音樂七年級上人教新課標第六單元 《旋轉舞臺課件》課件

1、旋轉舞臺【教師寄語】用自己的方式進行音樂的表達，在音樂的長廊中，繼續(xù)飛揚?！緦W習內容】1、檢測與評價本學期學習音樂的實際效果。2、反饋教學成果，發(fā)現(xiàn)存在的不足，作為調控和改進學習的依據(jù)。3、展示藝術才能，參與音樂藝術實踐，創(chuàng)設空間和舞臺，開發(fā)的組織才能?！緦W習重點、難點】1、準確有感情的演唱已學過的歌曲。2、對所聽樂曲中樂器的分辨能力?！緦W習準備】1、創(chuàng)設“擂臺賽”舞臺及道具2、歌曲、樂曲中所有曲目CD唱片、有關音響、計算機、大屏幕等?！緦W習過程】1、賽前準備（1）、目的：檢測與評價本學期學習音樂的實際效果，調動參與競賽活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，并為此項活動作好賽前的各項準備工作。（2）、

2、選出節(jié)目主持人和評委：主持人： 評委： （3）、 分成六個參賽小組，每小組由 人組成。（4）、  分工合作，布置好“擂臺賽”的各種設施。2、賽前提示：（1）、各參賽隊按序號就位。（2）、評委及有關人員按指定地點就位。（3）、    主持人宣告競賽規(guī)則和要求（秩序嚴明、井然有序、生動活潑）。3、競賽開始（1）、演唱    主持人提示演唱的要求（必答）。    各參賽隊自選規(guī)定曲目中的一首歌曲，作到完整、有表情的背唱。 參賽隊演唱結束各后由評委評價，再宣告各隊的得分。

3、各隊得分不得低于80分，滿分為100分一組二組三組四組五組六組得分（2）、 聽音樂寫曲目    主持人提示競賽內容和要求（搶答）。    播放本冊課本中的五首欣賞曲的音響。    學生依次寫出曲名。    每答對一個曲目加20分。一二三四五得分（3）、聽辨演奏樂器的名稱和序號      主持人提示競賽內容和要求（搶答）    各參賽隊選派一人搶答和填寫序號及相應樂器的名稱。   

4、;播放五首樂曲中的一首，讓學生搶答。一二三四五得分    每答對一件樂器名稱加10分，答對一個序號加10分。（4）、聽辨歌曲及演唱形式    主持人提示聽辨的項目和答案的具體要求。    各參賽隊選派一人分別到主持人處選擇前五首歌曲的序號：1、2、3、4、5（只能選一個），待聽完歌曲后立即寫答案。    教師根據(jù)學生選擇的序號，播放音樂。    后三首序號為6、7、8，播放完后搶答。    評委宣布15答案分別得分2

5、0分，68答對每題得十分。一組二組三組四組五組六組得分（5）、 看劇照答表演形式   出示八幅劇照及其序號1、2、3、4、5（后三幅無序號）。    主持人提示搶答的項目和要求。    各參賽隊選派一人到主持人處抽簽。    支持人根據(jù)各抽簽的題號，提示寫上顯示出相應的劇照，要求參賽者立即說出答案    主持人宣告分別出示相應另三副的劇照，由參賽隊搶答。    評委宣布各隊得分一組二組三組四組五組六組得分4、點評總結

6、 課下寫一篇不少于500字的活動總結。根據(jù)本節(jié)課的自身表現(xiàn)，為下一步學習音樂樹立目標。 第六單元旋轉舞臺新年音樂會 第2課時【活動理念】1、新課程的實施強調進關注學習的經(jīng)驗，即我們的課堂要跟我們的生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系而不能脫節(jié)。新年音樂會就是要讓我們從書本世界走向生活世界，形成應變實際問題的心向和能力，激發(fā)聯(lián)想、形成創(chuàng)意。2、開展新年音樂會，自主學習、探究學習和合作學習，提高創(chuàng)新精神和實踐能力。3、全員參與、全程參與和有效參與，促進情感、智慧的交流。 【活動目標】1、為藝術表演創(chuàng)設活動空間和舞臺。2、終結性評價本學期的學習效果?！净顒又攸c】共同參與新年音樂會的排

7、練、演出活動【活動難點】1、音樂會集體節(jié)目的組織和安排。2、新年音樂會的個人準備。 【 活動準備】1、多媒體教學設備、課件、錄音機、照相機等。2、課前準備：（1）選舉產生節(jié)目主持人（ ）、組委會（ ）、評委（ ），分工合作。 （2）組委會負責收節(jié)目報告表、節(jié)目單編排、排練的組織，以及有關樂器、 音響和音像設備、服裝、道具、舞美設計、攝影等工作。 （3）節(jié)目主持人負責報幕，以及撰寫報幕詞；評委制定評分標準、寫出評語及等級；（4）分別排練節(jié)目；組委會向家長發(fā)出邀請函?！净顒觾热荨浚?）可以個人、小組和集體等多種形式排練。 （2）表演內容可用教科書中的曲目，也可自選曲目?！净顒舆^程】1、用多媒體創(chuàng)設新年音樂會的主題背景，并做出節(jié)目單的幻燈片。播放背景音樂，創(chuàng)設新年音樂會情境。2、組委會、評委、演員、家長按指定座位就座。3、節(jié)目主持人報幕，學生依次登臺演出。4、攝影師拍攝演出劇照和會場的場面鏡頭。5、節(jié)目的內容與形式，不拘泥于課本范圍，發(fā)揮每個學生的藝術特長。6、全班同學共同參與，展示每個人的藝術表演才能和組織才能。  7、節(jié)目主持