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文檔簡介
1、課 題自主選擇課余生活課 時第一課時授課教師李步雷備課時間8.31授課時間教具準備多媒體教學目標1知識目標:自主選擇課余生活;課余生活的重要意義。2能力目標:學會自主、合理選擇課余生活。3情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)獨立意識,明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。教學重難 點重點:學會自主選擇課余生活。難點:如何理解不同課余生活的作用和意義。教法學法調(diào)查、小組討論、合作交流教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課視頻導入:小學生課余生活調(diào)查。討論:什么是課余生活?課余時間你都做些什么?觀看、討論通過觀看視頻引入談?wù)撛掝}。學習引導【課余生活我選擇】1小調(diào)查:你的課余生活誰來選擇?學生結(jié)合自身實際
2、談看法:父母要求,老師安排,個人選擇等等。2活動園(P2):分別呈現(xiàn)四位同學看法,然后引導學生思考:你是如何選擇課余生活的?如果你的選擇與父母的意見一致,你會怎么辦?結(jié)合學生的討論,老師給出個人觀點:根據(jù)興趣,按照自己的想法安排課余生活。聽取父母的建議,做出合理化的取舍。3話題過渡老師:我們希望按照自己的想法選擇課余生活,但有的時候又會面臨著許多的矛盾和困擾。想想,你遇到過哪些困惑?學生結(jié)合個人實際,展開討論。4活動園(P3):李玉紅同學在選擇課余生活時遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎?請你為她提建議。結(jié)合每一條,學生各抒己見,然后老師給出自己的建議。5本框小結(jié):自主選擇是我們的權(quán)利,也是
3、成長過程中需要發(fā)展的能力。在自主選擇中,我們需要聽取父母的意見,也要從自己的實際情況出發(fā),選擇一些鍛煉和成長的機會。要求學生在課本中畫出重點、做標記?!菊n余生活助我成長】1課余生活包括哪些?呈現(xiàn)思維導圖,引導學生回答。老師:精彩紛呈的課外活動構(gòu)成了我們豐富多彩的課余生活,我們從中學習、收獲、成長。2活動園(P4):一份兒童雜志刊登了幾位同學的課余生活片段。從三個片段的分享中,你認為課余生活可能給我們帶來哪些收獲?分別呈現(xiàn)三個片段內(nèi)容,學生閱讀思考:每個片段分別描述的是什么事情?你認為這種課余生活能給我們帶來哪些收獲?3小結(jié):豐富的課余生活有助于我們開闊視野,提高動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識;讓我們有
4、機會與不同的人交流,學會合作,體會親情的溫暖、友情的寶貴,學習待人接物的文明禮儀;能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。要求學生在課本中畫出重點、做標記。思考,回答。討論回答總結(jié)合作交流思考、討論理解、記憶思考、回答閱讀、思考、回答問題理解、記憶通過調(diào)查,了解學生個人的課余生活選擇現(xiàn)狀。引出問題:選擇課余生活遇到哪些困惑?然后結(jié)合例子給出建議。最后老師整合意見給出觀點。以三個具體的片段為媒介,討論、歸納課余生活的重要意義,引導學生正確認識、并選擇課余生活。課堂小結(jié)自主選擇課余生活 第一課時課余生活我選擇課余生活助我成長回答、總結(jié)老師可以采用問答的形式,引導學生結(jié)合
5、課本標記回答。作業(yè)設(shè)計1選擇自己熟悉的校內(nèi)外課余生活片段,與同學分享你精彩的課余生活和收獲。2熟記本課知識要點。教后記課 題自主選擇課余生活課 時第二課時授課教師李步雷備課時間8.31授課時間教具準備多媒體教學目標1知識目標:學會選擇課余生活;合理規(guī)劃課余生活。2能力目標:能夠自主選擇、合理選擇、過好課余生活。3情感態(tài)度與價值觀:學會自主合理選擇課余生活,遵守活動規(guī)則。教學重難 點重點:學會選擇課余生活;合理規(guī)劃課余生活;課余生活要守規(guī)則。難點:課余生活要注重活動的意義和價值。教法學法調(diào)查、小組討論、合作交流教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課復習導入:呈現(xiàn)例子和問題,學生思考回答
6、:父母為孩子選擇課余愛好正確嗎?課余生活應(yīng)該誰來選擇?思考、回答復習第一課時的內(nèi)容。知識引導【學會選擇課余生活】一、選擇感興趣的活動1呈現(xiàn)課余生活圖片,提出問題:課余生活中,你選擇了哪些感興趣的活動?給你帶來了哪些收獲? 2活動園(P6):圖中的課余生活會給我們帶來怎樣的收獲?學生閱讀感悟。3思考:有同學說,他對電子游戲感興趣,玩電子游戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學的選擇?學生討論回答。播放視頻網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈:ψ屓丝皯n。老師:如何正確看待電子(網(wǎng)絡(luò))游戲呢?學生給出正方和反方觀點。老師做總結(jié):我們可以偶爾玩電子游戲,但一定要嚴格控制時間,適可而止。避免沉迷游戲,荒廢學業(yè)、影響健康
7、。 4閱讀角學生閱讀我給外國客人當講解員,然后談?wù)勯喿x收獲選擇感興趣的課余活動,可以開發(fā)潛能,促進自我發(fā)展。5小結(jié):二、選擇有意義、有價值的活動1活動園(P7):學生閱讀然后思考問題:你參加過類似的活動嗎?在參加這些服務(wù)他人和社會的活動中,你有哪些收獲?2閱讀角閱讀社區(qū)助讀小組,然后學生談?wù)勯喿x收獲:通過助讀活動,能為他人帶來關(guān)愛、快樂和溫暖。培養(yǎng)我們服務(wù)他人的良好意識。 3小結(jié):我們對有的課余生活不一定感興趣。但是,它有意義、有價值,能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖,能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識和能力。所以,我們還要注重活動的意義和價值?!竞侠硪?guī)劃課余生活】過渡語:課余生活雖然豐富多彩,可是我
8、們該如何科學、合理地規(guī)劃它們呢?1活動園(P8)逐一呈現(xiàn)每位學生的觀點,然后討論:你贊同哪位同學的觀點?安排課余生活,你有哪些好的做法?2閱讀角(P8):閱讀不合理的安排,學生思考并回答:你存在這些問題嗎?我們應(yīng)該如何去做?閱讀安排時間要考慮的因素,談?wù)勯喿x收獲:合理規(guī)劃課余生活,我們可以制訂詳細的計劃,每日事每日畢,還可以請家長監(jiān)督。3小結(jié):如何合理規(guī)劃課余生活?【課余生活守規(guī)則】1活動園老師:同學們,我們不僅要合理規(guī)劃課余生活,在課余生活中還要留意一些注意事項。 請結(jié)合下面圖片,為我們的課余生活做一個溫馨提示。學生看圖,根據(jù)常識和個人理解寫出每圖的溫馨提示語。2小結(jié):思考,回答。討論回答討
9、論、回答討論,給出觀點思考、回答理解、記憶思考、回答閱讀、思考、回答問題理解、記憶討論、回答閱讀、回答理解、記憶合作交流,完成書寫任務(wù)通過調(diào)查,了解學生感興趣的活動及帶來的收獲。通過觀看視頻和辯論,了解不是所有感興趣的課余生活都是有益的,關(guān)鍵是要陶冶情操,促進發(fā)展。課余生活中,我們可以選擇自己感興趣的活動。這些活動能夠激起求知欲望,磨礪意志,開發(fā)潛能,陶冶情操,促進自我發(fā)展。引導學生理解有意義、有價值的活動同樣是我們需要的課余生活。小結(jié)1、要做到個體活動與群體活動結(jié)合,室內(nèi)活動與室外活動互補,處理好課內(nèi)學習與課余生活的關(guān)系。為了達到預期目標,我們可以制訂詳細的計劃,還可以請長輩監(jiān)督。(小結(jié)2)課余生活中,我們的言談舉止應(yīng)該符合小學生的行為規(guī)范。注意文明禮貌,尊重他人,遵守活動規(guī)則,這些都是基本要求課堂小結(jié)過好我們的
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