教育法律法規(guī)模塊班石講義

1、長期提供、事業(yè)、政法干警等資料絕對資料(共 3 講)主講：石長期提供、事業(yè)、政法干警等資料 絕對資料目錄. 1教育一、中二、中三、中教育法1義務(wù)教育法5教師法8民民民四、教師資格條例11五、未成年人保12第2頁教師網(wǎng)課程：長期提供、事業(yè)、政法干警等資料絕對資料教育一、中民教育法二、中民義務(wù)教育法三、中民教師法四、教師資格條例五、未成年人保考試側(cè)重1.時間2.部門（主語）3.法律責(zé)任4.具體的數(shù)字一、中民教育法（一）時間：中民教育法與 1995 年 3 月 18 日第八屆第三次會議通過，自 9 月 1 日起施行。中民教育法最早實(shí)施于（ B ）A 1993 年 9 月 1 日B 1995 年 9

2、月 1 日C 1997 年 9 月 1 日D 2000 年 9 月 1 日（二）總則第一條 為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲定本法。【】在中民境內(nèi)的民辦學(xué)校，不適用中民教育法（錯）第二條 在中民境內(nèi)的各級各類教育，適用本法。教育是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，保障教育事業(yè)（ B ）。A.同步發(fā)展B.優(yōu)先發(fā)展 C.快速發(fā)展D.共同發(fā)展第1頁教師網(wǎng)課程：長期提供、事業(yè)、政法干警等資料 絕對資料第四條 教育是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。第六條在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各

3、少數(shù)民族地（ A ）。A、發(fā)展教育事業(yè)B、優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)C、重點(diǎn)發(fā)展教育事業(yè)D、快速發(fā)展教育事業(yè)第十條根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)。第十二條 漢語言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字。少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。第十四條和地方各級人民根據(jù)分級管理、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下教育在領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民管理。高等教育由和省、直轄市人民管理。高等教育由和省、直

4、轄市人民管理。（ 對 ）第十五條教育行政部門主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)?？h級以上地方各級人民教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作。（三）教育基本制度第十七條實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。第十八條實(shí)行九年制義務(wù)教育制度?！尽渴┬芯拍曛屏x務(wù)教育制度，有條件的地區(qū)可實(shí)行十二年。（ 錯）第十九條實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度。第二十條實(shí)行教育考試制度。第二十一條實(shí)行學(xué)業(yè)制度第二十二條實(shí)行學(xué)位制度第二十四條實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評估制度。第2頁教師網(wǎng)課程：長期提供、事業(yè)、政法干警等資料 絕對資料（四）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)【】教育法中規(guī)

5、定不得以為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，民辦教育除外（錯 ）第二十五條制定教育發(fā)展規(guī)劃，并舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。任何組織和個人不得以為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。第二十六條 設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：（人財物制度）（一）有組織機(jī)構(gòu)和章程；（二）有合格的教師；（三）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、等；（四）有必備的辦學(xué)資金和的經(jīng)費(fèi)來源。（四）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)（多選）設(shè)立學(xué)校所必須具備的基本條件是（ ACD ）A有組織機(jī)構(gòu)和章程B有優(yōu)秀的教師C有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、等。D有必備的辦學(xué)資金和的經(jīng)費(fèi)來源。第三十條 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的舉辦者按照有關(guān)規(guī)定，確定其所舉辦的學(xué)

6、校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理體制。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長或者主要行政必須由具有中民國籍、在中國境內(nèi)定居、并具備規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任，其按照有關(guān)規(guī)定辦理。學(xué)校的教學(xué)及其他行政管理，負(fù)責(zé)。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定，通過以教師為主體的教職工等組織形式，保障教職工參與管理和監(jiān)督。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長或主要行政的任職條件是（ABC）。A、具有中民國籍B、境內(nèi)定居C、具有規(guī)定的任職條件D、員（五）受教育者第3頁教師網(wǎng)課程：第三十九條、家庭、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為有違法行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。第四十二條 受教育者享有下列權(quán)利：（一）參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、圖

7、書資料；（二）按照有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；（三）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)、學(xué)位；（四）對學(xué)校給予的處分向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提訟；（五）規(guī)定的其他權(quán)利。（六）教育與第四十九條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為其未或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育提供必要條件。未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，對其未或者其他被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行教育。學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)。（七）教育投入與條件保障第五十三條建立以財政撥款為主、其他多種籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證舉辦

8、的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的來源。第五十五條 各級人民的教育經(jīng)費(fèi)支出，按照事權(quán)和財權(quán)相統(tǒng)一的原則，在財政預(yù)算中單獨(dú)列項(xiàng)。各級人民教育財政撥款的增長應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。（八）法律責(zé)任教育法規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有，而不采取措施，造成傷亡或者財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管和其他直接責(zé)任，依法（ B ）A民事責(zé)任B刑事責(zé)任C責(zé)任D行政責(zé)任（八）法律責(zé)任第4頁教師網(wǎng)課程：刑事責(zé)任：的。第七十三條 明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有，而不采取措施，造成傷亡或者財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管和其他直接責(zé)任，依法刑事責(zé)任。民事責(zé)任：

9、第七十二條 結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由給予治安管理處罰；的，依法刑事責(zé)任。侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。民事責(zé)任：第八十一條本法規(guī)定，教師、受教育者、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的合法權(quán)益，造成損失、損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。二、中民義務(wù)教育法（一）時間修訂后的中民義務(wù)教育法于（C ）起實(shí)施。A 2000 年 9 月日B 2006 年 6 月 29 日C.2006 年 9 月 1 日D 1986 年 4 月 12 日1986 年 4 月 12 日第六屆第四次會議通過 2006 年 6 月 29 日第十

10、屆全國人民常務(wù)委員會第二十二次會議修訂。本法自 2006 年 9 月 1 日起施行。（二）總則第一條為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育定本法。第二條實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。第七條義務(wù)教育實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)，省、直轄市人民統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級人民為主管理的體制?？h級以上人民教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作；縣級以上人民其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。第5頁教師網(wǎng)課程：第九

11、條 任何組織或者個人對本法的行為向有關(guān)機(jī)關(guān)提出檢舉或者控告。發(fā)生本法的，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民或者人民教育行政部門應(yīng)當(dāng)引咎辭職。（三）學(xué)生凡年滿（ ）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推（ ）周歲。( B )A、5 ， 6B、6 ， 7C、7 ， 8第十一條 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推七周歲。（三）學(xué)生根據(jù)中民義務(wù)教育法規(guī)定適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其它法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，批準(zhǔn)申請的是（ B

12、）A當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會或者居委會B當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民或者縣級人民教育行政部門C當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民或者省級人民教育行政部門D當(dāng)?shù)乜h級人民或者省級人民教育行政部門適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民或者縣級人民教育行政部門批準(zhǔn)。第五十八條 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民或者縣級人民教育行政部門給予批評教育，責(zé)令限期改正。第十二條 適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。（四）學(xué)校第二十二條 縣級以上人民及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促

13、進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。縣級以上人民及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。第二十六條 學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合規(guī)定的任職條件。校長由縣級人第6頁教師網(wǎng)課程：民教育行政部門依法聘任。第二十七條 對學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得。（五）教師第二十九條 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，不得學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他人格尊嚴(yán)的行為，不得學(xué)生合法權(quán)益。第三十條 教師應(yīng)當(dāng)取得規(guī)定的教師資格

14、。建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。第三十一條教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)氐钠骄べY水平。在中民義務(wù)教育法家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教，其是（ A ）A.志愿者B.實(shí)習(xí)者C.兼職者D.見習(xí)者第三十三條和地方各級人民鼓勵和支持城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作。鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教?？h級人民教育行政部門依法認(rèn)定其教師資格，其任教時間計入工齡。（六）教育教學(xué)第三十九條實(shí)行教科書審定制度第四十一條鼓勵教科書循環(huán)使用。（費(fèi)保障第四十二條和地方各級人民

15、用于實(shí)施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。第四十三條 制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)滿足教育教學(xué)基本需要。省、直轄市人民可以根據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)際情況，制定不低于的學(xué)校第7頁教師網(wǎng)課程：學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)高于普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。三、中民教師法（一）時間中民教師法最早實(shí)施于（B）A 1993 年 9 月 1 日B 1994 年 1 月 1 日C 2000 年 9 月 1 日D 1997 年 9 月 1 日三、中民教師法

16、中民第 15 號（1993 年 10 月 31 日第八屆常務(wù)委員會第四次會議通過）本法自一九九四年一月一日起施行。（二）總則第三條 教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)事業(yè)建設(shè)者和、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。第五條教育行政部門主管全國的教師工作。第六條 每年九月十日為教師節(jié)。（三）權(quán)利和義務(wù)中民教師法規(guī)定教師的基本權(quán)利有（ABCDEF）A 教育教學(xué)權(quán)B 學(xué)術(shù)研究權(quán)C 學(xué)生管理權(quán)D待遇權(quán)E 參與管理權(quán)F 進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)中民教師法規(guī)定教師的基本義務(wù)有（ABCDEF ）A遵規(guī)義務(wù)B教育教學(xué)義務(wù)C思想教育義務(wù)D尊重學(xué)生人格義務(wù)E保護(hù)學(xué)生權(quán)益義務(wù)F提高水平義務(wù)（四）資格和

17、任用取得教師資格應(yīng)具備的條件有必須是合格的公民，（B），具有良思想素質(zhì)和道德品質(zhì)，具有相應(yīng)的教育教學(xué)能力。A 必須是大學(xué)本科畢業(yè)第8頁教師網(wǎng)課程：B具備規(guī)定的學(xué)歷或者教師資格考試合格C師范院校畢業(yè)D具有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第十條實(shí)行教師資格制度。公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。第十一條 取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是：（一）取得教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；（二）取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；（三）取得初級中學(xué)教師，初級職業(yè)學(xué)校、專業(yè)課教師資

18、格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；（四）取得高級中學(xué)教師資格專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由教育行政部門規(guī)定；（五）取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；中民教師法規(guī)定，取得初級中學(xué)教師，初級職業(yè)學(xué)校，專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（ C ）A.幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B.中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷C.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷D.高等師范院校本科畢業(yè)及以上學(xué)歷第十三條 中小學(xué)教

19、師資格由縣級以上地方人民教育行政部門認(rèn)定。中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的教師資格由縣級以上地方人民教育行政部門組織有關(guān)主管部門認(rèn)定。普通高等學(xué)校的教師資格由或者省、直轄市教育行政部門或者由其委托的學(xué)校認(rèn)定。第十四條 受到權(quán)利或者故意受到有期以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。（五）待遇第9頁教師網(wǎng)課程：第二十五條 教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由規(guī)定。中民義務(wù)教育法第三十一條教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)氐钠骄べY水平。（六）法律責(zé)任第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政

20、部門給予行政處分或者解聘：（一）故意成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，的，依法刑事責(zé)任。學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡校?BCD）A.不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B.故意成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D.品行不良、學(xué)生，影響惡劣的第三十九條 教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裼嘘P(guān)行政部門其根據(jù)本法規(guī)

21、定享有的權(quán)利的，可以向同級人民或者上一級人民有關(guān)部門提出申訴，同級人民或者上一級人民有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。（六）法律責(zé)任擔(dān)任某縣高二期間通過了研究生入學(xué)考試，學(xué)校以服務(wù)期未滿、學(xué)校不足為由不予批準(zhǔn)在職學(xué)習(xí)。欲以其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（ A ）第10頁教師網(wǎng)課程：A當(dāng)?shù)乜h教育局B當(dāng)?shù)乜h人民C地市教育局D省教育廳四、教師資格條例（一）時間：1995 年 12 月 12 日頒布及實(shí)施（二）總則第一條 為了提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)中民教師法（以下教師法），制定本條例。第三條教育行政部門主管全國教師資格工作。（三）教師資格考試第九條 教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱

22、由教育行政部門審定。第十條、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校的教師資格考試職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試，每年進(jìn)行一次。（四）教師資格認(rèn)定第十三條、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民教育行政部門認(rèn)定。高級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認(rèn)定。第十四條 認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)由本人提出申請。教育行政部門和受委托的高等學(xué)校每年春季、秋季各受理一次教師資格認(rèn)定申請。具體受理期限由教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校規(guī)定，并以適當(dāng)形式公布。（五）罰則第十九條 有下列情形之一的，由縣級以上人民

23、教育行政部門撤銷其教師資格：（一）弄虛作假、騙取教師資格的；（二）品行不良、學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起 5 年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格由縣級以上人民教育行政部門收繳。第11頁教師網(wǎng)課程：第二十條 參加教師資格考試有行為的，其考試成績作廢，3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。第二十二條 在教師資格認(rèn)定工作中玩忽職守、徇私舞弊，對教師資格認(rèn)定工作造成損失的，由教育行政部門依法給予行政處分；的，依法刑事責(zé)任。五、未成年人保（一）時間1991 年 9 月 4 日第七屆常務(wù)委員會第二十一次會議通過 2006 年 12月 29 日第十屆常務(wù)委員會第二十五次會議修訂（二）總

24、則第一條 為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)、有道德、有、有紀(jì)律的建設(shè)者和，根據(jù)憲定本法。第二條 本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。第五條 保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：（重未成年人尊嚴(yán)。（二）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展、品德、智力、體質(zhì)的規(guī)律和特點(diǎn)。（三）教育與保護(hù)相結(jié)合。（三）家庭保護(hù)第十三條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。（四）學(xué)校保護(hù)第十八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得，不得法律和規(guī)定未成年學(xué)生。第二十條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)