【推舉】幼兒教學(xué)總結(jié)模板合集10篇

1、【推舉】幼兒教學(xué)總結(jié)模板合集10篇幼兒教學(xué)總結(jié) 篇1 指南中指出幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能進(jìn)展極為快速的時(shí)期，也是形成平安感和樂觀看法的重要時(shí)期。發(fā)育良好的身體、開心的心情、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活力量是幼兒身心健康的重要標(biāo)記，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與進(jìn)展的基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期班在訓(xùn)練活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成重中之重。依據(jù)指南精神，現(xiàn)對(duì)我班健康訓(xùn)練工作總結(jié)如下： 一、留意孩子身體方面的健康 1、合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活，保證了每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 2、提高幼兒跑、跳、爬等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鉆、攀登、投擲等動(dòng)作；

2、提高幼兒的平衡力量。 3鼓舞幼兒嘗試多種體育器械的玩法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用法球、圈、包、棍等材料開展體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。 4培育幼兒對(duì)各種體育活動(dòng)的愛好，使其喜愛參與各種體育活動(dòng)；通過體育活動(dòng)培育幼兒英勇、自信等良好品質(zhì)。 5培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)與力量，訓(xùn)練幼兒遠(yuǎn)離危急物品，不做危急動(dòng)作，不到危急的地方玩。 6鼓舞幼兒學(xué)習(xí)用法筷子，分發(fā)餐具，留意保持桌面、地面的干凈。 7引導(dǎo)幼兒了解消化器官的名稱、功能；了解人體的消化過程；了解愛護(hù)關(guān)節(jié)的方法，體驗(yàn)探究身體神秘的樂趣。 8、夏天懂得少吃冷飲，知道防暑降溫的健康方式。 9、讓幼兒懂得吃東西應(yīng)合理搭配，過多的攝入油膩食物和甜食，簡(jiǎn)單使人發(fā)胖。幼

3、兒了解過于肥胖還會(huì)影響智力進(jìn)展和身體健康，了解身體健康與心理健康相結(jié)合的重要性。 二、留意孩子的心理健康訓(xùn)練 1、引導(dǎo)幼兒充分感受和發(fā)覺了生活中的歡樂，培育了幼兒的主動(dòng)心情，關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)了正確表達(dá)心情的方法，知道用語言、表情等表達(dá)自己的心情。 2、通過連體人、背靠背、兩人三足這三個(gè)相關(guān)合作的嬉戲，幼兒感受與人合作的歡樂。學(xué)會(huì)共享與合作。情愿跟小伴侶們共享自己歡樂和不歡樂的事，大膽表達(dá)自己的心情。 3、能夠在生活中查找到歡樂，擁有主動(dòng)健康的心理狀態(tài)和開心的心情，知道如何讓不開心的心情變好。 4、能用連貫的語言表達(dá)自己的想法。通過活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，萌發(fā)相互關(guān)愛的情感。 以上是我們中一班在心理健康和

4、身體健康方面對(duì)幼兒進(jìn)行的培育。在老師的引導(dǎo)下，本學(xué)期我班幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒的身體素養(yǎng)明顯得到提高，幼兒的出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們會(huì)連續(xù)努力，將我們的工作做得更扎實(shí)，使每個(gè)孩子都健康歡樂每一天。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇2 金色的九月在幼兒的歡歌笑語聲中結(jié)束了，,回顧這個(gè)月的工作狀況做以下總結(jié)： 一、家園聯(lián)系。 開學(xué)初各班召開家長會(huì)，新入托的幼兒家長與老師見面。各班級(jí)老師向家長介紹介紹幼兒園的狀況和本學(xué)期教學(xué)支配，穩(wěn)定幼兒心情,讓幼兒及家長喜愛幼兒園.。在生活自理方面培育幼兒一日常規(guī)如取放凳子、排便洗手、進(jìn)餐、站排上桌。

5、二、.在教學(xué)教研方面: 我園新老師較多，在師資相對(duì)較弱的狀況下，發(fā)揮集體的作用和個(gè)人特長，相互取長補(bǔ)短，互幫互助，盡快提高個(gè)人的專業(yè)力量。針對(duì)本學(xué)期以音樂教學(xué)為重點(diǎn)協(xié)作區(qū)教研室每學(xué)期的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，開展音樂課觀摩活動(dòng)，鼓舞老師在研討活動(dòng)中暢所欲言，發(fā)覺問題并敢于發(fā)表自己的見解，嘗試對(duì)問題進(jìn)行提出建議。組織老師聽課、評(píng)課，選出小中大三節(jié)音樂課。經(jīng)過教研室的老師的點(diǎn)評(píng)發(fā)覺我們音樂活動(dòng)存在的不足如音樂觀賞的選曲，作品的分析并要理解曲式、教學(xué)目標(biāo)確立的有效性及新歌教唱時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)的精準(zhǔn)性。為我們今后工作指出了方向。 三、9月還開展了“童唱紅歌”-慶老師節(jié)迎十一歌詠會(huì)活動(dòng)，紅色經(jīng)典兒童歌曲、幼兒歌詠活動(dòng)的召開

6、培育了幼兒喜愛祖國的情感。每班選兩首歌曲和編一個(gè)班級(jí)集體舞。幼兒在紅唱過程中使幼兒在潛移默化中陶冶了幼兒的情操。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇3 一個(gè)學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又改善中，一分耕耘，衣服收獲，本學(xué)期我們結(jié)合本園的實(shí)際狀況，圍繞幼兒園的訓(xùn)練目標(biāo)，開展了系列的訓(xùn)練研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中，不斷摸索和積累訓(xùn)練閱歷，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。我們所取得的成果都離不開大家的辛勤付出，以及幼兒家長的支持。現(xiàn)將主要工作做一下簡(jiǎn)潔小結(jié)。 一、班級(jí)管理 班級(jí)管理是幼兒園管理的一個(gè)重要方面。在班級(jí)管理中實(shí)行全員激勵(lì)、自主參加、平行管理、協(xié)調(diào)全都等管理方法，充分發(fā)揮班級(jí)每位老師的主動(dòng)主動(dòng)性，實(shí)行各種有效

7、措施，使目標(biāo)詳細(xì)化并變?yōu)樾袆?dòng)的過程。發(fā)揮良好的帶頭作用，增加民辦法識(shí)，調(diào)動(dòng)班級(jí)老師參加的主動(dòng)主動(dòng)性，無論是制定方案，貫徹執(zhí)行，還是檢查監(jiān)督等，都讓每位老師參加，使她們了解班級(jí)工作的上下環(huán)節(jié)，明確自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)母鞣N義務(wù)和責(zé)任，每位老師樹立自己是被管理者，同時(shí)也是管理者的意識(shí)。使每位老師真正參加管理，班級(jí)管理效率成倍提高。 在工作中，三位老師無論是在生活、學(xué)習(xí)中，還是在工作中都相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺(tái)，許多事情不分份內(nèi)份外，仔細(xì)細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作。由于班里的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，我的班級(jí)管理水平有了長足的進(jìn)步、老師訓(xùn)練教學(xué)水平得到了很快的提升、保育質(zhì)量也有了很高的提高，班級(jí)各項(xiàng)工作按部就班，

8、穩(wěn)步進(jìn)展。 二、訓(xùn)練教學(xué) 在訓(xùn)練教學(xué)中，我們老師能主動(dòng)參與園里的各項(xiàng)活動(dòng)。通過說課培訓(xùn)，老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)，并在深化的學(xué)習(xí)中，了解說課形式，寫出高質(zhì)量的的說課內(nèi)容來。我們班級(jí)老師也主動(dòng)參與玩教具評(píng)比，細(xì)心制作的玩教具分別獲得了一等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)的好成果。在人人上好一節(jié)課的活動(dòng)中，我班周老師仔細(xì)分析教材，找出適合自己的教案，不斷修改，不斷試課，爭(zhēng)取上出一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。 為提高幼兒的自理力量，在我園組織的自理活動(dòng)競(jìng)賽中，我們參與的疊衣服競(jìng)賽獲得了優(yōu)異的成果。在體操表演中，我班排練的數(shù)字操，通過老師的反復(fù)指導(dǎo)，訂正，盡量讓幼兒做到標(biāo)準(zhǔn)，在全班幼兒主動(dòng)協(xié)作努力下，孩子們的表現(xiàn)都特別的好。在故事大王競(jìng)賽中，

9、我們幼兒主動(dòng)預(yù)備，一遍一遍的篩選，從中選出了三名幼兒，不僅取得了好的成果，也熬煉了幼兒的語言表達(dá)力量，增加了幼兒的自信念。 三、家園工作，共同協(xié)作 開學(xué)初，我班開展了家長會(huì)活動(dòng)，讓家長了解本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，以及如何養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，作了具體的講解并描述。并仔細(xì)聽取家長的建議。在家園互動(dòng)中，我們準(zhǔn)時(shí)更換班級(jí)教學(xué)方案，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活，我們也建立了班級(jí)網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)不受時(shí)間、地點(diǎn)等因素影響的優(yōu)勢(shì)，與家進(jìn)步行網(wǎng)上溝通與溝通，開通空間，準(zhǔn)時(shí)上傳、更新班級(jí)動(dòng)態(tài)、育兒學(xué)問與方法，滿意了不同家長的需求。 在親子活動(dòng)中，我班老師與幼兒一起裝飾教室，創(chuàng)建教室環(huán)境，讓幼兒在溫馨

10、的環(huán)境中與家長共同參加嬉戲。在觀摩了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)以及與幼兒一起參加嬉戲、手工活動(dòng)，了解我班的訓(xùn)練教學(xué)，也了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)?？吹胶⒆拥某砷L，家長們都對(duì)老師的工作有了認(rèn)可。 四、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作 由于幼兒年齡小，我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀看他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中開心成長。我們老師每天根據(jù)規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 我們能夠依據(jù)天氣改變，由于現(xiàn)在天氣變冷，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服。我們制定了每天增加集體喝水的次數(shù)，保證幼兒一天最少喝水5

11、7次，并且養(yǎng)成隨時(shí)喝水的習(xí)慣，以免上火。 五，努力方向 經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的各項(xiàng)工作穩(wěn)步進(jìn)行，老師和孩子建立了感情，特殊是家長工作，打下了良好的基礎(chǔ)。下學(xué)期，我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力。 1、加強(qiáng)雙常規(guī)工作，規(guī)范老師日常工作管理，抓好幼兒一日各環(huán)節(jié)常規(guī)，特殊是對(duì)幾個(gè)特殊幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)，使之與集體同步。 2、重新設(shè)置活動(dòng)區(qū)域，填充適合幼兒進(jìn)展需要的新材料。 3、增進(jìn)與其他班之間的溝通，學(xué)習(xí)其他班級(jí)的好閱歷。 以上是我班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)。總之，在這學(xué)期里我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動(dòng)，目的就是使幼兒快樂、家長安心。幼兒能夠獲得有益的進(jìn)展，老師專業(yè)化水平能夠得到有效提高。這學(xué)期我

12、們雖然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇4 本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體老師坐在一起，對(duì)比本學(xué)期初制定的班級(jí)工作方案，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，詳細(xì)總結(jié)如下一、開展了具有班級(jí)特色的訓(xùn)練教學(xué)工作1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小連接”的預(yù)備工作上面。在實(shí)施方案的過程中，依據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際進(jìn)展水平，有目的、有方案地將訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)滲透在孩子的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及孩子家庭訓(xùn)練當(dāng)中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，每一位孩子孩子在原有基礎(chǔ)上都獲得

13、了不同程度的提高。 2、在“幼小連接”的預(yù)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行了規(guī)章意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)力量以及合作力量的培育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分孩子能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)孩子.交往力量得到了很好的提高。 3、在日常教學(xué)中，連續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展"主題活動(dòng)"，本學(xué)期我們進(jìn)行了"花"和"運(yùn)動(dòng)"兩個(gè)主題，老師結(jié)合孩子的已有閱歷和愛好設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中體現(xiàn)孩子為主體的原則，做好孩子的實(shí)證收集，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)孩子活

14、動(dòng)狀況，關(guān)心家長了解主題進(jìn)展?fàn)顩r，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的連續(xù)和深化。 4、本學(xué)期我們依據(jù)主題進(jìn)展?fàn)顩r設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料依據(jù)主題的進(jìn)展及有方案有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)家長的要求在活動(dòng)區(qū)增設(shè)的一些棋類嬉戲也達(dá)到了較好的效果。 5、班級(jí)環(huán)境的布置與主題親密協(xié)作，發(fā)揮班級(jí)孩子的美術(shù)特長,每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)孩子共同商議、共同完成,在“花花世界”、“我們一起來運(yùn)動(dòng)”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)孩子集體的才智。 6、本學(xué)期，班級(jí)孩子參加了班級(jí)種植園地的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了很多的花卉，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)行觀看記錄，以此了解植物的生長習(xí)性和生長過程

15、。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇5 xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上制造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園進(jìn)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)老師們的訓(xùn)練教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探究中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒進(jìn)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁，作工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次 園長是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣闊老師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“

16、一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)全都、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在老師中引起劇烈反響，在年輕老師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。 我注意為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的制造工作空間。工作中，時(shí)時(shí).征求老師的想法看法，采納對(duì)話式而非指令式;思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證訓(xùn)練現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)想方設(shè)法地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著四周的年

17、輕老師奮勉向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常爭(zhēng)分奪秒與年輕老師溝通思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)懷。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師的真心，激發(fā)了廣闊教職工工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性、制造性。 二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升訓(xùn)練質(zhì)量 在“務(wù)實(shí)與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校內(nèi)局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班

18、班互通、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度，增加了管理效益。我提倡老師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷依據(jù)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練理念來端詳和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的訓(xùn)練觀念，不斷提高訓(xùn)練藝術(shù)、積累訓(xùn)練才智。我鼓舞老師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能勝利”，鼓舞團(tuán)隊(duì)合作，提升訓(xùn)練才智。我狠抓重點(diǎn)老師的培育、重點(diǎn)課型的討論，強(qiáng)化老師專業(yè)進(jìn)展過程中的詳細(xì)目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)老師成長，引導(dǎo)老師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清楚的目標(biāo)激勵(lì)老師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)老師，用積小勝為大勝的方法，不斷增加老師的工作成就感，使老師們快速成長。 三、更新辦園理念，強(qiáng)化服

19、務(wù)意識(shí)。 面臨進(jìn)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力提倡老師一方面要教書育人，另一方面要有劇烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來，幼兒園的生存與進(jìn)展既要用過硬的訓(xùn)練質(zhì)量贏得良好的.信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿足和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣闊家長的滿足，才有可能形成良好的.聲譽(yù);有了良好的.聲譽(yù)，幼兒園才能不斷進(jìn)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化老師服務(wù)意識(shí)的培育，引導(dǎo)老師事事、到處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時(shí)，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個(gè)

20、性化家長會(huì)，分別做好個(gè)別家長工作，重點(diǎn)家長區(qū)分對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主參加幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，準(zhǔn)時(shí)做好廣闊家長的宣揚(yáng)、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對(duì)我工作的確定。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇6 訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間在孩子們的歡聲笑語中這一學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣盡在其中。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我工作的支持和協(xié)作，當(dāng)我看著孩子們歡樂成長的笑臉，讓我倍感欣慰。同時(shí)也讓我深深地感到，作為老師

21、責(zé)任的重大，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)工作方面 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一學(xué)期中我仔細(xì)參與每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)當(dāng)了小班的訓(xùn)練教學(xué)工作，我們班有32名幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開頭學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很快樂。依據(jù)學(xué)期初的班務(wù)方案，我們開展了許多的活動(dòng)，有“小班組自理力量競(jìng)賽”、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，活動(dòng)的開展熬煉了孩子們各方面的力量進(jìn)展，同時(shí)也增進(jìn)了孩子和家長之間的情感。在平常的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，我們對(duì)進(jìn)步的幼

22、兒賜予準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)，對(duì)力量較弱的幼兒賜予鼓舞；針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓舞訓(xùn)練，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親熱無間，信任通過本學(xué)期的培育，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中肯定會(huì)有更大的進(jìn)步！ 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、在日常工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前仔細(xì)備好課，預(yù)備好豐富好玩的訓(xùn)練活動(dòng)，上課時(shí)公平對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力易分散的孩子多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，以此提高自身力

23、量與寫作力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。 3、仔細(xì)填寫周方案、區(qū)域觀看記錄表、班級(jí)狀況表及各種表格。 三、保育工作 對(duì)于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手： 1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。 2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)

24、餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。 3、每天準(zhǔn)時(shí)對(duì)活動(dòng)室、衛(wèi)生間等進(jìn)行打掃、消毒，保證幼兒有一個(gè)健康的活動(dòng)環(huán)境。 四、平安工作 平安工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身平安，是每一位老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長，幼兒園開設(shè)了平安訓(xùn)練課，我覺得特別適合幼兒園的孩子們，讓他們?cè)黾幼晕覑圩o(hù)意識(shí)，提高自我愛護(hù)的力量。 五、家長工作 經(jīng)過班級(jí)老師的共同協(xié)作，幼兒的身心健康都得到很好的進(jìn)展 ，并在此基礎(chǔ)上同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)家園共育。 六、熟悉不足，努力進(jìn)步。 回顧這一學(xué)期中的點(diǎn)

25、點(diǎn)滴滴，勞碌而又歡樂著！我覺得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)當(dāng)更規(guī)范，更詳細(xì)。尤其在家長工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁，由于想把工作做的更完善，有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方，缺乏閱歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步！ 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇7 幼兒園全體老師同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)老師的'思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，每個(gè)月月底為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提倡老師在工作中應(yīng)留意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提高了老師對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。 2、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論

26、學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時(shí)間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互探討、相互指導(dǎo)，訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。 3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要學(xué)問考核，使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。 二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇訓(xùn)練內(nèi)容，開展了訓(xùn)練活動(dòng)。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練科研活動(dòng)，做好課題試驗(yàn)的階段總結(jié)，仔細(xì)組織老

27、師聽課、評(píng)課，以研帶教，促訓(xùn)練質(zhì)量提高。五月份參與了區(qū)片說課競(jìng)賽，增長了對(duì)新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解。 3、有方案地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到市級(jí)幼兒園參觀活動(dòng)，提高了訓(xùn)練教學(xué)水平，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。 三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。 1、加強(qiáng)平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí)，要討論平安工作。在落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí)，要布置平安工作。在檢查訓(xùn)練保育工作時(shí)，也要檢查平安工作。 2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，擴(kuò)展走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時(shí)更換，對(duì)于院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛

28、一新。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進(jìn)展。 4、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期實(shí)行了為家長發(fā)放通知書、電話訪談、征求看法表，面對(duì)面的溝通等形式，通過這些溝通使我們的訓(xùn)練得到了家長的認(rèn)可，并且勝利召開了家長會(huì)，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。 四、勝利組織了各種特色愛好班，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種力量 1、特色愛好班開設(shè)勝利。經(jīng)過長時(shí)間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長的支持協(xié)作下，報(bào)名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，得到家長的全都好評(píng)。 2、慶“六一”文藝演出活動(dòng)圓滿勝利。本次演出中各愛好班的表現(xiàn)獲得了觀眾的全都

29、好評(píng)。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇8 抓好幼兒園的健康訓(xùn)練是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生訓(xùn)練，是增加幼兒健康觀念，培育健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康訓(xùn)練開展?fàn)顩r總結(jié)如下。 一、健全組織，提高熟悉 幼兒園健康訓(xùn)練遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則。成立以園長為組長、副園長為副組長，各班班長、醫(yī)務(wù)人員為成員的健康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組。使幼兒園對(duì)健康訓(xùn)練責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開展健康訓(xùn)練工作。充分發(fā)揮幼兒園健康訓(xùn)練管理組織，即幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室與班主任、家長委員會(huì)的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)訓(xùn)練部、市訓(xùn)練局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)幼兒園衛(wèi)生健康訓(xùn)練等文件，進(jìn)行

30、動(dòng)員宣揚(yáng)訓(xùn)練。 二、制訂方案 依據(jù)訓(xùn)練部和衛(wèi)生部幼兒園健康訓(xùn)練要達(dá)到的提高幼兒健康促進(jìn)相關(guān)學(xué)問的知曉率。培育幼兒健康的生活方式；增加自我愛護(hù)意識(shí)和力量。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活力量；改善體質(zhì)和精神健康。 三、把健康訓(xùn)練融入到生活中 根據(jù)幼兒園健康訓(xùn)練基本要求，將健康訓(xùn)練納入幼兒園教學(xué)方案，提高健康訓(xùn)練的效果。通過常規(guī)訓(xùn)練、講解故事等形式，將有關(guān)學(xué)問滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使健康訓(xùn)練工作做到制度化、常?；⒂?xùn)練形式的多樣化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷滲透、貫穿整個(gè)學(xué)年，確保健康訓(xùn)練工作方案貫徹、落實(shí)、有效。 四、把健康訓(xùn)練融入到班級(jí)活動(dòng) 結(jié)合幼兒園的實(shí)際，針對(duì)孩子的年齡的特點(diǎn)，把健康訓(xùn)練以活動(dòng)課的形式

31、綻開訓(xùn)練活動(dòng)。利用多媒體、電視、家長園地等廣泛開展衛(wèi)生學(xué)問，幼兒期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防學(xué)問宣揚(yáng)。并依據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、養(yǎng)分衛(wèi)生等宣揚(yáng)訓(xùn)練 推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分，必需和幼兒園的各項(xiàng)工作完整的結(jié)合在一起。健康訓(xùn)練工作是一個(gè)長期的過程，是和幼兒園面對(duì)全體，全面進(jìn)展的素養(yǎng)訓(xùn)練的培育目標(biāo)全都的。通過實(shí)踐，我們熟悉到師生對(duì)常見疾病預(yù)防基本學(xué)問的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策、制度及老師對(duì)健康訓(xùn)練的熟悉也有了很大進(jìn)步。幼兒的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、常常洗手等不健康的生活行為方式已幼顯著成效。我們已確保健康訓(xùn)練工作貫徹執(zhí)行并落到實(shí)處。 幼兒

32、教學(xué)總結(jié) 篇9 不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很改善?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們興奮的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)： 一、為幼兒供應(yīng)改善、感愛好的多種材料 操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基本方法，幼兒只有在"做"的過程，在與材料的相互作用過程中獲得挺直閱歷，在活動(dòng)中邊做邊說。 1 、供應(yīng)的材料應(yīng)緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)。供應(yīng)的材料要從目標(biāo)動(dòng)身，把老師的意圖和要求融入材料中，充分挖掘材料的潛能，使之

33、發(fā)揮最大的潛能。如：在開展"看圖開選標(biāo)記"活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)橛變汗?yīng)了種顏色、大小、外形不同的幾何圖開及標(biāo)記，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標(biāo)記，選好后又選擇與標(biāo)記相符的幾何圖形，有的先選擇圖形后選擇相應(yīng)的標(biāo)記，體現(xiàn)了一種材料為多項(xiàng)目標(biāo)服務(wù)的宗旨。 2 、供應(yīng)的材料應(yīng)按部就班，滿意不同水平的幼兒操作需要。老師應(yīng)在同一活動(dòng)內(nèi)容，在不同階段供應(yīng)不同的材料，同時(shí)應(yīng)為進(jìn)展水平不一樣的幼兒供應(yīng)不同難度的材料。如：在鞏固7 以內(nèi)數(shù)的意義時(shí)，我們?yōu)橛變禾峁?yīng)了實(shí)物。表示種數(shù)量的圖片、數(shù)卡瞇卡供幼兒選用。他們依據(jù)據(jù)自已的力量，有的找出規(guī)定相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物，有的能給數(shù)卡、點(diǎn)卡、圖片排隊(duì)

34、，他們?cè)诨顒?dòng)中都能在各自的水平上得到了提高。 二、重視操作過程 讓幼兒在操作過程中邊做邊說數(shù)學(xué)學(xué)問具有肯定的規(guī)律結(jié)構(gòu)，在活動(dòng)中應(yīng)讓幼兒"做"和"說"相結(jié)合，只有讓幼兒用語言概括自已"做"的過程，才能利千老師更精準(zhǔn)地把握幼兒的思維過程，在活動(dòng)中我們通過"你是怎樣做的"、"你為什么這樣做"及"你為什么認(rèn)為這樣做最好"等問題鼓舞幼兒自言自語或相互交談，如我班在開展"圖形分家"嬉戲時(shí)，要求幼兒將供應(yīng)的圖形紙，找出它的對(duì)稱軸，使圖形變成完全相同的兩個(gè)圖形。動(dòng)過程中發(fā)

35、覺我班的陳灝小伴侶很快就接好了，而旁邊的黃旭恒忙得半天都斯不好，于是我就鼓舞陳灝小伴侶把自已操作的過程一一"我是怎樣做的"講給黃旭恒聽，在他的講解下，黃旭恒一會(huì)兒就把圖形分好了，心里特興奮，臉上笑瞇瞇的。 讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)覺幼兒懂得了哪些問題，還有哪些不清晰的需要關(guān)心指導(dǎo)的，同時(shí)又可以有針對(duì)性地指導(dǎo)關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)，能促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上進(jìn)一步的進(jìn)展。 三、日常生活中的數(shù)學(xué)訓(xùn)練 在幼兒生活中，與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題也時(shí)時(shí)都有，到處存在，日常生活中的數(shù)學(xué)訓(xùn)練是潛移默化的，在平常生活中老師應(yīng)擅長利用和創(chuàng)設(shè)問題情境，弓導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中鞏固學(xué)問技能，感受學(xué)習(xí)的歡樂，

36、以上是本學(xué)期通過實(shí)踐取得的一些閱歷，通過多種活動(dòng)的開展，大部分幼兒在活動(dòng)中能堅(jiān)持做到邊做邊說，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣，仍有少部分幼兒在材料的整理整理方面做得不夠好，這將在下學(xué)期的實(shí)踐中改進(jìn)，使每個(gè)幼兒都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)地玩中學(xué)。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇10 傾聽大自然，你可以享受到大自然的奇妙和安靜。傾聽孩子、傾聽老師、傾聽家長、傾聽幼兒園的訓(xùn)練現(xiàn)狀、傾聽窗外的聲音，可以給你才智的靈完和啟迪，可以讓我們不斷地思索、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整。一學(xué)期來，我們傾聽著、思索著、實(shí)踐著，讓全部參加到訓(xùn)練實(shí)踐中的老師、孩子、家長最大限度地呈現(xiàn)實(shí)踐者生命的獨(dú)特魁力，讓幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作不斷完善。 一、采納多種園本教研方式，推動(dòng)新課程實(shí)施進(jìn)程 網(wǎng)-本學(xué)期，我們進(jìn)一步開展了“新”幼兒園課程討論。我們能視課改為進(jìn)展契機(jī)，主動(dòng)營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下主動(dòng)地投身于課改的實(shí)踐活動(dòng)中。在教研活動(dòng)中，我們采納了多種園本教研活動(dòng)方式，實(shí)現(xiàn)了“教研科研相結(jié)合，亦教亦研兩提高”。 1、參加式互動(dòng)教研的學(xué)習(xí)方式：在訓(xùn)練孩子時(shí)，我們提出要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧的活動(dòng)氛圍，發(fā)揮孩子的主體性，其