(guān)愛，給

6、自己多一些勇氣，做一個關(guān)愛我們心靈的人。謝謝!心理安康宣傳周總結(jié)篇2為進(jìn)一步加強(qiáng)與推動我校學(xué)生心理安康教育工作，不斷進(jìn)步學(xué)生心理安康程度，積極營造有利于學(xué)生身心陽光安康開展的校園文化氣氛，努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，根據(jù)市教育局關(guān)于開展20_年心理安康教育周活動的通知，我校結(jié)合實(shí)際情況，親密圍繞“呵護(hù)心靈，擁抱幸福”這一主題，開展了豐富多彩的心理安康教育活動。一、 啟動宣傳階段1、利用周一(5月25日)的升旗儀式時間，我校全體師生參與了心理安康教育周的啟動儀式，利用啟動儀式的國旗下講話讓同學(xué)們理解了心理安康的意義。2、運(yùn)用宣傳板報(bào)大力宣傳心理安康教育周活動的開展。3、根據(jù)各班心育委員搜集的同學(xué)

7、們關(guān)于心理安康活動的意見和建議進(jìn)一步施行活動。二、活動開展階段1、緊扣本次心理安康周活動主題，開展手抄報(bào)比賽。各班同學(xué)積極參與，充分運(yùn)用自身的才能，向大家展示了各式各樣的優(yōu)秀作品。各班級推薦作品25份到心理咨詢室，評選出一等獎1名，二等獎 2名，三等獎3名。2、借用我校方舟文學(xué)社這個平臺，出版一期心理安康刊物。通過這種文學(xué)作品的方式，引導(dǎo)同學(xué)們靜下心來細(xì)細(xì)品味，深化考慮。同學(xué)們踴躍參與征文，收到征文共36篇，選取12篇收錄刊物。3、利用本次心理安康周活動的契機(jī)，設(shè)立“心語心愿”專題播送節(jié)目。每周一期，每期針對同學(xué)們普遍存在的心理疑惑給予解答，并宣傳根本的心理安康知識。第一期問題為“考試壓力大應(yīng)

8、該怎么緩解?”。4、與5月29日下午開展學(xué)生心理安康測試，讓同學(xué)們可以更加準(zhǔn)確地理解自身的心理狀況，從多方面認(rèn)識自我，理解自我，接納自我。5、舉辦心理安康活動課，5月29日下午開展工程如同舟共濟(jì)、一葉扁舟、愛心傳遞等比賽活動。共12支隊(duì)伍報(bào)名參加活動中，通過活動課豐富了同學(xué)們的課余生活，同時又讓同學(xué)們在活動中直觀地感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，更進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們對于學(xué)校、班集體的歸屬感，體會到集體生活的幸福感。8、5月29日、30日開設(shè)心理影院。通過周末播放心理電影，增加同學(xué)們對于心理安康的認(rèn)識，更加直觀理解心理安康;同時讓豐富了同學(xué)們周末的課余生活。三、活動總結(jié)階段通過本次心理安康教育周活動，

9、再次讓我們感受到了來自學(xué)生們的熱情。學(xué)生們對于心理安康活動還處于一個既好奇又害怕的階段，而通過本次活動的開展，學(xué)生們在活動中比擬直觀地理解了心理安康，進(jìn)一步認(rèn)識自我。另外在活動過程中同學(xué)之間充分發(fā)揮開展了團(tuán)結(jié)、互助、友愛、悅納別人等優(yōu)秀的心理品質(zhì);并且明確了學(xué)生們對于幸福的理解，從而真正做到“呵護(hù)心靈，擁抱幸福”。_學(xué)校學(xué)生科 心理咨詢室20_年6月5日心理安康宣傳周總結(jié)篇3為深化貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，實(shí)在加強(qiáng)我校心理安康教育工作，全面進(jìn)步學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生安康成長。結(jié)合5月25日“心理安康日”，我校以“安康心靈 和諧校園”為主題，進(jìn)展了首屆心理安康教育活動周活動。以強(qiáng)化學(xué)生的心理安康

10、意識，營造和諧、安康的心理氣氛和校園文化 。我校在主管指導(dǎo)的精心籌劃下，在工作小組的共同努力下，在活動周期間舉辦了豐富多彩的活動：(一)設(shè)計(jì)一次心理安康黑板報(bào)，并進(jìn)展評比5月20日前，每班出一期有關(guān)心理安康的黑板報(bào)。主題可確定為認(rèn)識自我、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等。要求內(nèi)容圍繞某一心理安康主題，選題積極向上，版面設(shè)計(jì)精巧，內(nèi)容豐富。5月20日下午，組織學(xué)校行政人員進(jìn)展了一次評比。(二)舉行一次心理安康手抄報(bào)比賽5月21至5月25日，在三至五年級進(jìn)展一次心理安康手抄報(bào)比賽。心理安康手抄報(bào)大賽旨在傳遞有益同學(xué)們身心成長的心理安康知識。要求內(nèi)容積極安康，版面編排合理;文字信息量占整版面的75 或以上;可以向廣闊師生傳遞有價值的心理保健資訊，可以引起廣闊師生對自身心理安康的關(guān)注，從促進(jìn)人的和諧出發(fā)，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園、和諧人生的建立。主題可確定為建立自信、心理咨詢常識、青春期心理等。(四)積極發(fā)動與爭取家長的配合與支持，建立有利于學(xué)生開展的家校合作教育系統(tǒng)。熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助，并且與老師配合，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)展疏導(dǎo)，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固，全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，安康快樂的成長?？傊ㄟ^這次心理安康教