1110862813-embed-絕對(duì)值_第1頁(yè)
1110862813-embed-絕對(duì)值_第2頁(yè)
1110862813-embed-絕對(duì)值_第3頁(yè)
1110862813-embed-絕對(duì)值_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、絕對(duì)值教學(xué)內(nèi)容: P30頁(yè) 絕對(duì)值教學(xué)目標(biāo):知道一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值也就是數(shù)軸上表示這個(gè)數(shù)的點(diǎn)離開(kāi)原點(diǎn)的距離。知道零的絕對(duì)值是零。會(huì)用符號(hào)表示一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值,會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。難點(diǎn):絕對(duì)值的含義。教學(xué)過(guò)程:第一版塊:復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入課題。一、復(fù)習(xí)。1.你能寫(xiě)出幾個(gè)得數(shù)是0的加法算式?觀察黑板上的這一組題,第一加數(shù)和第二加數(shù)之間有什么特征?(數(shù)字相同,符號(hào)相反,他們是互為相反數(shù)。)你能用一句話說(shuō)出這一組題的規(guī)律嗎?(互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的和是0。)2.數(shù)軸的三個(gè)要素是什么?(原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度。)師畫(huà)一條數(shù)軸,在數(shù)軸上寫(xiě)上(+1),再請(qǐng)學(xué)生在數(shù)軸上找到(+2)和

2、(-2)分別用字母A、B表示。找到(+3)和(-3)分別用字母C、D表示。找到(+5)和(-5)分別用字母E、F表示。觀察數(shù)軸上的這些點(diǎn),哪些點(diǎn)離開(kāi)原點(diǎn)的距離是相等的?他們分別是多少長(zhǎng)度單位?(B點(diǎn)和A 點(diǎn)離開(kāi)原點(diǎn)的距離是相等的,他們都是2個(gè)長(zhǎng)度單位。C點(diǎn)和D點(diǎn),)二、由生活實(shí)例導(dǎo)入課題。(一)舉例。1. 黎民和路月兩人從學(xué)校出發(fā),黎民向東走了50米,路月向西走了50米,如果我們把東作為正方向,那么,向東行50米計(jì)作 +50米;向西行50米計(jì)作 -50米。如果我們不去考慮它的方向,只考慮行走的路程,我們可以說(shuō):他們都走了50米。2. 溫度上升了5度,用 +5表示的話,那么下降了5度,就用-5

3、表示,如果我們不去考慮它的意義(即:上升還是下降),只考慮數(shù)量(即:溫度)的變化,我們可以說(shuō):溫度的變化都是5度。3. 股市上漲20點(diǎn)用+20表示,那么下跌20點(diǎn)就用-20表示,如果我們不考慮它的意義(即:上漲還是下跌),只考慮數(shù)量的變化,我們可以說(shuō):指數(shù)變化都是20點(diǎn)。4. 銀行存款,如果存入100元用+100表示,那么取出100元就用-100表示,如果我們不去考慮它的意義(即:存入還是取出),只考慮數(shù)量的多少,我們可以說(shuō):金額都是100元。你能舉出生活中的一些實(shí)例嗎?請(qǐng)你想一想并在小組中進(jìn)行交流。(二)導(dǎo)入課題同學(xué)們,我們舉了這么多的例子,就是為了今天要學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)絕對(duì)值(出示課題)。

4、第二版塊:師生探究,掌握本領(lǐng)。一、探究?jī)?nèi)容:1.了解絕對(duì)值的初步含義。2.了解并會(huì)使用絕對(duì)值的符號(hào)。3.會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。二、探究過(guò)程:(一)師生共同探究,通過(guò)實(shí)例理解絕對(duì)值。1.剛才舉的這些例子,哪句話是我們一直在說(shuō)的?(板書(shū):絕對(duì)值的初步含義。)2.我們了解了絕對(duì)值的初步含義,那么,我們?cè)鯓佑梅?hào)來(lái)表示絕對(duì)值?(板書(shū))我們用兩條豎線表示這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值符號(hào),在這個(gè)數(shù)的前面和后面各畫(huà)一條豎線,示范: |a|( a 可以取所有的正數(shù)、負(fù)數(shù)和0。)(板書(shū))。3.(回到舉例的地方,講解并示范求具體數(shù)字的絕對(duì)值。)我們來(lái)看,向東行50米用 +50 表示,向西行50米就用 50 表示,如果我們不去考慮

5、它的方向,只考慮行走的路程,我們可以說(shuō):他們都走了50米,這里的50叫做+50的絕對(duì)值,也是-50的絕對(duì)值,這就是絕對(duì)值的含義。用符號(hào)表示:|- 50米|= 50米 |+50米| = 50米 4.(回到數(shù)軸的地方,讓學(xué)生匯報(bào)求具體數(shù)字的絕對(duì)值,教師板書(shū)。)我們來(lái)看數(shù)軸:離開(kāi)原點(diǎn)的距離2就是+2與-2的絕對(duì)值,用符號(hào)表示:(略)那么,離開(kāi)原點(diǎn)的(板書(shū))(二)由直觀過(guò)渡到抽象。1. 例:求 +8、-12、-3、+3 的絕對(duì)值。解:|+8|= 8 ; |-12|= 12 ; |-3|= 3; |+3|= 3 2. 舉例說(shuō)出絕對(duì)值相等的兩個(gè)數(shù)。(例:-3與+3 等 )引出:0的絕對(duì)值是0。(板書(shū))3.

6、 討論(一):下面那種情況用絕對(duì)值表示,那種情況用正負(fù)數(shù)表示?為什么?(1)表示汽車(chē)行的路程。(絕對(duì)值)(2)表示汽車(chē)行的方向與路程。(正負(fù)數(shù))(3)表示汽車(chē)的用油量。(絕對(duì)值)小結(jié):一個(gè)數(shù),如果不去考慮它的方向意義,只研究具體數(shù)量多少,這時(shí)候所取的是這些數(shù)的(絕對(duì)值)。如果既要考慮它的方向意義,又要研究具體數(shù)量多少,這時(shí)候應(yīng)?。ㄕ龜?shù)或者負(fù)數(shù))。討論(二)1.一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值會(huì)是負(fù)數(shù)嗎?為什么?2.一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值會(huì)等于0嗎?為什么?(規(guī)定的)小結(jié):因?yàn)榻^對(duì)值只考慮數(shù)量的多少,而不考慮它的方向和意義,因此,一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值不會(huì)是負(fù)數(shù),但它會(huì)是0,0的絕對(duì)值是0。)第三版塊:通過(guò)練習(xí),熟練本領(lǐng)。一、

7、基本練習(xí)。1.口答下面各數(shù)的絕對(duì)值。+2、-2、+8、0、-3、-12。( 小組開(kāi)火車(chē)匯報(bào)。)2.填空:(1)+6的絕對(duì)值是( ),相反數(shù)是( );-6的絕對(duì)值是( ),相反數(shù)是( )。(2)絕對(duì)值是10的數(shù)有( )。 3.填表:a-3+3+4-1-10-60|a|a相反數(shù)4.(1)你能寫(xiě)出幾個(gè)絕對(duì)值大于5的正數(shù)。(+6、+7、+8、+9 )(2)你能寫(xiě)出幾個(gè)絕對(duì)值大于5的負(fù)數(shù)。(-6、-7、-8、-9 )(3)你能寫(xiě)出幾個(gè)絕對(duì)值小于3的數(shù)。(-2、-1、0、1、2 )5.判斷題。(1)絕對(duì)值是3的數(shù)只有+3。 ( )(2)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值仍然是負(fù)數(shù)。 ( )(3)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值小于正數(shù)的絕對(duì)值。

8、( )(4)0的絕對(duì)值大于-1的絕對(duì)值。 ( )(5)任何數(shù)的絕對(duì)值一定大于0。 ( )(6)一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值的相反數(shù)就是這個(gè)數(shù)本身。 ( )(7)一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值的相反數(shù)就是這個(gè)數(shù)本身。 ( )二、動(dòng)腦筋。1.如果|A|=|B|,那么(1) 在什么樣的情況下: A=B。 (A與B數(shù)字相同,符號(hào)相同。)(2) 在什么樣的情況下: AB。 (A與B的數(shù)字相同,符號(hào)不同。)2.什么數(shù)的相反數(shù)的絕對(duì)值等于它的絕對(duì)值的相反數(shù)?(負(fù)數(shù)和0)第四版塊:總結(jié),布置回家作業(yè)。一、總結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你發(fā)現(xiàn)了什么?獲得了哪些收獲?二、布置回家作業(yè):A冊(cè)P10練習(xí)四(2)。板書(shū)設(shè)計(jì):2月16日絕對(duì)值1.初步含

9、義:不去考慮它的方向、意義,只研究具體數(shù)量多少,這時(shí)我們所取的是這些數(shù)的絕對(duì)值。2.絕對(duì)值的符號(hào)表示:|a| (a 可以取所有的正數(shù)、負(fù)數(shù)和0。)3. 0的絕對(duì)值是0。例:1.路程: 西學(xué)校東 都走-50 +50 50米不去考慮它的方向,只考慮行走的路程,都走了50米。2.溫度: 上升 下降 都是 +5 -5 5度不去考慮它意義,只考慮溫度數(shù)量的變化,都是5度。3.股市: 上漲 下跌 都是 +20 -20 20點(diǎn)4.銀行: 存入 取出 都是 +100 -100 100元1.路程: 西 學(xué)校 東 -50= 50 +50= 50 2.溫度: 上升 下降 +5= 5 -5= 53.股市: 上漲 下跌 +20= 20 -20= 20 4.銀行: 存入 取出 +100= 100 -100= 100數(shù)軸三要素:原點(diǎn)、正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論