《合奏實訓》課程教學大綱

1、合奏實訓課程教學大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：合奏實訓課程類別：必修課 選修課總學時/周學時/學分：56/4/4其中實驗（實訓、討論等）學時：56授課時間：1-14周 星期一、三授課地點：演奏廳任課教師姓名：史海峰職稱：講師所屬院（系）：師范學院適用專業(yè)班級：12、13音樂教育、群眾文藝聯(lián)系電話657820）Email:shihf答疑時間、地點與方式：課堂訓練二、課程簡介本課程主要內容是訓練各種類型民族樂隊重奏與合奏中各聲部之間的合作、協(xié)調的技術知識，全方位地感受樂隊的音色表現(xiàn)以及音響構成；學生在直接參與音樂的生成中了解各種重奏與合奏形式的民族樂隊的組成形式

2、，體會和學習音樂作品，培養(yǎng)和提高多層次的、多色彩的、立體化的音樂感覺。從而使他們在今后的音樂教育或舞臺表演等工作中，能夠有參與和組織各類形式民族樂隊的排練與演出的能力，表現(xiàn)各種重奏與合奏的能力。三、課程目標1、知識與技能目標：主要知識點包括掌握民族樂隊各自所承擔演奏樂器的樂器法，理解指揮的手式，了解民族樂隊的基本配置以及各個樂器組的特性；具有全面認知中外樂團、現(xiàn)代民族樂團等知識的能力；其基本技能要求學生能夠掌握各自所承擔演奏樂器的演奏技術；理解樂團中各個聲部之間的合作關系；了解不同風格作品的表現(xiàn)內容，具有相對較快的視奏能力與音樂表現(xiàn)能力。2、過程與方法目標：從實際出發(fā)，根據(jù)樂隊規(guī)模編制、作品的

3、不同以及演奏者的整體水平，可分為樂團A和樂團B，進行不同層次與內容來授課；學生在掌握個人演奏技術的前提下，采用多種形式、多種風格的音樂作品進行教學，充分發(fā)揮專業(yè)專長，使他們既能相互組成不同類型的重奏小組，又能夠集體進行合奏和為獨奏、獨唱伴奏，從而達到多樣式、多層次地培養(yǎng)學生的樂隊合作能力和演奏多種音樂風格作品的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標：民族文化是一個民族的重要凝聚力，民族音樂是這一文化的重要組成部分。文化發(fā)達國家從來都是極為重視本民族的教育，這就好比我國的國人最早就開始接受語文教育一樣正常。對于專業(yè)音樂的學習者來說，民族樂隊合奏的學習，既增強了民族情感和責任心，又弘揚了民族音樂的偉

4、大精華。四、與前后課程的聯(lián)系本課程與音樂學專業(yè)的各個表演技能方面課程的銜接，輔以民族民間音樂、和聲、作品分析等課程的基礎內容，對于后續(xù)的小型樂隊編配、社會實踐與音樂會觀摩都具有互為補充、相互滲透的關系。五、教材選用與參考書1、選用教材：民族樂隊合奏曲集 李復斌 編配 上海音樂出版社2、參考書：民族樂隊合奏曲集 周成龍 主編 王錫澄編 上海音樂出版社六、課程進度表周次教學主題要點與重點要求學時11、樂隊合奏基本練習2、合奏作品：薩朗回響要點：1.識譜、視奏2.正確的演奏方法重點：講解并示范演奏技術難點1、 音準、節(jié)奏正確、演奏法統(tǒng)一2、 音色、力度達到要求3、 能夠慢速、完整地演奏421、樂隊合

5、奏基本練習2、合奏作品：薩朗回響要點：1、分聲部各自練習重點：2、講解并示范演奏技術難點1、音準、節(jié)奏正確、演奏法統(tǒng)一2、能夠慢速、完整地演奏431、樂隊合奏基本練習2、合奏作品：薩朗回響要點：各個樂器組與樂隊的合奏訓練重點：各個聲部的技術協(xié)調訓練1、音色、力度達到要求2、最終能夠按原速度熟練完成44排練薩朗回響要點：協(xié)調各聲部的合奏訓練重點：解決合奏難點1、 聲部間能夠協(xié)調、融合2、 能夠基本完整表現(xiàn)45排練鬧元宵要點：協(xié)調各聲部的合奏訓練重點：解決音樂性等問題1、能夠熟練演奏2、較好地表現(xiàn)出作品風格46排練鬧元宵要點：協(xié)調各聲部的合奏訓練重點：解決合奏難點3、 聲部間能夠協(xié)調、融合4、 能

6、夠基本完整表現(xiàn)47排練鬧元宵要點：協(xié)調各聲部的合奏訓練重點：解決合奏難點5、 聲部間能夠協(xié)調、融合6、 能夠基本完整表現(xiàn)48排練鬧元宵要點：各個樂器組與樂隊的合奏訓練重點：各個聲部的技術協(xié)調訓練1、音色、力度達到要求2、能夠按原速度熟練完成49排練高山青要點：協(xié)調各聲部的合奏訓練重點：解決合奏難點1、聲部間能夠協(xié)調、融合2、能夠基本完整表現(xiàn)410排練高山青要點：協(xié)調各聲部的合奏訓練重點：解決音樂性等問題1、能夠熟練演奏2、較好地表現(xiàn)出作品風格411排練高山青要點：協(xié)調各聲部的合奏訓練重點：解決合奏難點（重點）1、 聲部間能夠協(xié)調、融合2、 能夠基本完整表現(xiàn)412排練高山青要點：協(xié)調各聲部的合奏

7、訓練重點：解決合奏難點1、 聲部間能夠協(xié)調、融合2、 能夠基本完整表現(xiàn)413排練：響宴要點：1.識譜、視奏2.正確的演奏方法重點：講解并示范演奏技術難點1、 音準、節(jié)奏正確、演奏法統(tǒng)一2、 能夠慢速、完整地演奏3、最終能夠按原速度熟練完成414排練響宴要點：1.識譜、視奏2.正確的演奏方法重點：講解并示范演奏技術難點1、 音準、節(jié)奏正確、演奏法統(tǒng)一2、 音色、力度達到要求3、 能夠慢速、完整地演奏4、 最終能夠按原速度熟練完成4七、教學方法教師始終遵循“從實際出發(fā)，因人因材施教”，根據(jù)現(xiàn)有學生的民族器樂專業(yè)品種、整體演奏水平，按照“循序漸進、不斷提高”的原則，運用啟發(fā)式、情境式、探究式教學法等

8、相結合的手段形式總體把握。八、對學生的學習要求1、學習本課程的方法、策略及教育資源的利用。根據(jù)課程特點、教師自己的體會和往屆同學的學習經(jīng)驗，學生在學習本課程的過程中一定要做到對各自所演奏樂器技術性的勤奮練習，對器樂作品的認真感悟與分析，才能夠進行不同風格作品的演繹；運用好自身所奏樂器在樂隊中的演奏方法，根據(jù)教學內容，利用圖書資料和網(wǎng)絡資源對民族樂隊及作品的人文背景、樂譜、音視頻等資料的全面網(wǎng)羅；利用好每次學校組織的各種演出、比賽等實踐活動，才能更有力地提高學習效果。2、學生必須閱讀的論著，建議學生閱讀的論著。必須閱讀的論著：民族器樂合奏曲集 李復斌 編著 上海音樂出版民族器樂 袁靜芳 編著 高

9、等教育出版社建議閱讀的論著：學術刊物：中國音樂學 中國藝術研究院音樂研究所學術刊物：中央音樂學院學報 中央音樂學院學術刊物：中國音樂 中國音樂學院學報學術刊物：黃鐘 武漢音樂學院學報學術刊物：星海音樂學院學報 星海音樂學院3、學生完成本課程每周須耗費的時間。掌握本課程內容，學生在課內所要花費的時間是4學時，課外所要花費的時間至少8學時。4、學生的上課、實驗、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）單元測試、期末考試的等方面的要求。上課認真聽講、在演奏技術的教學環(huán)節(jié)中，學生要勤奮練習，難以掌握的部分應反復多練，本課程每次作業(yè)、合奏及單元測試都是實際演奏的非書面的形式回課，這就要求學生在課下認真練習、熟練技巧、技術。期末考試主要是采取抽選已學的某樂曲段落中的聲部，要求學生在各教學環(huán)節(jié)中能夠嫻熟地掌握演奏樂器的音準、節(jié)奏力度與音色等表現(xiàn)力。5、學生參與教學評價要求。課程結束前1-2周內，按照學校統(tǒng)一安排，通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)，回答調查問卷，實事求是地對本課程及任課教師的教學效果作出客觀公正的評價，是學生的應盡的責任和義務，對促進教師改進教學工作具有重要的意義。九、成績評定方法及標準考核內容評價標準權重到堂情況曠課、遲到、早退10%課堂討論無0完成作業(yè)演奏回課10%實驗（實訓）熟練程度