2020科技興趣小組活動計劃書

1、2020科技興趣小組活動計劃書科技興趣小組活動的開展以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標(biāo)，向?qū)W生弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想，形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍。下面是范文網(wǎng)小編帶來關(guān)于20xx科技興趣小組活動計劃書的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 20xx科技興趣小組活動計劃書(一)一、活動目標(biāo) 為了使學(xué)生在科學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，真正受到科學(xué)思想、方法、情感態(tài)度與價值觀的熏陶，同時為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我校實驗中心特開展科學(xué)興趣小組活動。通過活動，能激發(fā)更多學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。努力建構(gòu)良好的教材結(jié)構(gòu)，從易到難，由淺入深，逐步推進，讓學(xué)生越學(xué)越能體會到科學(xué)的博大精深，

2、逐步挖掘?qū)W生們的科學(xué)探究能力。 二、活動日期及地點 20xx年6月10日到6月16日;實驗中心 三、活動對象學(xué)生人數(shù) 市一中的全體學(xué)生 四、活動內(nèi)容 1.科學(xué)實驗 教師指導(dǎo)興趣小組的學(xué)生選取幾個學(xué)生感興趣的實驗，由學(xué)生自行分組，自行挑選興趣的實驗。教師準備好實驗材料，對參賽學(xué)生進行課后輔導(dǎo)，指導(dǎo)每組學(xué)生動手做實驗，親歷實驗過程，探究最佳實驗方法。對自己的實驗進行練習(xí)解說，以迎接6月16日的比賽。 2.科技小制作, 根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的理論知識, 學(xué)生自行組合，運用生活中一些廢棄物，廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,于20xx年6月5日前將制作的作品交到實驗中心，并做好相關(guān)登記，告知

3、學(xué)生提前準備作品的解說詞，于6月16日對自己的作品進行展覽、解說。比賽。 3.儀器的改裝學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,學(xué)生可以大膽設(shè)計創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每月每人制作一幅手抄報 。 四 完成措施 1.資料收集。學(xué)生按一定數(shù)量比例自發(fā)結(jié)成小組，并分組搜集和分析信息資料。 2.調(diào)查研究。學(xué)生根據(jù)個人或小組集體設(shè)計的研究方案，按照確定的研究方法，選擇合適的地方進行調(diào)查(問卷調(diào)查、考察，獲取調(diào)查結(jié)果。在這一過程中，學(xué)生應(yīng)如實記載調(diào)查中所獲得的基本信息，同時要從各種調(diào)研結(jié)果、信息資料中歸納出解決問題的重要思路或觀點，并反思是否獲得足以支持研究結(jié)論的證據(jù)，是否還存在其他解釋可能。 3.成果展示 .

4、學(xué)生將通過收集資料、調(diào)查研究得到的初步制作成果在實驗室內(nèi)充交流，并認真聽取他人的意見和建議，進一步完善自己的方案。學(xué)生再將取得的收獲進行歸納整理、總結(jié)提煉，形成書面材料和口頭報告材料。 4. 科技小制做, 根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。 5. 科學(xué)幻想手抄報:根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,學(xué)生可以大膽設(shè)計創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每月每人制作一幅手抄報。 20xx科技興趣小組活動計劃書(二)一、活動目的 通過組織學(xué)生參加課外科技活動，不僅使兒童娛樂身心，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識，激發(fā)兒童對科學(xué)的愛好和興趣，以

5、利培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，長大成為祖國建設(shè)的有用人才。 二、活動形式 課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進行一些課本學(xué)不到的東西。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。 1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。 充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識、有計劃地對學(xué)生進行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點適當(dāng)補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生

6、的興趣。 2、學(xué)生自尋課題，寫科學(xué)小論文。 一般是34個同學(xué)合寫，先各自尋找問題，研究討論，統(tǒng)一意見后，再分頭尋找科學(xué)依據(jù)，爾后再討論集中，確定一人執(zhí)筆，經(jīng)老師輔導(dǎo)后，再交給學(xué)生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實際發(fā)表見解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點和較好的見解。 3、開展科技小制作。 因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。 4、開展小實驗。 我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動手

7、實驗正是對學(xué)生的兩個基本能力動手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。 5、抓好科普宣傳活動。 6、訂閱、收聽、收看、收集科普知識。 鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。 三、具體安排 第四周：科學(xué)興趣小組成立會議、科普知識介紹 第五周：中國少年科學(xué)知識競賽輔導(dǎo) 第六周：科技小制作講座 第七周：動手實踐 第八周：創(chuàng)造發(fā)明講座 第九周：科學(xué)小論文講座 第十周：寫科學(xué)小論文 第十二周：中國少年科學(xué)知識競賽輔導(dǎo)、科普知識競賽 第十三周：發(fā)散性思維訓(xùn)練 第十四周：趣味科學(xué)小實驗 第十五周：微型思

8、維訓(xùn)練 第十六周：發(fā)明創(chuàng)造比賽 四、輔導(dǎo)老師安排 20xx科技興趣小組活動計劃書(三)一、活動目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生探究性和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。 2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。 3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價值觀，建立科學(xué)的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 4、通過各種科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)和運用科學(xué)的客觀標(biāo)準和準則，學(xué)會一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力;社交活動能力;語言表達能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動手實踐能力;創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學(xué)觀察的方法，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的

9、能力。初步學(xué)會科學(xué)實驗的方法，具有一定的實驗?zāi)芰Α?二、活動方式 科技興趣小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”、“科技小發(fā)明”、“科技小論文”和“科技實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”。 三、活動時間 科技興趣小組的活動時間為：周一至周五的中午大休息。 四、活動地點 科技興趣小組的主要活動地點為：學(xué)?？茖W(xué)實驗室、操場等。 五、活動安排 輔導(dǎo)內(nèi)容安排： 第一階段 專題講座及觀看科教片 組織學(xué)生參加理論教育講座和觀看科教片，通過講解相關(guān)科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng)意。觀看別人的科技作品，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。指導(dǎo)撰寫科技小論文等。 第二階段 科技制作(趣味制作 通過制作和展示各種小發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。 第三階段 面向生活家庭科技實踐活動 改