人教版九年級物理第十五章第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)(教案)

1、串聯(lián)和并聯(lián)教案【教學目標】1.知識與技能知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點。會畫串聯(lián)、并聯(lián)電路的等效電路圖。會連接中等難度的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 2.過程與方法 在實驗探究中分析歸納出串、并聯(lián)電路的連接、開關作用、用電器間關系等方面各自的特點，從而學習識別串、并聯(lián)電路的方法。 3.情感態(tài)度和價值觀 能說出生活、生產中采用簡單串聯(lián)、并聯(lián)電路的實例，培養(yǎng)觀察能力。能聯(lián)系生活中的串、并聯(lián)電路，體會科學技術對于社會發(fā)展和人類生活的影響。【教學重點】串、并聯(lián)電路的特點及區(qū)別?！窘虒W難點】會連簡單的串、并聯(lián)電路?！窘虒W方法】 合作 探究 交流【教學用具】小燈泡（2個）、開關（3個）、電源（兩節(jié)干電池串聯(lián)組成

2、）、導線若干、 演示版一個【課時安排】 1課時【教學過程】一、創(chuàng)設情境 導入新課知識回顧：常見的電路元件及其符號，電路的三種狀態(tài)，若給的用電器不是一個，你該如何連接使它們都能工作，引入新課。二、探究新知（一）串聯(lián)和并聯(lián)活動一：給你兩盞燈、一個電源、一個開關，你能同時使兩燈都發(fā)光嗎？思考并討論，有幾種接法？注意：不能把導線直接接在電源兩端。小組討論設計連接方案方案一：電路圖： 實物連接圖：你還有另外一種方法讓兩個燈泡都連入電路，同時發(fā)光嗎？ 方案二電路圖：實物連接圖：請結合所展示電路圖，找出這些電路的不同點，并試著對其進行分類。方案一中，兩個小燈泡依次相連，然后接入電路中，就像穿糖葫蘆一樣，一個

3、接一個，這樣的電路稱為串聯(lián)電路。方案二中，兩個小燈泡的兩端分別連在一起，然后接入電路中，像河流分支一樣，形成幾條支流，這樣的電路稱為并聯(lián)電路。在并聯(lián)電路中，用電器共用的，電流沒有分支的地方（像主河道）叫做干路，用電器單獨使用的那部分電路叫支路?；顒佣豪靡堰B好的電路，檢驗連接方式1.串聯(lián)電路電流只有一條路徑，當一個用電器因斷路停止工作，其余用電器都不能工作，用電器之間相互影響。2.并聯(lián)電路電流有兩條或兩條以上的路徑，當一個用電器因斷路停止工作，其余用電器仍可以工作，用電器之間互不影響。通過實驗，同學們發(fā)現(xiàn)了什么呢？.在串聯(lián)電路中，只要一處斷開，整個電路就不通了。2.在并聯(lián)電路中，一個用電器不

4、通了，其余用電器仍然工作。鞏固練習1.想一想街道的路燈，它們同時亮同時熄滅，是什么連接方式？并聯(lián)，因為一盞燈壞了，其余的燈仍能正常工作。2.交通路口的紅、黃、綠燈是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？并聯(lián)，因為每盞燈都可以單獨工作，互不影響。（二）連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路活動三：探究開關在串、并聯(lián)電路中的作用。注意：（1）在連接電路的過程中，開關要串聯(lián)在電路中 。 （2）連接電路后，要先檢查電路連接無誤，然后方可閉合開關開關。開關位置變了，其控制作用相同嗎？在串聯(lián)電路中，開關接在電源正極和用電器之間，開關作用怎樣？結論：開關能控制兩盞燈在串聯(lián)電路中，開關接在兩用電器之間，開關作用怎樣？結論：開關能控制兩盞燈在串聯(lián)

5、電路中，開關接在電源負極和用電器之間，開關作用怎樣？結論：開關能控制兩盞燈在并聯(lián)電路中，開關位置不同，開關作用相同嗎？干路開關能控制兩盞燈，支路開關只能控制所在支路的用電器?？偨Y：在串聯(lián)電路中，開關控制整個電路，開關的位置對其控制作用沒有影響。在并聯(lián)電路中，干路開關控制整個電路，支路開關只控制它所在的那條支路。串聯(lián)電路的特點：（1）電流（或導線）無分支（電流依次流過用電器）（2）各元件相互影響，去掉其中任意一個用電器（或任一用電器壞掉）其它用電器則不能工作。（3）開關控制整個電路，不隨它的位置改變而改變。并聯(lián)電路的特點：（1）電流（或導線）有分支，有干路、支路之分。（2）各元件互不影響，其中一

6、個用電器斷開（或壞掉）其它用電器仍能正常工作。（3）開關在不同的位置有不同的作用，在干路可控制整個電路，在支路只控制與它串聯(lián)的用電器。（三）生活中的電路畫室內的日光燈怎么連接的？它們是并聯(lián)的，因為一盞燈壞了，其余燈仍可以發(fā)光。家里的各個用電器怎么連接的？它們是并聯(lián)的，因為一個用電器停止工作，不影響其它用電器。節(jié)日里的彩燈，有些串聯(lián)與并聯(lián)組合而成。討論“想想議議”如圖所示，是玩具警車的電路圖，你能判斷出電動機和電燈是并聯(lián)還是串聯(lián)嗎？判斷方法：1.從電流的路徑上分析，電流有兩條路徑，可判斷是并聯(lián)電路。2.從用電器工作情況看，電動機和電燈可以單獨工作，可判斷是并聯(lián)電路。三、課堂小結 1.串聯(lián)電路 串

7、聯(lián)電路的特點2.并聯(lián)電路 并聯(lián)電路的特點3.生活中的電路4、 課堂練習：1、如圖所示，電路中的小燈泡Ll、L2是 串聯(lián) （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。若小燈泡L1的燈絲斷了后，再閉合開關 S。小燈泡L2將 不發(fā)光 （填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）。2、如圖所示的電路圖中，當開關S閉合后，兩盞燈并聯(lián)的電路是（ D ） A B C D 3.根據(jù)電路圖連接實物電路?！景鍟O計】15.3串聯(lián)和并聯(lián) 串聯(lián)電路 并聯(lián)電路 用電器逐個順次連接 元件并列地連接電流只有一條路徑 電流至少有兩條路徑用電器互相影響 互不影響 開關控制整個電路 干路開關控制整個電路，支路開關只控制它所在的那條支路 【教學反思】本節(jié)課通過學生自主學習的教學設計，以實驗為基礎，創(chuàng)設以學生為主體的物理情境，使學生通過真實環(huán)境去感受、去體驗，在教學設計中，考慮到了學生的實際認知水平和學習能力