養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1_課件

1、我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你。我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣；對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，我會(huì)毀掉你的終身。放縱我，我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？我平凡得讓你驚奇。我到底是誰(shuí)？我平凡得讓你驚奇。 習(xí)習(xí) 慣慣 什什 么么 是是 習(xí)習(xí) 慣慣習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)成后不易改變的態(tài)度和行為。度和行為?！耙獢嗨鸵粋€(gè)人，只需叫他染上一種嗜好就行了要斷送一個(gè)人，只需叫

2、他染上一種嗜好就行了 ?！?法國(guó)大作家巴爾扎克法國(guó)大作家巴爾扎克 世界上世界上最可怕的力量最可怕的力量是是習(xí)慣，習(xí)慣，世界上世界上最寶貴的財(cái)富最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。也是習(xí)慣。 不良習(xí)慣不良習(xí)慣良好習(xí)良好習(xí)慣慣學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣是在是在長(zhǎng)期的學(xué)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)習(xí)過(guò)程中形成的過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。的學(xué)習(xí)行為方式。什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣反思！你有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？反思！你有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 1、上課時(shí)、上課時(shí)： 2、做作業(yè)時(shí)：、做作業(yè)時(shí)： 3、自習(xí)課時(shí)：、自習(xí)課時(shí)： 4、交作業(yè)情況：、交作業(yè)情況： 5、學(xué)習(xí)科目：、學(xué)習(xí)科目： 6、學(xué)習(xí)自覺(jué)性：、學(xué)習(xí)自覺(jué)性： 7、學(xué)習(xí)時(shí)間：、

3、學(xué)習(xí)時(shí)間： 8、作業(yè)本、試卷的處理：、作業(yè)本、試卷的處理： 1學(xué)習(xí)時(shí)間不固定學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表表 2課堂上思想開(kāi)小差，精神不集中；課堂上思想開(kāi)小差，精神不集中； 3 自習(xí)課目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間自習(xí)課目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間. 4不準(zhǔn)備工具書(shū)，需要查辭典字典時(shí)，還嫌不準(zhǔn)備工具書(shū)，需要查辭典字典時(shí)，還嫌麻煩麻煩,馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)； 5快下課時(shí)就聽(tīng)不進(jìn)去了，早早把書(shū)包收拾快下課時(shí)就聽(tīng)不進(jìn)去了，早早把書(shū)包收拾好，心中開(kāi)始想著課后的娛樂(lè)活動(dòng)好，心中開(kāi)始想著課后的娛樂(lè)活動(dòng) 6作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分作業(yè)本、作文本

4、、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查數(shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查 7、遇到好的電視節(jié)目，就忘記做作業(yè)、遇到好的電視節(jié)目，就忘記做作業(yè) 8、有拖延交作業(yè)的行為。、有拖延交作業(yè)的行為。 9、喜歡哪科就學(xué)哪科，偏科、喜歡哪科就學(xué)哪科，偏科 10、喜歡邊吃東西或邊看電視邊學(xué)習(xí)。、喜歡邊吃東西或邊看電視邊學(xué)習(xí)。 11、要有人督促才肯用功。、要有人督促才肯用功。 12、情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂(lè)的情緒而影、情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂(lè)的情緒而影響學(xué)習(xí)；響學(xué)習(xí)；1.學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃。學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃。2.能夠集中精神，排除干擾。能夠集中精神，排除干擾。3.不依賴(lài)他人，有鉆研精神，不依賴(lài)他人，有鉆研精

5、神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4.4.愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀察，愛(ài)提問(wèn)。愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀察，愛(ài)提問(wèn)。5.5.有適合自己的學(xué)習(xí)方法。有適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.6.經(jīng)常使用工具書(shū)，參考書(shū)。經(jīng)常使用工具書(shū)，參考書(shū)。7.7.喜歡閱讀，適當(dāng)上網(wǎng)，有意識(shí)拓展知識(shí)面。喜歡閱讀，適當(dāng)上網(wǎng)，有意識(shí)拓展知識(shí)面。8.8.經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題。經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題。9.9.今日事，今日畢。今日事，今日畢。魯迅先生與魯迅先生與“早早” 魯迅先生小時(shí)候，在課桌上刻了魯迅先生小時(shí)候，在課桌上刻了一個(gè)一個(gè)“早早”字，要求自己凡事早字，要求自己凡事早做，抓緊時(shí)間，這樣長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持做，抓緊時(shí)間，這樣長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持就成了習(xí)慣。就成了

6、習(xí)慣。毛澤東的讀書(shū)習(xí)慣毛澤東的讀書(shū)習(xí)慣 毛澤東凡是讀書(shū)，總是先備毛澤東凡是讀書(shū)，總是先備好紅黑兩色筆，寫(xiě)眉批或劃符號(hào)，好紅黑兩色筆，寫(xiě)眉批或劃符號(hào)，或?qū)懪Z(yǔ)。一本有或?qū)懪Z(yǔ)。一本有1010萬(wàn)字的萬(wàn)字的倫倫理學(xué)原理理學(xué)原理，他在上面寫(xiě)下的批，他在上面寫(xiě)下的批語(yǔ)有語(yǔ)有1300013000字。字。1978年，年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)哪所實(shí)你在哪所大學(xué)哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?“出出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園。是在幼兒

7、園?！庇謫?wèn)：又問(wèn)：”在幼兒園里學(xué)在幼兒園里學(xué)到了什么呢到了什么呢? 學(xué)者答：學(xué)者答：“把自己的東西分一把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿； 東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。的全部東西就是這些?！斑@位學(xué)者的回答，這位學(xué)者的回答，代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法。代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法。老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。慣。提問(wèn)：

8、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者認(rèn)為自己終生所學(xué)中提問(wèn)：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者認(rèn)為自己終生所學(xué)中最重要的東西是什么？是在哪里學(xué)到的最重要的東西是什么？是在哪里學(xué)到的?周峰，周峰，13歲考取中國(guó)科技大學(xué)少年班，歲考取中國(guó)科技大學(xué)少年班，20歲時(shí)以托福和歲時(shí)以托福和GRE的優(yōu)異成績(jī)得到的優(yōu)異成績(jī)得到了美國(guó)多所大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金而赴美了美國(guó)多所大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金而赴美攻讀博士。他認(rèn)為自己成功的秘訣就攻讀博士。他認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語(yǔ)單詞，都是每天認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語(yǔ)單詞，都是每天10個(gè)，即使走親訪友時(shí)也從不間斷。個(gè)，即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣，一

9、年下來(lái)，便記住了就這樣，一年下來(lái)，便記住了3 000多個(gè)漢字和多個(gè)漢字和3 000多個(gè)英語(yǔ)單詞。這多個(gè)英語(yǔ)單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺(jué)性極強(qiáng)，的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺(jué)性極強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ)，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ)，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周開(kāi)收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開(kāi)小峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，精神略有溜號(hào)便立即

10、做出調(diào)整。這差，精神略有溜號(hào)便立即做出調(diào)整。這是他專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。是他專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣請(qǐng)說(shuō)出他的表現(xiàn)請(qǐng)說(shuō)出他的表現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣符合學(xué)習(xí)規(guī)律，有利良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣符合學(xué)習(xí)規(guī)律，有利于提高學(xué)習(xí)效率，獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成于提高學(xué)習(xí)效率，獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，塑造健康人格，使人終身受益?？?jī)，塑造健康人格，使人終身受益。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣偏離學(xué)習(xí)規(guī)律，不不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣偏離學(xué)習(xí)規(guī)律，不僅會(huì)妨礙學(xué)習(xí)效果，還可能會(huì)助長(zhǎng)僅會(huì)妨礙學(xué)習(xí)效果，還可能會(huì)助長(zhǎng)生活中的消極因素，貽害無(wú)窮。生活中的消極因素，貽害無(wú)窮。習(xí)慣有良好與不良之分（先寫(xiě)這句話）習(xí)慣有良好與不良之分（先寫(xiě)這句話） 要注意活學(xué)

11、活用，注意知識(shí)的連貫，注意要注意活學(xué)活用，注意知識(shí)的連貫，注意老師講授的解題方法，多做不同類(lèi)型的練習(xí)，老師講授的解題方法，多做不同類(lèi)型的練習(xí)，思維要靈活。思維要靈活。 對(duì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系了解、掌握不好，解對(duì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系了解、掌握不好，解題模式化，缺乏對(duì)已學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的能力題模式化，缺乏對(duì)已學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的能力 。 做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做事做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做事情注意力要集中，學(xué)習(xí)時(shí)不分心，不想別的事，情注意力要集中，學(xué)習(xí)時(shí)不分心，不想別的事，排除與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的干擾，自我暗示保持較久的排除與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的干擾，自我暗示保持較久的注意力。注意力。 學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，沒(méi)能正確處理學(xué)科之間學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，沒(méi)能正確處理學(xué)科之間的關(guān)系，不會(huì)合理安排時(shí)間，注意力不集中。的關(guān)系，不會(huì)合理安排時(shí)間，注意力不集中。 陳雨：中學(xué)那么多功陳雨：中學(xué)那么多功課，我經(jīng)常是做著這科作業(yè)課，我經(jīng)常是做著這科作業(yè)又想到別的科目，結(jié)果哪一又想到別的科目，結(jié)果哪一科都沒(méi)做好。我真不知道該科都沒(méi)做好。我真不知道該怎么辦。怎么辦。 樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)自己的間樹(shù)