三位數(shù)乘兩位數(shù)同步訓練題（人教版四年級上冊）

1、.三位數(shù)乘兩位數(shù)同步訓練題人教版四年級上冊小學生要學會用數(shù)學的思維方式去觀察和分析生活，在平時要及時掌握數(shù)學概念和原理。查字典數(shù)學網(wǎng)小學頻道精心準備了三位數(shù)乘兩位數(shù)同步訓練題，希望對大家有所幫助！三位數(shù)乘兩位數(shù)同步訓練題人教版四年級上冊一、看誰算得又快又對。6分243= 416= 528= 365=1810= 1506= 2019= 1203=76+4= 45-9= 2086= 556=二、認真填空、細心讀題。每空1分，共15分1.7540的末尾有 個0。2.三位數(shù)乘兩位數(shù)，積最少是 位數(shù)，最多是 位數(shù)。3.一只奔跑的小獅子速度是每分鐘600米，可寫成 。4.根據(jù)1520=300，直接寫出下面

2、各式的得數(shù)。15200= 1540= 520=1560= 7520= 3040=5.兩數(shù)相乘，積是180，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘3，積是 。6.時間速度= 。7.最大的三位數(shù)與最小的兩位數(shù)的積是 位數(shù)。8.小華每分鐘打字102個，大約是 個。本校有學生3104人，大約有 人。三、細心判一判。對的畫，錯的畫6分 1.三位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是四位數(shù)，也可能是五位數(shù)。 2.估算的結(jié)果一般比準確數(shù)要大一些。 3.兩個數(shù)相乘，一個數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大，積也會擴大。 4.兩個因數(shù)末尾一共有兩個0，那么積的末尾只有兩個0。 5.在一個非零整數(shù)的末尾添兩個0，這個數(shù)就擴大了100倍。 6.三位數(shù)乘兩位數(shù)

3、，假如因數(shù)的末尾沒有0，那么積的末尾就沒有0。四、用豎式計算。12分43739= 28345= 54112=30516= 19017= 28050=五、請你幫我估一估，再連線。10分39303 21931 22659 288210 1939812019 14000 8000 6000 60000六、脫式計算。12分3214254+12 165705912388 37529-875七、再里填上、或=。6分15050 15500 27200 20270 2340 323018030 21030 60010 7008 4520 9010八、填一填。14分因數(shù) 15 150 1500 15 150因數(shù)

4、 3 3 30 30 30積先算出每組第一題的積，然后直接寫出下面兩題的積。652= 253= 1404=6520= 2503= 14012=65020= 25030= 2804=九、解決問題。共19分1.六一兒童節(jié)到了，學校準備發(fā)蛋糕，18個班，每班108人，還需要50個備用，學校應該準備多少個蛋糕?4分2.一只母雞一個月下蛋27個，360只母雞三個月大約可下多少個蛋?4分3.我國的花卉品總豐富，百合花約有40個品種，杜鵑花的品種是百合花的17倍。杜鵑花有多少個品種?4分4.水果店運來235箱水果，每箱可賣55元，已經(jīng)賣了210箱。7分1已經(jīng)賣了多少錢?2總共可收入多少元?3你還能提出什么問

5、題?附加題把下面的算式補充完好。10分96 8單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。6 4一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說