2019教育八年級物理全冊41光的傳播第1課時教案新版滬科版08181104.doc

1、第1頁4.1 光的反射教案第 1 課時三維目標知識與技能：1、了解光源，能舉出光源的實例。2、知道光在同一種物質中沿直線傳播，并能用來解釋現象。3、 了解光在真空和空氣中的傳播速度c= 3X10%心。過程與方法：1 探究光在同種均勻介質中的傳播特點，認識光在真空中的傳播速度是自然界中最 快的，記住真空中的光速。2通過本節(jié)教學，讓學生初步學習怎樣從具體事例(生活或自然現象)中發(fā)現問題，并能用恰當的語言表達問題。情感態(tài)度與價值觀：通過各種光現象的介紹， 使學生認識到光現象與生活和自然密切相關，激發(fā)學生的學習興趣。教學重、難點1.重點(1)通過實驗探究，知道光在均勻介質中沿直線傳播。(2)讓學生初步

2、學習怎樣從觀察到的具體事例(生活或自然現象)中發(fā)現問題，并能用適當的語言表示。(3)知道影子、日食、月食的形成。2.難點(1)保證實驗現象清晰、明顯。(2)培養(yǎng)學生提出問題，表述問題的能力。 教學方法實驗探究法、討論、交流法、講授法。教具準備課件、激光電筒、裝有水的玻璃水槽、光屏、毛玻璃、蠟燭、火柴、乒乓球、大皮球。教學過程一、光的神奇1.讓學生感受五光十色的大自然及城市夜景的美麗。播放根據課本 P53 圖 41 為素材，并收集一些大城市的夜景制作的課件畫面，并配有 朗誦：由于陽光，大自然變得如此色彩斑斕；密密的樹林，擋不住陽光“直”的追求；神秘 的 X 光的杰作；五光十色的燈光給黑夜的城市帶

3、來光明，把城市裝點得如此華麗；看，這是 上海的東方明珠，這是北京天安門廣場，這是廈門的鼓浪嶼 這是福州五一廣場上空交相 輝映的光束2.讓學生提問題，并引入新課。師：光的世界變幻莫測，奧秘無窮，你最想知道什么?(或你想提出什么問題?)生甲：物體是怎么發(fā)光的？生乙：光是通過怎樣的路徑傳播的？生丙：光傳播的速度是多大？生?。汗獾念伾膩碓?？師：同學們提的問題提得很好，這節(jié)課我們主要是探究：光在同種均勻介質中的傳播特 點及其應用。板書第2頁二、光的傳播1.光源。師：你知道什么物體會發(fā)光？生甲：太陽、月亮。師：太陽會發(fā)光，月亮本身并不發(fā)光，而是反射太陽的光。生乙：電燈、蠟燭、螢火蟲、水母等。師：能發(fā)光的

4、物體叫光源，光源又分為自然光源和人造光源，以上哪些物體是自然光源？哪些物體是人造光源？生：太陽、螢火蟲、水母是自然光源，電燈、蠟燭是人造光源。板書2.光的傳播。師：聲音是怎樣傳播的？有什么特點？生：聲音是以波的形式在介質中傳播，傳播聲音的介質可以是固體、液體、氣體；v固v液v氣，聲音在空氣中傳播速度與氣壓、溫度有關，在一個標準大氣壓下，的空氣中聲音傳播速度為 340m/s 真空不能傳聲。師：光是通過怎樣的路徑傳播的？生：討論、交流得出：可能是沿直線傳播的。師：聲音可以在固體、 液體、氣體中傳播，光是否也可以在固體、 液體、氣體中傳播呢？下面請大家分小組進行實驗探究，四個人一組一套實驗器材。光源

5、是用激光電筒(激光筆)，為了便于觀察光在空氣中、水中、玻璃中的傳播路徑，實驗中應該注意以下幾點：(1)實驗中利用點燃的香煙或蚊香產生煙霧，就可以觀察到光在空氣中的傳播路徑。(2)實驗中在水槽中放一光屏，讓光束在水中緊貼光屏表面?zhèn)鞑?，或者在水中加入一?如奶粉之類的物質，使水呈渾濁狀態(tài)，這樣可以清晰地觀察到光在水中的傳播路徑。(3)做光在玻璃中傳播的實驗時，玻璃磚要有一面為磨毛面，并讓光束緊貼著磨毛面在 玻璃中傳播，這樣可以觀察到光在玻璃中的傳播路徑。學生探究實驗，教師巡回檢查、指導。師：你們分小組進行探究實驗，得出什么結論？生甲：光可以在空氣、水、玻璃中傳播，傳播路徑是直線。生乙：光可以在固體

6、、液體、氣體中沿直線傳播。生丙：光在同種均勻介質中是沿直線傳播的。師：大家講得很好，實驗結論是要在實驗事實的基礎上加以概括、歸納、總結，所以結 論應是：光在同種均勻介質中是沿直線傳播的。光在真空中也是沿直線傳播的。板書3、光線。師：在物理學中，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，并將這條帶箭頭的 自線稱為光線，許多光線在一起稱為光束，如圖。板書師：光的傳播是實際存在的，光線是人們?yōu)榱搜芯抗獾膫鞑ザ嫷膱D線。4.應用一一解釋一些自然和日常生活現象。(1) 影子的形成。師：由于光沿直線傳播，所以當光遇到不透明的物體時，就會在物體后面形成影子，如 課本 P53圖 42。第3頁演示實驗：利用燈光

7、做手影游戲。(2) 日食、月食的成因。播放課件，向學生展示日食與月食現象的發(fā)生過程。演示實驗：模擬“日食”現象和“月食”現象。器材：蠟燭、火柴、乒乓球、大皮球。方向：用蠟燭的火焰作為太陽、 乒乓球和皮球分別作為月球和地球，讓皮球繞著蠟燭的火焰運動，乒乓球繞著皮球運動。當蠟燭的火焰、乒乓球、皮球三者在同一直線上時，皮球 上的某一部分在乒乓球的陰影中，這種情況相當于日食。當蠟燭的火焰、皮球、乒乓球在同 一直線上時；乒乓球在皮球的陰影中，這種情況相當于月食。向學生介紹口全食、全環(huán)食、鉆戒形日環(huán)食。板書三、 光的傳播速度師：光的傳播速度很快， 單憑視覺幾乎無法察覺到光傳播所用的時間，所以在歷史上很長一

8、段時間，人們一直認為光的傳播不需要時間的。直到17 世紀才發(fā)現光是以一定的速度傳播的?，F在已公認光在真空中傳播速度(光速)約為|m/s，相當于每秒能繞地球赤道七圈半。光在真空中的傳播速度最快，在空氣中傳播速度接近于真空。光在水中的傳播速度是真空中的 3 / 4，光在玻璃中的傳播速度是真空中的。板書向學生介紹日晷儀的原理，和小孔成像的原理一一光在同種均勻介質中沿直線傳播。四、 歸納小結與學習過程評價師：本節(jié)課我們學到了什么？生：討論、交流后得出：通過本節(jié)課學習，我們知道了：(1)能夠發(fā)光的物體叫光源，如太陽是自然光源，電燈是人造光源。(2)光在同種均勻介質中是沿直線傳播的，影子、日食、月食、小孔成像都是由光的直線傳播造成的。光在真空中傳播速度最大，為8m/s,_3_2v水一一 V空，v玻一一 v空。43師：每位同學都對自己在本節(jié)課學習情況進行評估。五、 課后練習1 .課本 P57 作業(yè) 1。2 選用課時作業(yè)設計。六、 板書設計第四章多彩的光第一節(jié)光的反射1.光的神奇2.光的傳播(1) 光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。自然