自主選擇課余生活

1、課 題自主選擇課余生活課 時第一課時授課教師李步雷備課時間8.31授課時間教具準備多媒體教學目標1知識目標：自主選擇課余生活；課余生活的重要意義。2能力目標：學會自主、合理選擇課余生活。3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。教學重難 點重點：學會自主選擇課余生活。難點：如何理解不同課余生活的作用和意義。教法學法調(diào)查、小組討論、合作交流教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課視頻導入：小學生課余生活調(diào)查。討論：什么是課余生活？課余時間你都做些什么？觀看、討論通過觀看視頻引入談?wù)撛掝}。學習引導【課余生活我選擇】1小調(diào)查：你的課余生活誰來選擇？學生結(jié)合自身實際

2、談看法：父母要求，老師安排，個人選擇等等。2活動園（P2）：分別呈現(xiàn)四位同學看法，然后引導學生思考：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇與父母的意見一致，你會怎么辦？結(jié)合學生的討論，老師給出個人觀點：根據(jù)興趣，按照自己的想法安排課余生活。聽取父母的建議，做出合理化的取舍。3話題過渡老師：我們希望按照自己的想法選擇課余生活，但有的時候又會面臨著許多的矛盾和困擾。想想，你遇到過哪些困惑？學生結(jié)合個人實際，展開討論。4活動園（P3）：李玉紅同學在選擇課余生活時遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎？請你為她提建議。結(jié)合每一條，學生各抒己見，然后老師給出自己的建議。5本框小結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利，也是

3、成長過程中需要發(fā)展的能力。在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。要求學生在課本中畫出重點、做標記?！菊n余生活助我成長】1課余生活包括哪些？呈現(xiàn)思維導圖，引導學生回答。老師：精彩紛呈的課外活動構(gòu)成了我們豐富多彩的課余生活，我們從中學習、收獲、成長。2活動園（P4）：一份兒童雜志刊登了幾位同學的課余生活片段。從三個片段的分享中，你認為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？分別呈現(xiàn)三個片段內(nèi)容，學生閱讀思考：每個片段分別描述的是什么事情？你認為這種課余生活能給我們帶來哪些收獲？3小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有

4、機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。要求學生在課本中畫出重點、做標記。思考，回答。討論回答總結(jié)合作交流思考、討論理解、記憶思考、回答閱讀、思考、回答問題理解、記憶通過調(diào)查，了解學生個人的課余生活選擇現(xiàn)狀。引出問題：選擇課余生活遇到哪些困惑？然后結(jié)合例子給出建議。最后老師整合意見給出觀點。以三個具體的片段為媒介，討論、歸納課余生活的重要意義，引導學生正確認識、并選擇課余生活。課堂小結(jié)自主選擇課余生活 第一課時課余生活我選擇課余生活助我成長回答、總結(jié)老師可以采用問答的形式，引導學生結(jié)合

5、課本標記回答。作業(yè)設(shè)計1選擇自己熟悉的校內(nèi)外課余生活片段，與同學分享你精彩的課余生活和收獲。2熟記本課知識要點。教后記課 題自主選擇課余生活課 時第二課時授課教師李步雷備課時間8.31授課時間教具準備多媒體教學目標1知識目標：學會選擇課余生活；合理規(guī)劃課余生活。2能力目標：能夠自主選擇、合理選擇、過好課余生活。3情感態(tài)度與價值觀：學會自主合理選擇課余生活，遵守活動規(guī)則。教學重難 點重點：學會選擇課余生活；合理規(guī)劃課余生活；課余生活要守規(guī)則。難點：課余生活要注重活動的意義和價值。教法學法調(diào)查、小組討論、合作交流教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課復習導入：呈現(xiàn)例子和問題，學生思考回答

6、：父母為孩子選擇課余愛好正確嗎？課余生活應(yīng)該誰來選擇？思考、回答復習第一課時的內(nèi)容。知識引導【學會選擇課余生活】一、選擇感興趣的活動1呈現(xiàn)課余生活圖片，提出問題：課余生活中，你選擇了哪些感興趣的活動？給你帶來了哪些收獲？ 2活動園（P6）：圖中的課余生活會給我們帶來怎樣的收獲？學生閱讀感悟。3思考：有同學說，他對電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學的選擇？學生討論回答。播放視頻網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：ψ屓丝皯n。老師：如何正確看待電子（網(wǎng)絡(luò)）游戲呢？學生給出正方和反方觀點。老師做總結(jié)：我們可以偶爾玩電子游戲，但一定要嚴格控制時間，適可而止。避免沉迷游戲，荒廢學業(yè)、影響健康

7、。 4閱讀角學生閱讀我給外國客人當講解員，然后談?wù)勯喿x收獲選擇感興趣的課余活動，可以開發(fā)潛能，促進自我發(fā)展。5小結(jié)：二、選擇有意義、有價值的活動1活動園（P7）：學生閱讀然后思考問題：你參加過類似的活動嗎？在參加這些服務(wù)他人和社會的活動中，你有哪些收獲？2閱讀角閱讀社區(qū)助讀小組，然后學生談?wù)勯喿x收獲：通過助讀活動，能為他人帶來關(guān)愛、快樂和溫暖。培養(yǎng)我們服務(wù)他人的良好意識。 3小結(jié)：我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識和能力。所以，我們還要注重活動的意義和價值?！竞侠硪?guī)劃課余生活】過渡語：課余生活雖然豐富多彩，可是我

8、們該如何科學、合理地規(guī)劃它們呢？1活動園（P8）逐一呈現(xiàn)每位學生的觀點，然后討論：你贊同哪位同學的觀點？安排課余生活，你有哪些好的做法？2閱讀角（P8）：閱讀不合理的安排，學生思考并回答：你存在這些問題嗎？我們應(yīng)該如何去做？閱讀安排時間要考慮的因素，談?wù)勯喿x收獲：合理規(guī)劃課余生活，我們可以制訂詳細的計劃，每日事每日畢，還可以請家長監(jiān)督。3小結(jié)：如何合理規(guī)劃課余生活？【課余生活守規(guī)則】1活動園老師：同學們，我們不僅要合理規(guī)劃課余生活，在課余生活中還要留意一些注意事項。 請結(jié)合下面圖片，為我們的課余生活做一個溫馨提示。學生看圖，根據(jù)常識和個人理解寫出每圖的溫馨提示語。2小結(jié)：思考，回答。討論回答討

9、論、回答討論，給出觀點思考、回答理解、記憶思考、回答閱讀、思考、回答問題理解、記憶討論、回答閱讀、回答理解、記憶合作交流，完成書寫任務(wù)通過調(diào)查，了解學生感興趣的活動及帶來的收獲。通過觀看視頻和辯論，了解不是所有感興趣的課余生活都是有益的，關(guān)鍵是要陶冶情操，促進發(fā)展。課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。這些活動能夠激起求知欲望，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自我發(fā)展。引導學生理解有意義、有價值的活動同樣是我們需要的課余生活。小結(jié)1、要做到個體活動與群體活動結(jié)合，室內(nèi)活動與室外活動互補，處理好課內(nèi)學習與課余生活的關(guān)系。為了達到預期目標，我們可以制訂詳細的計劃，還可以請長輩監(jiān)督。（小結(jié)2）課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學生的行為規(guī)范。注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則，這些都是基本要求課堂小結(jié)過好我們的