犟龜閱讀指導(dǎo)課設(shè)計

1、.犟龜閱讀指導(dǎo)課設(shè)計、<<犟龜>>閱讀指導(dǎo)課設(shè)計一、導(dǎo)入新課1. 猜謎語 椎子尾，橄欖頭，最愛頭尾殼內(nèi)收，走起路來慢又慢，有誰比他更長壽。2. 上課之前我們講一個故事輕松一下，就講大家都熟悉的“龜兔賽跑的故事吧。請同學(xué)們想一想，用自己的語言將故事組織一下，看看誰有幸成為我們今天第一個發(fā)言的人。 生：上臺講故事。內(nèi)容略 3. 學(xué)生談從中受到的啟示 師：聽了這位同學(xué)的精彩的故事后，大家一定有很多感受吧。這個故事能給我們怎樣的啟示？告訴我們一個什么道理？ 生：驕兵必敗。 生：做事只有堅持不懈才能獲得成功。 師：同學(xué)們談得很有見地。從這個故事中，

2、我們認識了一只堅持不懈的烏龜。對自己充滿自信，一步一步踏踏實實地朝著目的前進，終于獲得了最后的成功。今天，我們再來認識一只得意的小烏龜，它是由 德國 著名的兒童文學(xué)家 米切爾8226;恩德 給我們帶來的 “犟龜 。二、 讀解課文 1.師：這只犟龜出自米切爾-恩德筆下，誰認識作者？介紹一下。 生：米切爾-恩德是德國當代兒童文學(xué)家。 師：請同學(xué)們默念三遍，把它記牢。 老師補充: 德國當代兒童文學(xué)作家。代表作是小說?毛毛?，?永遠講不完的故事?。作品都收在?米切爾?恩德作品集?。何珊譯2、解題 犟的含義是什么呢? 誰來告訴大家?-指名學(xué)生答復(fù) -“犟 jiàng 固執(zhí)、不聽人勸三、學(xué)生整體

3、感悟課文內(nèi)容 那，這只小烏龜?shù)降资窃趺础瓣竦哪?這節(jié)課我們就來了看一下。首先，師生共讀故事,讀出各種小動物“說話的語氣、語調(diào)，揣摩它們“說話時的動作、神態(tài) -大家都表現(xiàn)得非常認真，有沒有同學(xué)能說說小烏龜從始至終都遇到了哪些小動物呢? 1、請一生概述課文主要情節(jié)內(nèi)容 故事梗概是這樣的：一天，小烏龜在洞前吃著樹葉，突然聽到一對鴿子在交談：獅王二十八世要舉行婚禮了，它邀請了所有的動物都去參加。小烏龜心想：為什么我不去參加這有史以來最熱鬧的婚禮呢？去獅子洞的路程很遠，但對于從未見過世面的小烏龜來說，確實是一個很大的“誘惑。經(jīng)過認真思索，第二天，小烏龜終于上路了。途中它不僅遭到其他動物的嘲笑和阻止，而且

4、還走了許多的冤枉路開場就走錯方向了，在遭遇二十八世身亡婚變的情況下，它仍然前行，最后有幸趕上了獅王二十九世的婚禮，看到了最浩大最美麗的場面。小烏龜如愿以償，它感到自己“非常幸福。2、學(xué)生在熟悉課文內(nèi)容根底上，分角色朗讀課文1請一生上臺當小老師代表安排詳細學(xué)生扮演詳細角色2老師提出朗讀要求-根據(jù)詳細動物特點，有感情地朗讀 -同學(xué)根據(jù)自己的體會，把小動物的語氣讀出來 蜘蛛：嘲笑、自以為是；壁虎：傲慢、無奈：蝸牛：迷糊、明智，弱小而友善；小烏龜：自信、執(zhí)著、堅決不移四、質(zhì)疑解疑，合作探究1、找出 并 分析 文中對那些動物進展描寫的個性化語言。 蜘 蛛 -特點：、腿多、乖巧、不自信；、哈哈大笑，充滿同

5、情，傲慢，輕視小烏龜；-勸阻內(nèi)容： “ 路途太遠，走得慢，婚禮兩周后就要開場；-小烏龜?shù)姆错懀簺Q定不可改變 -“心靈的選擇題：當你被別人輕視時，你會怎么辦？-盡力與人爭辯，心里不能存在一點委屈；默默忍受，待時機成熟再打算。蝸 牛 -特點： 、迷迷糊糊，懶，沒精神，沒勁頭，、難過，不信任小烏龜；-勸阻內(nèi)容： 方向走反；-小烏龜?shù)姆错懀?調(diào)轉(zhuǎn)方向-為什么小烏龜沒聽蜘蛛的意見，卻聽了蝸牛的意見？這說明了什么？ 樂于聽從正確意見-小烏龜調(diào)轉(zhuǎn)方向，回家了嗎？答復(fù)：沒有，-這說明他的決定仍是 齊答不可改變-“心靈的選擇題： 當你努力了很久，別人卻告訴你，你之前的努力方向是錯的，你會怎么辦？ -、改變方向，

6、從頭再來； 、一個方向走到底，付出任何代價也不改變。 壁 虎 -特點：、打瞌睡懶，、獅王高級官員不負責任；-勸阻內(nèi)容：婚禮暫時取消；-小烏龜?shù)姆错懀糊R答我的決定是不可改變的烏 鴉 懶得-特點：悶悶不樂，穿著喪服； -為什么？獅王去世-為什么讓烏鴉來報喪而不選喜鵲？-烏鴉是不吉利的象征，-小烏龜?shù)姆错憣W(xué)生一起答復(fù)：“我的決定是不可改變的；-“心靈的選擇題：當你一直看不到成功的跡象時你會怎么辦？ 、繼續(xù)努力；、放棄努力。 2、小烏龜在路上遇到壁虎、蜘蛛、烏鴉的勸阻，也許它還會碰到其它的動物，請同學(xué)們發(fā)揮自己的設(shè)想象力，好好想一想，烏龜還可能遇到哪些動物，這些動物會怎樣勸阻它？它又會怎樣答復(fù)？小組討

7、論合作完成。將請最棒的上臺展示表演。附：一組學(xué)生表演遇到狐貍的故事。 狐：哈哈哈哈！ 烏：你笑什么？ 狐：小烏龜，看你匆匆忙忙的，是不是又要去參加什么比賽??？ 烏：不，我是要參加獅王的婚禮。 狐：你這個大傻瓜?；槎Y有什么好看的，路那么遠，而且還要送紅包呢。 烏：可那是最隆重、最熱鬧的婚禮。假如我沒去參加，會懊悔一輩子的。 狐：要不，我?guī)闳バ序_吧。我剛剛還從烏鴉的嘴里騙了一塊肉，可香著呢。 烏：很遺憾，我不能這樣。我的決定是不可改變的。 3、你如何評價這種“犟?結(jié)合自己學(xué)習(xí)、，生活中的實際談一談。學(xué)生討論4、結(jié)尾部分，小烏龜說：“我一直說，我會準時趕到的!假如小猴子不以為然，反問小烏龜：“你可沒準時趕上獅王二十八世的婚禮，這是獅王二十九世的婚禮呀！設(shè)想一下，小烏龜會怎樣答復(fù)小猴子? 分組討論五、 課堂小結(jié) 播放音樂<<倔強>>師：請同學(xué)們用一句話來說說，我們今天認識了一只怎樣的小烏龜？ 生參看板書答復(fù)：它是一只具有堅持不懈精神，又有勇氣戰(zhàn)勝困難，還能虛心承受別人正確的勸告的小烏龜。 六、拓展延