碭山縣2019年小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽教學(xué)案例

1、附件4：2019年碭山縣小學(xué)語文口語交際和習(xí)作教學(xué)案例格式模板參賽教師：_張進步_工作單位：_良梨鎮(zhèn)閆王廟小學(xué)_參評課題：_愛護眼睛 保護視力_教學(xué)簡析：四年級語文上冊第三單元口語交際愛護眼睛 保護視力的主要內(nèi)容是讓我們了解班上同學(xué)的視力情況，分析影響視力的原因以及如何保護視力的方法。本次口語交際其目的是鍛煉學(xué)生搜集資料的能力和語言表達的能力。教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】1指導(dǎo)學(xué)生認識愛護眼睛的重要性和保護眼睛的方法。2在口語交際中，學(xué)會表達、傾聽和交流，提高學(xué)生口語交際能力。 3培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。【過程與方法】采用“創(chuàng)設(shè)特定情境體現(xiàn)雙向互動”和“角色模擬體驗”的教學(xué)方法進行教學(xué)?！厩楦小B(tài)

2、度與價值觀】養(yǎng)成保護眼睛的好習(xí)慣。重點難點：重點說說保護眼睛方法，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。難點通過師生互動、生生互動，營造學(xué)生想說、樂說、會說、敢說的氛圍。教學(xué)準備：教師：多媒體課件。學(xué)生：搜集保護眼睛的資料，調(diào)查本班學(xué)生視力的情況。教學(xué)實錄：一、激趣導(dǎo)入 1.生活體驗師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？生：喜歡。師：那就需要有一雙好眼睛。如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學(xué)習(xí)、工作，給生活帶來不便。請看課件，說說看后的感受？生：看不清楚景物真的特別煩惱。師：對，我們知道有一雙健康眼睛的多么重要，所以我們從小就要保護好自己的眼睛，這是非常重要的事情。師：假如有一天如果你的眼睛失明了，會有怎樣的感

3、受呢？師：老師請一位同學(xué)體驗 “失明”兩分鐘，看看他行動，聽聽他的感受。老師請李家興同學(xué)，用消過毒的黑布蒙上眼睛，去拿講桌上幾支粉筆中的紅色那支。學(xué)生蒙上眼睛，只好摸索著前進，非常吃力，而且到講臺沒有拿到紅色的那支粉筆，還引得同學(xué)哄堂大笑。師：誰來采訪一下剛才失明兩分鐘李家興同學(xué)？生：請問李家興同學(xué)，你剛才“失明”以后感覺如何？李家興：太痛苦了！在黑暗的世界里都不敢走路了，真是生不如死！（學(xué)生哄堂大笑）師：誰還想體驗一下？又請了兩位同學(xué)體驗，并談自己的感受。生：痛苦、難受生：真的好可怕?！驹O(shè)計意圖】以角色模擬體驗讓學(xué)生認識保護眼睛的重要性，激發(fā)學(xué)生主動參與保護眼睛的意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.認識

4、眼睛課件出示：師：同學(xué)們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看眼睛是由什么組成的？（結(jié)合課前搜集到資料。）讓學(xué)生同桌互看一下眼睛，在學(xué)生發(fā)現(xiàn)了中間有個小圓孔的基礎(chǔ)上出示眼睛的外部結(jié)構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生認識眼睛的部分結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生指指認認，加深印象。 師：剛才同學(xué)們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通過瞳孔進入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像，最后視神經(jīng)把這些光信號報告給大腦，我們就看到物體了。課件出示：師：眼睛是那么脆弱，沒有了健康的眼睛是多么麻煩、苦惱。請再看一組數(shù)據(jù)，課件出示：全國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)調(diào)研最新數(shù)據(jù)：我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為27%，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。更令

5、人震驚的是，有一份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲的人已達30多萬人。師：看到這組數(shù)據(jù)你想到了什么？生：我們國家青少年中近視率真得很高。生：我們現(xiàn)在要好好的愛護眼睛，保護視力。師：課前我讓大家調(diào)查我們班同學(xué)有多少眼睛近視的同學(xué)？學(xué)生結(jié)合本組調(diào)查匯報（我們四年級1班34人，有7人視力不正常，2人需要戴眼鏡。）師：看來現(xiàn)在需要好好保護我們的眼睛！板書課題：愛護眼睛 保護視力【設(shè)計意圖】口語交際不光要 “動口”，還要“動手”，讓學(xué)生在直觀教學(xué)媒介中，動手指認眼睛各部分，進一步認識到保護眼睛的重要性。二、探討原因師：提示本次口語交際注意什么？生：小組討論時，注意說話的音量，避免干擾其他組。生：不要重復(fù)別

6、人說過的話。師：是什么原因造成青少年近視呢？請看課件師：結(jié)合課件及自己搜集到的資料分小組探討青少年近視的原因？學(xué)生分小組說說，再選代表匯報生：不注重看電視或用電腦用眼衛(wèi)生。生：不注重讀寫衛(wèi)生。生：不認真做眼保健操。生：長時間打游戲引起眼疲勞。生：不注重飲食歸納板書以上這些增加了眼睛的負擔(dān)，造成了眼睛調(diào)節(jié)過度緊張和疲勞。（板書：近視原因 過度緊張和疲勞）三、提出措施。 師：我們到底該怎么辦才能更好保護視力呢？學(xué)生結(jié)合課前搜集到資料討論后匯報，師生認真傾聽，歸納。課件出示“三不要”： 不要躺著看書； 不要走路乘車時看書； 不要在昏暗的燈光下或強光下看書。 “三注意”： 看書、寫字眼睛與書本距離一尺

7、。 看書半小時，要休息幾分鐘； 還要飲食均衡，勤做眼保健操。字要寫大些，要清楚整齊 。 【設(shè)計意圖】立足學(xué)生真實生活，讓學(xué)生交際內(nèi)容不空洞。小組合作學(xué)習(xí)，給每位參與者搭建表達與傾聽的平臺。明確表達建議，給學(xué)生停供交流的方向。四、課堂測驗課件出示，1.這些同學(xué)讀書的姿勢對嗎？應(yīng)該怎么做？生：看書、寫字眼睛與書本距離一尺。生：身正肩平足落地。生：光線還要充足2.連續(xù)寫字或讀書（ ）分鐘以上，要向遠處眺望一會兒，或多觀看綠色植物。生：30分鐘【設(shè)計意圖】課堂測驗有效考核學(xué)生課堂上對重點知識知曉度，以利于知識地鞏固。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，少年兒童在讀書期間，正是眼球發(fā)育的關(guān)鍵時期，如果不注意用眼衛(wèi)生，形成一些不良的用眼習(xí)慣，就會使眼睛受到傷害，引起視力下降，甚至失明。 要保護視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，堅持做到每天做眼保健操，保證足夠的睡眠，積極鍛煉身體，課后出一期保護眼睛的手抄報。【設(shè)計意圖】緊扣交際主題，再次喚醒學(xué)生保護眼睛的意識，并開展實際行動。板書設(shè)計：愛會眼睛 保護視力近視原因 過度緊張和疲勞教學(xué)反思：本節(jié)課我創(chuàng)設(shè)一個愉悅寬松的教學(xué)氛圍，采用“創(chuàng)設(shè)特定情境體現(xiàn)雙向互動”和“角色模擬體驗”的教學(xué)方法進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生強烈地參與意識。對于本