開頭結尾寫作訓練題

1、作文開頭結尾的寫作訓練一、 作文開頭的寫作技巧（一） 根據(jù)解釋，在橫線上填上相應的寫作方式。1、 式：簡潔、快速切入主題。2、 式：巧用比喻、排比、擬人、設問等修辭手法。3、 式：描寫人、物、景，渲染氣氛、烘托人物。4、 式（開門見山）：直接表明主旨。5、 式：抓住讀者好奇心。6、 式：引用詩歌、俗語諺語。（二） 根據(jù)例文，分析各文段開頭運用了什么寫作方式？1、讓追求的心不老 式 逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會錯失大海，走過去，將是另一番浩瀚壯闊的景致。 逗留在大海的波瀾壯闊中，我們就會錯失大漠，走過去，廣袤無垠的沙海更震懾心靈。 逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們就會錯失森林，走過去，我們將領略

2、森林的深邃之美。2、十五歲，我們應該從容面對 式十五歲，我們應該從容面對。十五歲的年齡，讓我告別了無憂無慮的童年；十五歲的年齡將我載到了飛揚青春的驛站。走出了童年的稚氣與童真，在匆匆忙忙地步入了這個多夢、多愛的花季時，我輕聲地告訴自己：十五歲，我們應該從容面對！3、誠信是什么 式 誠信是什么？誠信是荒原上流淌的一汪清泉；誠信是寒冬臘月交替傲放的一支臘梅；誠信是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈；誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導航的一座燈塔4、一粒種子 式 春風來了，蒲公英媽媽放開了孩子的手，讓它們隨著風兒去尋找自己的生存之地。這么一粒種子，離開了母親之后，依然地去選擇適于自己生長的土地。它隨風兒來

3、到了一個花圃，“這里爭芳斗艷的太多，我不喜歡。”它逃似的走開了。 5、我找回了藍天 式 深夜，萬籟俱寂，偶爾聽一些蟲鳥殘聲，孤寂的心更增幾分凄涼?？~緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的，明月時而被絲絲云兒遮住。此時夜闌人靜，而我卻睡意全無，是呀，我能睡著嗎？6、留點感激在心中 式 心中從來沒有這樣糟糕過。試卷一發(fā)下來，我就知道不妙，老師冷冷的眼神像一把刀在心頭輕輕擦過，心立刻就涼了。7、阿婆，你看這日歷 式 “阿婆，阿婆，你看這日歷，怎么不對呀？”我站在日歷邊，故作奇怪地大聲問道，嘴角有掩飾不住的笑意。緊接著，便聽到阿婆踢踏的腳步聲。阿婆朝日歷看了一眼，馬上明白了，伸出手來，輕輕拉拉我的小臉：“你這

4、小鬼，又偷偷斯日歷啦！”笑再也忍不住，偷偷奔騰而出。8、大愛無聲 式冰心曾說：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。二、 作文結尾的寫作技巧（一）根據(jù)解釋，在橫線上填上相應的寫作方式。1、 ：結尾與開頭遙相呼應，突出主旨。2、 ：切合主題的吶喊與呼吁，給人以啟迪，增強文章深刻性。3、 ：結尾時以發(fā)問的形式提出問題，結尾具有啟發(fā)性、感染力，引起讀者思考的作用。4、 ：增添文采，加深文章意境。5、 ：表達作者情感，點名主旨。6、 ：渲染氣氛，引出主題。（二）根據(jù)例文，分析各文段結尾運用了什么寫作方

5、式？填在相應橫線上。1、把愛心帶給他人 讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。2、守衛(wèi)精神的火種 （首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善?。ㄎ玻┪覀儾荒芤驗閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種友善！3、在陽光下成長 此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。4、把握今天 明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。5、品味自然 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？ 6、白楊禮贊 讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直挺秀頎的)，去鄙視這極常見，極易生長的白楊吧，我要高聲贊美白楊樹！三、 當堂訓練目標是一個人心中不滅的信念，是一個人通往成功的必要條件