六年級下冊科學(xué)教案我從哪里來_青島版（六年制）

1、教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的一、科學(xué)探究：1、能發(fā)現(xiàn)和提出問題。2、能通過各種途徑搜集信息去解決問題。二、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、保持探究新生命產(chǎn)生的奧秘的好奇心。2、可以珍愛生命，通過體驗(yàn)媽媽的辛苦感悟親情。三、科學(xué)知識：1、理解人的生育方式。2、知道繁殖是生命的共同特征。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)會如何搜集、整理、運(yùn)用資料理解孕育生命的過程。2.讓學(xué)生感受生命的來之不易，通過體驗(yàn)媽媽的辛苦感悟親情。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生準(zhǔn)備以“我從哪里來作為研究課題，采用多種形式，搜集整理資料，做調(diào)查報(bào)告。以小組為單位，合作進(jìn)展制作一個(gè)沙袋或用書包代替，重量與同學(xué)們出生時(shí)的體重要一致。2老師準(zhǔn)備1理解學(xué)生的已有認(rèn)識和感興

2、趣的話題。2導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件四、教法與學(xué)法：講述、合作探究相結(jié)合五、評測工具和方法設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測題、小組互評加星法六、教學(xué)過程一、興趣視頻導(dǎo)入：1、提問：同學(xué)們，我們都是從哪里來的？2、播放興趣視頻，一起來看我們在媽媽肚子里做了些什么？3、提問：我們在媽媽肚子里是怎么長大的呢？一起來學(xué)習(xí)第2課、我從哪里來板書課題二、學(xué)習(xí)目的展示1、能發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能通過各種途徑搜集信息去解決問題。2、保持探究新生命產(chǎn)生的奧秘的好奇心；可以珍愛生命，通過體驗(yàn)媽媽的辛苦感悟親情。3、理解人的生育方式；知道繁殖是生命的共同特征。重難點(diǎn)是：能通過各種途徑搜集信息去解決問題；通過體驗(yàn)媽媽的辛苦感悟親情。三課前預(yù)習(xí)情

3、況檢查點(diǎn)一個(gè)學(xué)生展示成果，其他學(xué)生組內(nèi)互查。預(yù)習(xí)無誤的得一顆四、探究活動(dòng)：展示資料以小組為單位，交流課下搜集到的資料，然后班內(nèi)展示。1. 老師：誰愿意把自己的調(diào)查結(jié)果分享給大家？2. 學(xué)生展示資料，老師播放課件補(bǔ)充學(xué)生資料。胎兒的形成、雙胞胎、試管嬰兒3. 老師適時(shí)評價(jià)總結(jié)出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。板書：搜集 分析 運(yùn)用4.總結(jié)過渡：同學(xué)們，老師很快樂，你們在研究“我從哪里來這個(gè)課題時(shí)，運(yùn)用了這么多科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，懂得了我們的生命來之不易，因此我們要珍愛自己、欣賞自己。不過在我們成長的同時(shí)，不能忘記我們的父母，尤其是媽媽。她在孕育我們時(shí)的辛苦，是無法用言語來形容的。今天，就讓我們來做一個(gè)體驗(yàn)游戲，出示

4、課件“我做5分鐘的媽媽。五體驗(yàn)活動(dòng) 1. 老師：同學(xué)們的沙袋或書包大約八、九斤，和媽媽懷孕時(shí)增加的體重差不多，我們就把書包當(dāng)作媽媽懷孕時(shí)的你，放在前面，一起跟老師來做幾個(gè)日常生活中的動(dòng)作。注意體會做動(dòng)作時(shí)的感受，還要保護(hù)好你的寶寶！2. 學(xué)生在老師指導(dǎo)下做動(dòng)作。坐著吃飯、伸手夠東西、低頭看腳尖、抬腿上樓梯、彎腰撿東西、彎腰穿鞋系鞋帶3.老師：我們剛剛僅僅做了5分鐘的媽媽，就有這么多的感受，想一想，媽媽在孕育我們的這十個(gè)月中，有多少個(gè)5分鐘？這十個(gè)月中，媽媽會嘔吐、會經(jīng)常感到疲勞，負(fù)擔(dān)會隨著你的長大一天天加重。但是媽媽毫無怨言，即使再辛苦，也是幸福的！此時(shí)此刻，你一定有很多話要說給媽媽聽吧！那就大聲地說出來吧！播放課件音樂4.學(xué)生根據(jù)感受談體會交流心聲。六、課堂小測驗(yàn)1人體是由 發(fā)育而來的。2在媽媽子宮里，胎兒通過從媽媽的身體里吸收營養(yǎng)和氧氣。3下面的圖是胚胎發(fā)育的過程，你能排