小學(xué)四年級語文期中考試復(fù)習(xí)試題

1、.小學(xué)四年級語文期中考試復(fù)習(xí)試題 小學(xué)四年級語文期中考試復(fù)習(xí)試題一一、字詞比拼。40分1.請你根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。10分zhèn hàn pín zhàn shùn jin fi xián qn chèuó hu lón y hu huài wéi bèi wn yán2.火眼金睛。辨字組詞6分辯 票

2、騙哈辨 漂偏蛤辮 瞟諞鉿3.把成語補充完好。6分 耳欲 前 后 變化多 無可 五 四海 十 九 手 足 4、以下關(guān)聯(lián)詞填空。8分不但而且 不管總 寧愿也與其不如 只有才 假如就1.敘利奧 自己吃苦， 不愿讓父親受累。2. 平時刻苦學(xué)習(xí)， 能獲得好成績。3. 沒有太陽， 沒有我們這個美麗得意的世界。4.爸爸 怎么忙， 不忘記檢查我的作業(yè)。5、句和縮句。8分1小男孩躺在草墊上。 擴句 _2 風(fēng)搖撼著樹。 擴句 _3夕陽照在湖面上,湖面平靜得像一面鏡子?？s句_4那柔嫩的柳條正在對著湖面梳洗打扮呢! 縮句_5、小包青天,判斷對錯最果斷。2分1"他好象生了病似的。"是比喻句。 2不是

3、.就是. 是關(guān)聯(lián)詞語。 二、精彩回放?；貞泴W(xué)過的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。15分1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹 ;普羅米修斯： 。2. 填反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹 ;伽利略 。3. 科學(xué)家模擬蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了 ;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，研制出了 ;科學(xué)家研究 ，研制出了 。4. 飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是 ，盲童安靜用自己獨特的方式，感著 。他們的行動都觸動著我們的心，讓我們對生命的意義進展考慮。生命的意義是什么呢?名人 說： “ 。5. 古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的江南春景：“ ， 。范成

4、大描寫的農(nóng)村兒童天真、勤勞、得意，意趣橫生：“ ， 。三、閱讀沖浪。 15分腳比路長1古老的阿拉比國坐落在大漠深處,多年的風(fēng)沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國王對四個王子說,他打算將國都遷往據(jù)說 A 的卡倫。2卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),要翻過許多崇山峻嶺,要穿過草地、沼澤,還要涉過很多的江河,但終究有多遠(yuǎn),沒有人知道。3于是,國王決定讓四個兒子分頭前往探路。4大王子乘車走了7天,翻過三座大山,來到一望無際的草地邊。一問當(dāng)?shù)厝?得知過了草地,還要過沼澤,還要過大河、雪山便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。5二王子策馬穿過了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來。6三王子漂過了兩條大河,卻被又一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。7一個月后

5、,三個王子 B 回到了國王那里,將各自沿途所見報告給國王,并都再三特別強調(diào),他們在路上問過很多人,都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。8又過了5天,小王子 C 地回來了,興奮地報告父親到卡倫只需18天的路程。9國王滿意地笑了:“孩子,你說得很對,其實我早就去過卡倫。10幾個王子不解地望著國王“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?11國王一臉鄭重道:“那是因為 。12是的,腳比路長,遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn),只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此,我們不怕目的的高遠(yuǎn),只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著只要心頭時時燃燒著堅決的信念, D 地行進下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)很多所謂的遠(yuǎn)方,其實真的并不遙遠(yuǎn)。1. 文中A、B、C、D四處的橫

6、線上。選用哪個詞語最合適?寫在橫線上。風(fēng)塵仆仆 陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒 一往無前A. B. C. D.2.第11自然段中的“鄭重的意思是 。第12自然段中的“抵達(dá)可以換成 。3.請你聯(lián)絡(luò)上下文，把第11自然段補充完好。4. 讀了短文，你明白了“腳比路長的意思是嗎?請用文中的句子答復(fù)。用“ 在文中畫出來。5. 我想對大王子、二王子、三王說：我想稱贊小王子：四、作文題目：我與 的不解之緣提示與要求：1、不解之緣指親密的關(guān)系或深沉的感情。與你有著不解之緣的是一位同學(xué)、一種書刊、一盆植物、一個城市快拿起筆，寫寫你們之間的故事吧!2、文章要求表達(dá)清楚，有真情實感。3、把題目補充完好，體裁不限。小學(xué)四年級語

7、文期中考試復(fù)習(xí)試題二第一部分：根底知識積累與運用48分一 、看拼音，寫詞語。jìng pèi jù jng huì shén chéng fá jng zhàn mn ruìki xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn ji s

8、hì2.火眼金睛。辨字組詞辯 避 防 梭辨 辟訪 俊辮 僻妨 峻瑩 熒 竟 競二、把以下詞語補充完好。一絲不 心悅目 半途而 名其妙 一 十寒笑 顏開 不可及 魚 而出 疲憊不 響 云霄我還可以用任意兩個詞語各寫一句話。_三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號里。感謝 感動 感情 聰明 高明 精明1、普羅米修斯的不屈行為了大力神赫拉克勒斯。2、人類非常 普羅米修斯冒險拿取火種的行為。3、讀了?扁鵲治病?一文后，我知道扁鵲不僅是一個絕頂 的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很 。雖然但是 因為所以 不是而是 只有才4、普羅米修斯拿取火種 為了自己， 為了地球上的人類。5、 中國孩子生活在和平環(huán)境中， 世界并不太平。四、把下面的詞語、句子補充完好。1、把歇后語補充完好。早開的紅梅 后來居上2、寫上對應(yīng)的成語。知己知彼_ 運籌帷幄_3、把名言補充完好 。a、精誠所加，_ _ 。b、_，_ ;幼吾幼，以及人之幼。4、補充諺語。a螞蟻搬家蛇過道，_ b天上魚鱗斑，_5、填寫詩句。a、采菊東籬下，_ 。 b人閑桂花落，_ 。c、我能從“ _，_ 想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場