五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)環(huán)境保護(hù)電子垃圾的污染與保護(hù)

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)環(huán)境保護(hù)，電子垃圾的污染保護(hù)教學(xué)計(jì)劃一、活動(dòng)背景 “電子垃圾”是對(duì)廢棄電子產(chǎn)品的俗稱，通常指家用電器和電腦，即所謂的“四機(jī)一腦”：電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)機(jī)和電腦。電子垃圾作為世界上增長(zhǎng)最快的垃圾，正在由發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家悄悄轉(zhuǎn)移。整個(gè)歐洲每年產(chǎn)生電子垃圾約600萬(wàn)噸。而美國(guó)僅淘汰的電腦即將達(dá)到3億6億臺(tái)目前，全世界數(shù)量驚人的電子垃圾中，有80%出口到亞洲，這其中又有90%通過(guò)走私等途徑進(jìn)入中國(guó)。在中國(guó)，近年來(lái)電腦、手機(jī)消費(fèi)量激增，電子垃圾數(shù)量也大增。目前我國(guó)電腦保有量約2000萬(wàn)臺(tái)，手機(jī)近2億部，已有近500萬(wàn)臺(tái)電腦、上千萬(wàn)部手機(jī)進(jìn)入淘汰期。存放和處理大量國(guó)內(nèi)外電子垃圾已經(jīng)

2、造成嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。中國(guó)目前正面臨電子垃圾爆發(fā)期。因?yàn)殡娨?、電腦、手機(jī)等產(chǎn)品，都含有大量有毒有害物質(zhì)。以電腦為例，制造一臺(tái)電腦需要700多種化學(xué)原料，其中50%以上對(duì)人體有害。一臺(tái)電腦顯示器中僅鉛含量平均就達(dá)到1公斤多。一旦這些有毒物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，就會(huì)污染環(huán)境，損害人體健康。如回收處理不當(dāng)，廢舊家電及電子產(chǎn)品垃圾中的有害物質(zhì)將對(duì)環(huán)境帶為巨大危害。通過(guò)本次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生到生活中去體會(huì)、感受電子垃圾所帶來(lái)的危害，讓同學(xué)們樹(shù)立起環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)1、  讓學(xué)生在實(shí)踐中了解有關(guān)電子垃圾的知識(shí)，使同學(xué)對(duì)電子垃圾有一個(gè)初步的了解。2、

3、60; 通過(guò)各種途徑收集資料，并培養(yǎng)學(xué)生初步的整理資料、分析資料和處理資料的能力。3、通過(guò)小組活動(dòng)和信息交流培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、合作探究能力，獲得實(shí)踐體驗(yàn)和感受。三、活動(dòng)時(shí)間：一個(gè)月四、活動(dòng)級(jí)部：五年級(jí)五、活動(dòng)過(guò)程：1、劃分小組，制定計(jì)劃（一課時(shí)）通過(guò)談話導(dǎo)入，讓學(xué)生知道，電視機(jī)，手機(jī)等出現(xiàn)，在給我們的生活帶來(lái)了許多的方便的同時(shí)，也對(duì)我們的環(huán)境也帶造成了很大的危機(jī)，同學(xué)自由討論，教師引導(dǎo)，確定綜合實(shí)踐的研究課題。同學(xué)們根據(jù)興趣自由組合小組，確定本小組的小組長(zhǎng)、研究主題、研究方法。2、分組活動(dòng)，搜集資料（一課時(shí)）通過(guò)電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等了解關(guān)于電子垃圾的資料；走向社會(huì)，進(jìn)行調(diào)查，訪問(wèn)，查閱

4、有關(guān)資料，完成以下研究課題：1、生活中的電子垃圾的類型、數(shù)量及發(fā)展趨勢(shì)；2、電子垃圾帶來(lái)的危害；3、電子垃圾現(xiàn)行處理狀況的調(diào)查；4、電子產(chǎn)品的綠色回收利用。3、資料匯總，整理記錄（一課時(shí)）學(xué)生對(duì)搜集的資料進(jìn)行篩選、匯總和整理。4.成果展示，交流評(píng)價(jià)（一課時(shí)）各小組以不同方式展示調(diào)查成果；其他小組和教師給予評(píng)價(jià)。綜合實(shí)踐活動(dòng)環(huán)境保護(hù)，電子垃圾的污染保護(hù)教學(xué)計(jì)劃第一階段：確立主題，制定計(jì)劃一、活動(dòng)目標(biāo)（1）讓學(xué)生知道電子垃圾是什么,目前環(huán)境的現(xiàn)狀是什么。（2）通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)、提高學(xué)生提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。二、活動(dòng)重難點(diǎn)讓學(xué)生在實(shí)踐中了解有關(guān)電子垃圾的知識(shí)，使同學(xué)對(duì)電子垃圾有一個(gè)初步的了解。三、

5、活動(dòng)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入課題研究同學(xué)們，在我們的生活中，垃圾對(duì)環(huán)境的污染日益嚴(yán)重，我們也深深地認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染給我們帶來(lái)的危機(jī)。電視機(jī)，手機(jī)等出現(xiàn)，給我們的生活帶來(lái)了許多的方便，但對(duì)我們的環(huán)境也帶來(lái)了很大的危機(jī)，不知大家是否意識(shí)到了呢？今天我們就來(lái)討論一下關(guān)于電子垃圾與環(huán)境的問(wèn)題。你們覺(jué)得該研究或者探討哪些問(wèn)題呢？（二）定題質(zhì)疑1電子產(chǎn)品的使用給我們的生活帶來(lái)了極大的方便，那它有沒(méi)有不好的方面？（思考、討論）2電子產(chǎn)品報(bào)廢后如何處理？ 3報(bào)廢后的電子產(chǎn)品對(duì)環(huán)境有何影響？4如何綠色環(huán)保的處理回收電子垃圾？（三）歸并總結(jié)，提出研究?jī)?nèi)容：1電子垃圾的產(chǎn)生；（手抄報(bào)）2電子垃圾的發(fā)展?fàn)顩r；（手抄報(bào)）3電子

6、垃圾給環(huán)境帶來(lái)的危害；（資料整理）4電子垃圾的綠色環(huán)保處理。（環(huán)保倡議書(shū)）（四）自由分組、小組合作展開(kāi)調(diào)查研究1找出核心問(wèn)題，定好研究目標(biāo) （1）電子產(chǎn)品的調(diào)查電子產(chǎn)品類型及作用;說(shuō)說(shuō)我們目前的電子產(chǎn)品使用情況;電子產(chǎn)品的使用的壽命調(diào)查（2）電子垃圾的產(chǎn)生和發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查 了解電子垃圾發(fā)展的歷史知識(shí)；世界電子垃圾發(fā)展歷史；我國(guó)的電子垃圾發(fā)展歷史（3）電子垃圾產(chǎn)生與環(huán)境污染的調(diào)查 報(bào)廢后電子產(chǎn)品的去向調(diào)查，電子產(chǎn)品中的有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境污染（4）電子垃圾的綠色環(huán)保回收處理2進(jìn)行具體分工，分工合作、查找資料3制訂課題研究方案、互相交流得出結(jié)論 （五）抓住重點(diǎn)、匯報(bào)指導(dǎo)各小組匯報(bào)自己

7、的研究方案，交流總結(jié)并完善自己的方案。第二階段：分組活動(dòng)，搜集資料一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)小組合作提出問(wèn)題、討論、查閱資料等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析和評(píng)價(jià)的綜合能力， 提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)以及動(dòng)手實(shí)踐、收集和整理分析資料能力，以及學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果。二、活動(dòng)重難點(diǎn)通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)、提高學(xué)生提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。三、活動(dòng)過(guò)程（一）小組討論 填寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)小組長(zhǎng)根據(jù)自己的研究?jī)?nèi)容為小組恰當(dāng)命名，小組根據(jù)討論的情況確定具體的分工，小組長(zhǎng)填寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)。 小組活動(dòng)計(jì)劃表探究主題小組成員及分工組長(zhǎng)成員及具體分工活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方法溫馨提示：注意安全喲?。ǘ┬〗M交流，完善

8、計(jì)劃各個(gè)小組交流活動(dòng)計(jì)劃，小組間互相提供改進(jìn)建議，加以完善。教師向?qū)W生提出調(diào)查要求：小組匯總、整合資料。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生以不同的方式呈現(xiàn)資料，如照片、手抄報(bào)、倡議書(shū)、呼吁信、DV播放、制作幻燈片等形式。第三階段：資料匯總，整理記錄一、 活動(dòng)目標(biāo)提高學(xué)生分析資料，整理資料，歸納總結(jié)資料的能力。二、活動(dòng)重難點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的信息采集、整理、總結(jié)能力。三、活動(dòng)過(guò)程1、簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品發(fā)展史以及目前的使用情況； 2、播放電子產(chǎn)品的不當(dāng)處理對(duì)環(huán)境污染的課件；3、電子垃圾對(duì)環(huán)境污染狀況調(diào)查的小組匯報(bào)；4、小論文、金點(diǎn)子交流。5、要將所獲得的信息資料加以整理，準(zhǔn)備全班展示。（指導(dǎo)重點(diǎn)：學(xué)生搜集到的相關(guān)資料，有圖片資料

9、，有文字資料，還有影音資料，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理、歸納資料。如資料的取舍、排序問(wèn)題，圖文搭配問(wèn)題及成果展現(xiàn)形式等。）第四階段：成果展示，交流評(píng)價(jià)一、活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)生能夠大膽主動(dòng)地展示自己的勞動(dòng)成果。2、能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)額展示作出相應(yīng)評(píng)價(jià)，提高表達(dá)能力。二、活動(dòng)重難點(diǎn)成果展示的形式多種多樣，不同小組要選擇恰當(dāng)?shù)男问絹?lái)展現(xiàn)。三、活動(dòng)過(guò)程(一)教師小結(jié)前階段小課題研究情況導(dǎo)入新課。現(xiàn)代生活離不開(kāi)各類電子產(chǎn)品，高科技電子產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。電子產(chǎn)品的興起雖然只有短短的幾十年，但電子產(chǎn)品更新?lián)Q代快，不免會(huì)留下許多報(bào)廢之物，人們都有將它作為垃圾扔掉，因在電子產(chǎn)品的加工過(guò)程中，離不開(kāi)鉛、汞、錫、鎘

10、、鉻等重金屬，這些對(duì)人的神經(jīng)、血液循環(huán)及腎臟等有很大的破壞作用。我們?cè)趪谝粋€(gè)月的研究中，了解了許多有關(guān)電子垃圾對(duì)現(xiàn)在環(huán)境的污染情況。這節(jié)課我們就來(lái)談?wù)劥蠹业难芯矿w會(huì)和感想，共同分享你的研究成果。(二)各小組展示課題成果1.分小組以各自的形式展示本小組的課題成果。（成果展示、活動(dòng)時(shí)遇到的困難，又是如何克服的？活動(dòng)時(shí)又產(chǎn)生了哪些值得研究的子課題？本組各成員的收獲、體會(huì)形式自主。）2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)（實(shí)施建議：活動(dòng)評(píng)價(jià)要“嵌入”活動(dòng)全過(guò)程，重形成性評(píng)價(jià)，輕總結(jié)性評(píng)價(jià)。教師要切實(shí)關(guān)注每位學(xué)生認(rèn)知、情感、能力的提升情況，采取多主體、多標(biāo)準(zhǔn)、多維度評(píng)價(jià)相結(jié)合，推動(dòng)每個(gè)學(xué)生在原有水平上都有新的

11、發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中，教師要適時(shí)鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)，堅(jiān)持賞識(shí)化、激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，充分肯定每位學(xué)生的點(diǎn)滴努力和進(jìn)步，使他們滿懷自信地迎接下一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的挑戰(zhàn)。）3、總結(jié)延伸 本次的綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果的研討會(huì)非常成功，每組都各有所長(zhǎng)，但希望大家同心協(xié)力，共同樹(shù)立起：保護(hù)環(huán)境從你我做起。今后各小組將還有什么行動(dòng)？ 綜合實(shí)踐活動(dòng)環(huán)境保護(hù)，電子垃圾的污染保護(hù)教學(xué)反思一、教師： 本次進(jìn)行的環(huán)境保護(hù)，電子垃圾的污染保護(hù)綜合實(shí)踐，學(xué)生直接參與到課堂中。課堂效果較好，學(xué)生參與度高?？v觀上課過(guò)程，在反思后也讓我得到不少的收獲：1、應(yīng)更好地設(shè)計(jì)好活動(dòng)課的形式，使得課堂更加豐富、生動(dòng)活潑，避免單一，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓

12、學(xué)生更專注學(xué)習(xí)。2、學(xué)生在進(jìn)行資料收集時(shí)，老師應(yīng)教會(huì)學(xué)生對(duì)資料進(jìn)行分析、整理、提煉要點(diǎn)的本領(lǐng)。3、要在平時(shí)課堂學(xué)習(xí)中，應(yīng)有意識(shí)地訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生互動(dòng)交流、合作探究、多元評(píng)價(jià)的習(xí)慣和技巧。4、在課堂時(shí)間的控制上和教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的表達(dá)上，還要有意識(shí)地對(duì)自己的基本功進(jìn)行磨練和提高。5、老師在課堂上，要善于傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)；要充分運(yùn)用課堂機(jī)智和調(diào)動(dòng)敏銳的反饋能力，適時(shí)對(duì)課堂情況進(jìn)行有效地調(diào)控；要關(guān)注課堂上的動(dòng)態(tài)生成時(shí)間，有機(jī)地進(jìn)行整合，這樣，才能讓課堂煥發(fā)出活力和生機(jī)。6、通過(guò)這次綜合實(shí)踐課，就我自己而言，在鍛煉之余還得到了有效的發(fā)展。因?yàn)樽约涸谝龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行選題時(shí)，學(xué)生們對(duì)這主題興趣很濃，但開(kāi)

13、展起來(lái)卻是千頭萬(wàn)緒的。怎樣才能有效地引導(dǎo)學(xué)生深入地研究？有些問(wèn)題我還真不如學(xué)生知道的多！這讓我意識(shí)到自己的匱乏。是啊，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，是需要我們老師自己有豐富的知識(shí)先行。因此，我意識(shí)到自己必須走在學(xué)生的前面，必須比學(xué)生有更全面的了解和思考。這次，也讓我深深體會(huì)到，當(dāng)今教育，老師的綜合素質(zhì)提高非常迫切，老師應(yīng)該有意識(shí)地、多方面地提高自己。要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水二、家長(zhǎng)感言 現(xiàn)在每個(gè)家庭大部分都是有一個(gè)孩子，很多事情家長(zhǎng)都盡可能幫孩子把一切事情都打理好，所以造成孩子們動(dòng)手能力差，缺乏合作精神。而通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展，孩子們學(xué)會(huì)了相互幫助，學(xué)會(huì)了從生活中獲取知識(shí)，在信息收集與整理過(guò)程中，共同完成課題作業(yè)，遇到困難共同解決，有收獲共同分享，這種合作精神是他們將來(lái)踏上社會(huì)所必備的素質(zhì)。希望綜合實(shí)踐課越辦越好，讓孩子更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。三、學(xué)生收獲范亞雯：我認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)課是十分有教育意義的課程，這門課可以激發(fā)我們的思維能力，鍛煉自己的膽量，克服膽小的缺點(diǎn)，還可以接觸社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，培養(yǎng)自主力，克服依