第一框 公平正義的價(jià)值課件 八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護(hù)公平正義 第1框 公平正義的價(jià)值課件+素材 新人教版 八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護(hù)公平正義 第1框 公平正義的價(jià)值課件+素材 新人教版-2

1、第八課 維護(hù)公平正義第一框 公平正義的價(jià)值1. 知道公平正義的含義。知道公平正義的含義。2. 正確認(rèn)識(shí)公平對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展具有重要作用。正確認(rèn)識(shí)公平對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展具有重要作用。3. 掌握正義的作用和要求。掌握正義的作用和要求。4.4.努力培養(yǎng)合理真切的社會(huì)公平感和正義感，對(duì)社會(huì)公平正努力培養(yǎng)合理真切的社會(huì)公平感和正義感，對(duì)社會(huì)公平正義充滿向往和追求，努力做一個(gè)公平正義的人。義充滿向往和追求，努力做一個(gè)公平正義的人。板塊一：板塊一：認(rèn)識(shí)公平認(rèn)識(shí)公平某學(xué)校給了八年級(jí)某學(xué)校給了八年級(jí)(2)(2)班一個(gè)外出交流的名額，班主班一個(gè)外出交流的名額，班主任組織全班投票選拔，結(jié)果萬兵和李超脫穎而

2、出，但兩任組織全班投票選拔，結(jié)果萬兵和李超脫穎而出，但兩人所得票數(shù)相等。人所得票數(shù)相等。你認(rèn)為怎樣做才公平你認(rèn)為怎樣做才公平? ? 學(xué)校開展小科技制作和小發(fā)明活動(dòng)，李明邀請(qǐng)同班幾個(gè)學(xué)校開展小科技制作和小發(fā)明活動(dòng)，李明邀請(qǐng)同班幾個(gè)同學(xué)組成制作小組一起參加。他們準(zhǔn)備制作一個(gè)航空飛機(jī)模同學(xué)組成制作小組一起參加。他們準(zhǔn)備制作一個(gè)航空飛機(jī)模型，可是，當(dāng)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)完畢，材料準(zhǔn)備齊全，模型制作即將型，可是，當(dāng)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)完畢，材料準(zhǔn)備齊全，模型制作即將開始時(shí)，李明的母親因病住院，他必須每天放學(xué)后到醫(yī)院陪開始時(shí)，李明的母親因病住院，他必須每天放學(xué)后到醫(yī)院陪媽媽，沒有時(shí)間再參加小組的活動(dòng)。后來，這個(gè)小組制作的媽媽，沒

3、有時(shí)間再參加小組的活動(dòng)。后來，這個(gè)小組制作的飛機(jī)模型在學(xué)校評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)大會(huì)上，上臺(tái)領(lǐng)飛機(jī)模型在學(xué)校評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)大會(huì)上，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)中沒有李明，獲獎(jiǎng)證書上也沒有他的名字。獎(jiǎng)的同學(xué)中沒有李明，獲獎(jiǎng)證書上也沒有他的名字。 你認(rèn)為這對(duì)李明公平嗎？為什么？你認(rèn)為這對(duì)李明公平嗎？為什么？ 應(yīng)怎樣理解公平？應(yīng)怎樣理解公平？ 公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。不偏不倚的態(tài)度或行為方式。，公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。

4、權(quán)利公平要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；規(guī)則平等。權(quán)利公平要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；規(guī)則公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。我們現(xiàn)在的受教育條件公平嗎？試舉例說明。我們現(xiàn)在的受教育條件公平嗎？試舉例說明。這兩件事涉及他們的哪些權(quán)利？這兩件事涉及他們的哪些權(quán)利？ 平等權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、選舉權(quán)、建議權(quán)等。平等權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、選舉權(quán)、建議權(quán)等。這些權(quán)利對(duì)人們的生活有什么影響？這些權(quán)利對(duì)人們的生活有什么影響？ 有了這些權(quán)利，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障。有了這些權(quán)利，每個(gè)

5、社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障。他們的公平感受會(huì)給個(gè)人以及社會(huì)帶來什么影響？他們的公平感受會(huì)給個(gè)人以及社會(huì)帶來什么影響？ 公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，人應(yīng)得的利益，使使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少

6、社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長治久安。公平有利于營造更好護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。板塊二：板塊二：正義的力量正義的力量請(qǐng)你判斷請(qǐng)你判斷 1.1.小剛按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課；小剛按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課； 2.2.個(gè)別同學(xué)在考試時(shí)作弊；個(gè)別同學(xué)在考試時(shí)作弊； 3.3.一個(gè)社會(huì)青年乘車逃票；一個(gè)社會(huì)青年乘車逃票； 4.4.假煙、假酒、假奶粉充斥市場；假煙、假酒、假奶粉充斥市場； 5.5.違法犯罪分子受到法律的制裁；違法犯罪分子受到法律的制裁； 6.6.

7、有人拾到若干財(cái)物后物歸原主。有人拾到若干財(cái)物后物歸原主。 思考：哪些行為屬于正義行為？哪些屬于非正義思考：哪些行為屬于正義行為？哪些屬于非正義行為？劃分正義與非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么？行為？劃分正義與非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 一般而言，正義行為都是促一般而言，正義行為都是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。為。 河北省廊坊市楊稅務(wù)鄉(xiāng)河北省廊坊市楊稅務(wù)鄉(xiāng)，因阻止小偷對(duì)一女顧客行因阻止小偷對(duì)一女顧客行竊，水果攤主崔先生被小偷叫來的同伙毆打，并最終被小竊，水果攤主崔先生被小偷叫來的同伙毆打，并最終被小偷及其團(tuán)伙用刀刺死。廊坊市人民政府決定授予崔靖祥偷及其團(tuán)伙用刀刺死。廊坊市人

8、民政府決定授予崔靖祥“見義勇為見義勇為”稱號(hào)，并獎(jiǎng)勵(lì)家屬見義勇為獎(jiǎng)金稱號(hào)，并獎(jiǎng)勵(lì)家屬見義勇為獎(jiǎng)金1010萬元。萬元。 正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)，它要求正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)，它要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利。使受害者得到救濟(jì)、依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利。使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；要求人們對(duì)弱者給予善，維護(hù)社會(huì)公共利益；要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。范圍范圍常見的正義行為常見的正義行為常見的非正義行為常見的非正義行為家庭家庭生活生活學(xué)校學(xué)校生活生

9、活社會(huì)社會(huì)生活生活小試牛刀小試牛刀 大家所列舉的正義行為有什么共同點(diǎn)？大家所列舉的正義行為有什么共同點(diǎn)？ 所列舉的非正義行為又有什么共同點(diǎn)？所列舉的非正義行為又有什么共同點(diǎn)？ 由此可以得出什么結(jié)論？由此可以得出什么結(jié)論？正義需要正義制度來保障正義需要正義制度來保障共同探究共同探究討論交流：討論交流： 為什么說制度是正義的？并舉例說明。為什么說制度是正義的？并舉例說明。正義作為人類社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)正義作為人類社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作作評(píng)價(jià)社會(huì)評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制度的生命在于正義，制度的效用制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群

10、在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛。作體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛。作為社會(huì)制度中具有國家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義為社會(huì)制度中具有國家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。我們國家有這樣一些政策：我們國家有這樣一些政策：對(duì)于特困家庭的學(xué)生，可申請(qǐng)減免學(xué)雜費(fèi)；對(duì)于特困家庭的學(xué)生，可申請(qǐng)減免學(xué)雜費(fèi)；對(duì)一些貧窮地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策；對(duì)一些貧窮地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策；對(duì)高消費(fèi)征收高消費(fèi)稅；對(duì)高消費(fèi)征收高消費(fèi)稅； 對(duì)一些少數(shù)民族考生實(shí)施高考加分政策；對(duì)一些少數(shù)民族考生實(shí)施高

11、考加分政策；正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。1.1.公平是人類歷史上一個(gè)永恒的主題?，F(xiàn)實(shí)生活中我公平是人類歷史上一個(gè)永恒的主題?，F(xiàn)實(shí)生活中我們也常常會(huì)遇到是否公平、如何做到公平的問題。下們也常常會(huì)遇到是否公平、如何做到公平的問題。下列對(duì)列對(duì)“公平公平”的理解正確的

12、是的理解正確的是( )( )A.A.公平就是絕對(duì)平均公平就是絕對(duì)平均 B.B.公平就是多享受權(quán)利，少履行義務(wù)公平就是多享受權(quán)利，少履行義務(wù)C.C.公平是一種好的機(jī)遇和命運(yùn)公平是一種好的機(jī)遇和命運(yùn) D.D.公平意味著處理事情要合情合理公平意味著處理事情要合情合理D D2.2.八年級(jí)（八年級(jí)（1 1）班同學(xué)在學(xué)習(xí)了我們維護(hù)正義一課后，）班同學(xué)在學(xué)習(xí)了我們維護(hù)正義一課后，圍繞制度規(guī)則展開了熱烈的討論，下列觀點(diǎn)中你不贊成的圍繞制度規(guī)則展開了熱烈的討論，下列觀點(diǎn)中你不贊成的是是( )( )A.A.社會(huì)生活的方方面面都有自己的制度規(guī)則社會(huì)生活的方方面面都有自己的制度規(guī)則B.B.我們國家的制度規(guī)則已經(jīng)非常完善我們國家的制度規(guī)則已經(jīng)非常完善C. C. 正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值D. D. 制度的效用在于保障正義制度的效用在于保障正義B B認(rèn)識(shí)公平認(rèn)識(shí)公平正義的力量正義的力量1.1.什么是公平什么是公平2.2.公平的內(nèi)涵公平的內(nèi)涵3.3.公平公平對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的作用展的作用1.1.什么是正義行為什么是正義行為2.2.正義的要求正義的要求3.3.正義的作用正義的作用公公平平正正義義的的價(jià)價(jià)值值學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？ 通過學(xué)習(xí)，我們對(duì)公平正