13.3生物檢索表學(xué)案

1、13.3生物檢索表學(xué)案13.313.3 生物檢索表 學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)1 1、知識(shí)目標(biāo) 能夠舉例說(shuō)出查閱生物檢索表的方法。2 2、能力目標(biāo) 嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類； 嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。3 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 認(rèn)同學(xué)習(xí)生物分類知識(shí)在生活中的作用。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1 1、重點(diǎn)： 嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類；2 2、難點(diǎn) 嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。三、教學(xué)方法討論法、講述法四、教學(xué)過(guò)程（一）嘗試檢索先讓學(xué)生自己摸索去查閱苔蘚或者桃是屬于哪一類生物，是否能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律， 如果不能教師再提示、引導(dǎo)檢索表1 1、能進(jìn)行光合作用，自養(yǎng)2 2、 能開(kāi)花結(jié)果，用種子繁殖.

2、種子植物門3 3、 種子有果皮包被. 被子植物3 3、裸子裸露. . .裸子植物2 2、不開(kāi)花結(jié)果，用孢子繁殖1 1、 不能進(jìn)行光合作用，異養(yǎng)2 2、 身體被鱗片，生活在水中，用鰓呼吸. .魚(yú)綱2 2、 身體不被鱗片，不能生活在水中，用肺呼吸3 3、 身體被羽毛，卵生.鳥(niǎo)綱3 3、身體被毛，胎生. 哺乳綱（二）給農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的生物分類1 1、讓學(xué)生課前分小組到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)；（要注意安全，衛(wèi)生、禮 貌等問(wèn)題）2 2 、客上組織學(xué)生進(jìn)行交流討論，共同編制檢索表；3 3、每個(gè)小組再把自己的成果在班上發(fā)表?。ń處煈?yīng)該多鼓勵(lì)）4 4 、討論題：（ 1 1 ）你們組對(duì)各種生物進(jìn)行分類的主要依據(jù)是什么？ 答：可以是生物的來(lái)源，可以是加工的方法，還可以是人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需 求量等。答：向有關(guān)部門（例如野生動(dòng)物保護(hù)組織）舉報(bào)三） 根據(jù)葉片的特征，編制檢索表 （先按從左到右的順序給四張葉片編好字母，分別為 A A、B B、C C、D D ）單葉2 2、有葉裂2 2、 無(wú)葉裂.B B3 3、