課題：速度、時(shí)間和路程的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案

1、課題：速度、時(shí)間和路程的關(guān)系班級： 組名： 姓名： 教學(xué)思路糾錯(cuò)欄使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、自學(xué) P54 例3及練習(xí)八 5-9，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用復(fù)合單位表示速度、并用統(tǒng)一的符號(hào)寫出一些交通工具的速度。2、通過解決簡單行程問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究速度、時(shí)間和路程的關(guān)系，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型：速度×時(shí)間=路程學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解速度的概念，掌握速度×時(shí)間路程這組數(shù)量關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題。一、自主學(xué)習(xí)1、特快列車每小時(shí)行的路程是40千米。2、問

2、：這句話告訴我們什么信息？（小組內(nèi)交流）3、再出示：特快列車每小時(shí)行的路程是40千米，也可以這樣寫：特快列車的速度是40千米/時(shí)4、讓學(xué)生觀察：哪種方法簡便？怎樣用復(fù)合單位來表示速度？5、練習(xí)：讓學(xué)生試著寫出其他交通工具的速度，小組內(nèi)交流討論（二）學(xué)習(xí)例31、讓生獨(dú)立解決第（1）（2）小題（1）80×2=160（千米）讓生說出每個(gè)數(shù)各代表什么量？（2）2×80=160（千米）3、小組討論、探究速度、時(shí)間和路程之間有什么關(guān)系？試著寫出三者之間的關(guān)系式。速度×時(shí)間=路程二、合作探究、歸納速度、時(shí)間和路程的關(guān)系：速度×時(shí)間=路程 路程÷時(shí)間=速度三、

3、過關(guān)檢測：1、獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時(shí)110千米，可寫作 2、蝴蝶的速度每分鐘500米，寫作 3、聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫作 總結(jié)、評價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。教后反思：課題：積的變化規(guī)律班級： 組名： 姓名： 教學(xué)思路糾錯(cuò)欄使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、自學(xué) P58例4及練習(xí)九 ，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律十分有趣。2、嘗試用簡潔的語言表達(dá)積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積

4、的變化規(guī)律。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積的變化規(guī)律。一、自主學(xué)習(xí)1、口算p47練習(xí)六第4題 2、綜合練習(xí)3、完成第5題。友情提示：一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大若干倍，另一個(gè)因數(shù)不變，積也擴(kuò)大相同的倍數(shù)。二、合作探究、歸納展示口算乘法的方法：（小組合作完成，一組展示，其余補(bǔ)充、評價(jià)）三、過關(guān)檢測：1、 這些題你都會(huì)算嗎？試一試。5×3 50×3 500×3 50×30 500×30你發(fā)現(xiàn)了什么？請你比較一下，看有什么規(guī)律。觀察前三個(gè)算式：第二個(gè)因數(shù)不變，第一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍、100倍，積就擴(kuò)大 倍、 倍。（積擴(kuò)大的倍數(shù)和因數(shù)擴(kuò)大的倍數(shù)相同）第二個(gè)因數(shù)不變，第一個(gè)因數(shù)縮小10倍、100倍，積就縮小 倍、 倍。（積縮小的倍數(shù)和因數(shù)縮小的倍數(shù)相同）這三個(gè)算式呈現(xiàn)出來的規(guī)律可以概括為：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。┒嗌俦?，積會(huì)隨著擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。2、運(yùn)用規(guī)律。我們在口算乘法中經(jīng)常運(yùn)用積的變化規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。如算200×60時(shí)先算2×612，由于一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大了100倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大了10倍，所以積12就應(yīng)該擴(kuò)大1000倍，積就是12000。3、在乘法算式A×BC中，如果因數(shù)A擴(kuò)大（縮?。﹎倍，因數(shù)B擴(kuò)大（縮?。﹏倍，積C會(huì)怎樣變化？（A、B、m、n均不為0）4、在乘