滬科版化學(xué)一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練： 金屬與礦物(無(wú)答案)

1、金屬與礦物 一、知識(shí)歸納：1. 金屬有許多共同的物理性質(zhì)，如_，_，_等，金屬元素在自然界里大多數(shù)以_存在，地殼中含量最多的金屬元素是_，鐵的礦物主要有_(主要成分是_)，_（主要成分是_），磁鐵礦（主要成分是_）等，其中最不適宜用來(lái)煉鐵的是_。2. 下列金屬的應(yīng)用利用了它們的哪些性質(zhì)：（1）金屬鎢作白熾燈的燈絲_；（2）焊料里的金屬是錫_；（3）用鋁箔包裝食品_；（4）用鐵鍋?zhàn)鞔毒達(dá)；（5）銅絲做導(dǎo)線_；（6）鋁合金制飛機(jī)外殼_。3. 在家里切完青菜后，就將菜刀放在菜板上，第二發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了。（1）菜刀生銹發(fā)生了_變化。菜刀生銹的原因是_。（2）為了防止菜刀一銹，該采取_。4. 工業(yè)煉鐵的主

2、要設(shè)備是_，原料是_，使氧化鐵發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_，方程式為_(kāi)。5. 生鐵和鋼都是鐵的_，兩者的本質(zhì)區(qū)別是_，鋼的性能比生鐵_，把生鐵放在煉鋼爐中進(jìn)一步冶煉使過(guò)多的_經(jīng)反應(yīng)后形成爐渣或氣體而被除去。6. 合金具有良好的物理、化學(xué)或機(jī)械性能。合金的硬度一般比各成分金屬_，多數(shù)合金的熔點(diǎn)_組成它的成分金屬。7. 石灰石的主要成分是_，工業(yè)上有煅燒石灰石的方法制取生石灰，化學(xué)方程式為_(kāi)，_熱量。熟石灰由可做建筑材料，其原理是熟石灰與空氣中的_反應(yīng)，逐漸變成堅(jiān)硬的_，從而把磚、碎石、沙子牢牢地黏合在一起，化學(xué)方程式為_(kāi)。8. 寫(xiě)下列物質(zhì)的俗名和化學(xué)式：二氧化碳固體_；氧化鈣_；氫氧化鈣_；氫氧化鈉_

3、；碳酸鈉_；堿式碳酸銅_；甲烷_(kāi)；乙醇_；乙酸_。9. 現(xiàn)有下列物質(zhì)：氧氣、硫酸銅溶液，碳酸鈣，鐵，稀鹽酸從中選擇適當(dāng)物質(zhì)，按下列要求書(shū)寫(xiě)方程式：（1）化合反應(yīng)_；（2）置換反應(yīng)_；（3）復(fù)分解反應(yīng)_；二、鏈接中考：1. 當(dāng)前“鋁合金”建材是一種比較理想的裝璜材料。它屬于 （ ）A單質(zhì)B化合物C純凈物D混合物2. 下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 （ ）A硬鋁B氧化鐵C生鐵D不銹鋼3. 下列清除鐵銹的做法不行的是 （）用砂紙打磨鐵銹 用少量鹽酸清洗表面鐵銹 將生銹制品長(zhǎng)期浸泡在鹽酸中 將生銹制品置于蒸餾水中AB C D4. 金屬材料在人類活動(dòng)中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。下列屬于金屬共性的是 （ ）A很高

4、的熔點(diǎn)B良好的導(dǎo)電性C很大的硬度D銀白色的光澤5. 為了適應(yīng)火車提速，一些鐵路上原有的短軌需要連接成超長(zhǎng)軌，工人常用2Al+Fe2O3高溫 2Fe+Al2O3這一反應(yīng)來(lái)焊接鋼軌。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中，正確的是 （ ）A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)降低D該反應(yīng)說(shuō)明Al有氧化性6. 漢白玉是一種堅(jiān)硬、漂亮的石材，天安門前的華表就是用漢白玉制成的。下列對(duì)漢白玉的敘述中，正確的是 （ ）A漢白玉的主要成分是碳酸鈣B.漢白玉不怕火燒C漢白玉是純凈物D.漢白玉與鹽酸不會(huì)發(fā)生反應(yīng)7. 鈦和鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要材料，它們具有很多優(yōu)良的性能，如熔點(diǎn)高、密度小，可塑

5、性好、易于加工，鈦合金與人體有限多的“相容性”。根據(jù)它們的主要性能，下列用途不切合實(shí)際的是 （ ）A用來(lái)做保險(xiǎn)絲 B用于制造航天飛機(jī)C用來(lái)制造人造骨 D用于制造船舶8. 下列說(shuō)法正確的是 （ ）A 生鐵會(huì)完全溶解在鹽酸里B 鐵礦石用于煉鐵是因?yàn)殍F礦石中含有大量單質(zhì)鐵C 鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵D盛水的鐵桶最易生銹的部位是水面附近9. 將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2Al 高溫 3Cu+Al2O3。反應(yīng)結(jié)束后，為了檢驗(yàn)氧化銅是否完全反應(yīng)，取少量反應(yīng)后的固體，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，將鐵片插入溶液中。下列敘述的現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明氧化銅沒(méi)有完全反應(yīng)的是 （ ）加入稀

6、硫酸后，有氣泡產(chǎn)生 加入稀硫酸后，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物質(zhì) 插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)析出A BCD10. 由兩種含雜質(zhì)的金屬組成的混合物10g，跟足量HCl反應(yīng)，放出氫氣0.4g，則這兩種金屬可能是 （ ）A鐵和鎂B鎂和鋁C鋅和銅D鋅和鐵11. 已知某黃銅礦（主要成分是CuFeS2，其余部分不含有Cu、Fe 及S元素）中的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29%，則該礦中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （ ）A33.3%B29%C71%D85%12. 等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，下列圖像正確的是 （ ）13. 將5g由CO和O2組成的混合氣體點(diǎn)燃后，生成的氣體通入到足量的澄清石

7、灰水中，得到10g白色沉淀，由此推斷原混合氣體中（ ）ACO可能是3.4g BO2一定是 1.6gCO2可能是2.2g DCO為3.3g，O2為1.7g14.用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)所用時(shí)間的關(guān)系如上圖所示。則下列說(shuō)法不正確的是 （ ）A 曲線a、b分別表示鋅、鐵的反應(yīng)情況B 鹽酸均反應(yīng)完，鋅、鐵有剩余C 鹽酸均反應(yīng)完，鋅恰好完全反應(yīng)，鐵有剩余D 鋅鐵都反應(yīng)完，鹽酸有剩15. 在10-910-7m范圍內(nèi)，對(duì)原子、分子進(jìn)行操縱的納米超分子技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化。如納米銅顆粒一遇到空氣就會(huì)劇烈燃燒，甚至發(fā)生爆炸。下列說(shuō)法正確

8、的是 （ ）A 納米銅屬于化合物 B納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣發(fā)生反應(yīng)C納米銅與普通銅所含銅原子的種類不同D 納米銅無(wú)需密封保存16. 把黃豆大小的一小塊金屬鈉投入到盛有水的燒杯中，鈉很快熔化成一個(gè)銀白色的小球，浮在水面上四處游動(dòng)并發(fā)出“嘶嘶”的響聲，其化學(xué)方程式為2Na+2H2O 2NaOH+H2。若將同樣大小的金屬鈉投入到盛有硫酸銅的燒杯中，除發(fā)生鈉與水的反應(yīng)外，還可能發(fā)生的反應(yīng)是_(寫(xiě)出化學(xué)方程式)，并推斷可能觀察到的現(xiàn)象：_。17. 右圖為一些常見(jiàn)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略）：已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和CO2。下列關(guān)系圖中，A、B、X、Y均為

9、無(wú)色氣體，E、F為常見(jiàn)金屬。（1）根據(jù)上圖判斷B的化學(xué)式為_(kāi)；Y的化學(xué)式為_(kāi)。（2）寫(xiě)出藍(lán)色溶液與E發(fā)生的化學(xué)方程式_。（3）X除了與黑色固體甲、乙反應(yīng)外，請(qǐng)?jiān)倥e一例，說(shuō)明X還能發(fā)生化合反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。18. 鈦（Ti）因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注。某化學(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究。提出假設(shè)：a.Ti的金屬活動(dòng)性比Mg 強(qiáng); b.Ti的金屬活動(dòng)性介于Mg和Ag之間。查閱資料：在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速度越快，則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。（

10、1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是_（填序號(hào)）。除去氧化膜，利于直接反應(yīng) 使反應(yīng)的金屬溫度相同，易反應(yīng) 使表面光亮，易觀察現(xiàn)象金屬TiMgAb實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速度緩慢產(chǎn)生氣泡速度快無(wú)任何現(xiàn)象（2）根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填空：結(jié)論：原假設(shè)中_不正確（填“a”、“b”或“ab”），理由是_；三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)。（3）上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，如果所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，是否一定能夠得出正確的結(jié)論？_（填“是”或“否”），理由是_。19. 全世界每年因生銹而損失的鋼鐵，約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的，某同學(xué)想弄清楚鐵生銹是否必須同時(shí)有空氣和水，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支試管中

11、進(jìn)行研究。問(wèn)題：（1）在如圖的每支試管中畫(huà)出并標(biāo)明所需的物質(zhì)和用品。（2）一周后，編號(hào)為_(kāi)的試管中鐵釘最易生銹。20. 六朝古都南京的一些古代建筑保存完好，這與所用的建筑材料有關(guān)。該小組從某古代建筑維修現(xiàn)場(chǎng)搜集了一些舊墻灰進(jìn)行研究。取12.0g舊墻灰（主要成分是碳酸鈣）放入燒杯中，并加入足量稀鹽酸（假設(shè)其他也雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮H2O、HCl逸出）。反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為300.0g。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：反應(yīng)時(shí)間/min024681012141618燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g300.0299.0298.0297.2296.5296.0295.7295.6M295.6（1）該小組因故

12、沒(méi)有記錄反應(yīng)時(shí)間為16min時(shí)的數(shù)據(jù)M。你由表中數(shù)據(jù)推測(cè)，M=_g；（2）反應(yīng)生成CO2的總質(zhì)量為_(kāi)g；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在右邊的坐標(biāo)紙上繪制生成CO2質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的曲線。前3min生成CO2的質(zhì)量為_(kāi)g；（4）該舊墻灰中離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。21. 小遠(yuǎn)通過(guò)查閱資料知道了牙膏的主要成分。他將一定比例的碳酸鈣粉末和食鹽倒入小燒杯中，然后加入適量甘油（保濕劑）、甜味劑和香精等，攪拌均勻后制得牙膏。（1）牙膏是_ (填“純凈物”和“混合物”)（2）小遠(yuǎn)測(cè)定自制牙膏及其他清潔用品的pH，記錄如下：物質(zhì)自制牙膏潔廁靈油污凈pHS212自制牙膏顯_(填“酸性”、“堿性”或“中性”)，潔廁

13、靈可使紫色石蕊試液變_。（3）牙膏中的碳酸鈣粉末作摩擦劑，提高潔齒效果。這種碳酸鈣是將二氧化碳通入石灰漿制得的。請(qǐng)寫(xiě)出以石灰石和水為原料制取這種碳酸鈣的化學(xué)方程式。_22小明同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時(shí)，他用大小、外形均相同的鋁片分別和H+濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。他意外地發(fā)現(xiàn)：鋁片與稀鹽酸反應(yīng)放出氣泡的速度明顯快于與稀硫酸反應(yīng)放出氣泡的速度。是什么原因?qū)е铝朔磻?yīng)現(xiàn)象的差異呢？小明從微觀角度分析得出，H+濃度相同的鹽酸、硫酸中，只是所含_不同。小時(shí)提出了如下猜想：Cl能促進(jìn)鋁和酸的反應(yīng)，對(duì)反應(yīng)無(wú)影響；Cl對(duì)反應(yīng)無(wú)影響，能抑制鋁和酸的反應(yīng)；Cl能促進(jìn)鋁和酸的反應(yīng)，能抑制鋁和酸的反應(yīng)。他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

14、探究：組別相同的鋁片H+濃度相同的酸反應(yīng)片刻后添加某種試劑（少量）添加試劑后的反應(yīng)現(xiàn)象結(jié) 論11g鋁片5mLNa2SO4無(wú)明顯變化_和_離子對(duì)反應(yīng)無(wú)影響21g鋁片5mLNaCl明顯加快_離子對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用針對(duì)上述探究過(guò)程回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)你將表格中的空格補(bǔ)充完整。（2）上述猜想_是成立的。（3）若將第2組實(shí)驗(yàn)中添加的試劑NaCl改為HCl氣體，能否完成探究任務(wù)？請(qǐng)說(shuō)明原因。23甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。請(qǐng)與甲同學(xué)一起對(duì)塊

15、狀固體B進(jìn)行探究。（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有_、_。寫(xiě)出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)變成塊狀固體B的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：_。（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有_現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的這一猜想（至少寫(xiě)出兩種方案，如果寫(xiě)出三種正確方案獎(jiǎng)勵(lì)1分）_；_；_。（3）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體C。就白色固體C的成分，甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想。甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是氫氧化鈣；乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是碳酸鈣；你認(rèn)為，白色固體C，還可能是_。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想（填寫(xiě)下表）：方 案現(xiàn)象和結(jié)

16、論24在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，對(duì)其反應(yīng)后的生成物，甲、乙、丙三位同學(xué)作了如下猜想：甲認(rèn)為有H2、CO生成；乙認(rèn)為有H2、CO、CO2生成；丙認(rèn)為除有H2、CO、CO2生成外，可能還有其它的含碳化合物生成。（1）探究小組組長(zhǎng)丁認(rèn)為三位同學(xué)的猜想均存在其合理性，請(qǐng)你從原子分子論的觀點(diǎn)解釋他們猜想的合理性。_。（2）乙同學(xué)為了證明他的猜想是正確的，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：_現(xiàn)象證明含有CO2；_現(xiàn)象證明含有H2；_現(xiàn)象證明含有CO。（3）E裝置后的氣球有什么用？_25某學(xué)習(xí)小組用圖示裝置測(cè)定黃銅屑（鋅銅合金）的組成，取一定量的黃銅屑放入燒杯中，并加入足量稀硫酸。不同時(shí)間電子天平的讀數(shù)如下表所示（不考慮H2O逸出）：反應(yīng)時(shí)間/min012345678燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g335.70335.54335.44335.38335.34335.32335.31335.30335.30(1) 反應(yīng)生成H2的總質(zhì)量為_(kāi)g。(2) 若要計(jì)算黃銅屑中鋅質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的數(shù)據(jù)是_，若該數(shù)據(jù)用a表示，求出黃銅屑中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）NaOH濃溶液CO2ab。玻璃廣口瓶NaOH濃溶液CO2NaOH濃溶液CO2。