中考命題回來談科學(xué)教學(xué)ppt課件

1、中考命題回來談科學(xué)教學(xué)中考命題回來談科學(xué)教學(xué)臨海市教育局教研室臨海市教育局教研室 金松濤金松濤 2007.72007年臺(tái)州市科學(xué)中考試卷概略n全卷共全卷共36小題，小題，10頁，題量適中。頁，題量適中。n對溫嶺市的抽樣結(jié)果，卷對溫嶺市的抽樣結(jié)果，卷II平均得分平均得分87.5分，分，難度難度0.73。n試卷以試卷以和和為命題根據(jù)。為命題根據(jù)。n指點(diǎn)思想：嚴(yán)厲控制好難度；表達(dá)科學(xué)教指點(diǎn)思想：嚴(yán)厲控制好難度；表達(dá)科學(xué)教學(xué)的本質(zhì)；表達(dá)對科學(xué)教學(xué)的良好導(dǎo)向。學(xué)的本質(zhì)；表達(dá)對科學(xué)教學(xué)的良好導(dǎo)向。試卷特點(diǎn)1、注重根底，難度適中，面向全體。、注重根底，難度適中，面向全體。2、注重實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)探求才干的多

2、角度調(diào)查。擴(kuò)、注重實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)探求才干的多角度調(diào)查。擴(kuò)展調(diào)查實(shí)驗(yàn)探求的諸多才干，如數(shù)據(jù)處置、對照處置、展調(diào)查實(shí)驗(yàn)探求的諸多才干，如數(shù)據(jù)處置、對照處置、證據(jù)提取、變量控制和檢測、實(shí)驗(yàn)評價(jià)等。證據(jù)提取、變量控制和檢測、實(shí)驗(yàn)評價(jià)等。3、貼進(jìn)學(xué)生生活，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，注重生活情境的創(chuàng)、貼進(jìn)學(xué)生生活，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，注重生活情境的創(chuàng)設(shè)，提高生活科學(xué)認(rèn)識(shí)。設(shè)，提高生活科學(xué)認(rèn)識(shí)。4、關(guān)注、關(guān)注STS，表達(dá)當(dāng)今熱點(diǎn)。，表達(dá)當(dāng)今熱點(diǎn)。5、注重學(xué)科浸透，關(guān)注情感教育，突出人文性和教育、注重學(xué)科浸透，關(guān)注情感教育，突出人文性和教育性性命題時(shí)的關(guān)注點(diǎn)n突破陳題，防備突破陳題，防備“過度練習(xí)的傾向。選新情境過度練習(xí)的傾

3、向。選新情境如熱點(diǎn)或鄉(xiāng)土內(nèi)容，或舊境新用如熱點(diǎn)或鄉(xiāng)土內(nèi)容，或舊境新用n關(guān)注科學(xué)探求才干的調(diào)查。以實(shí)驗(yàn)考新的才干點(diǎn)，關(guān)注科學(xué)探求才干的調(diào)查。以實(shí)驗(yàn)考新的才干點(diǎn)，做過實(shí)驗(yàn)與未做過實(shí)驗(yàn)要有點(diǎn)區(qū)別做過實(shí)驗(yàn)與未做過實(shí)驗(yàn)要有點(diǎn)區(qū)別n如何控制好難度，做到新活而不難。如何控制好難度，做到新活而不難。n標(biāo)題添加必要的闡明如填空或改填空為選擇標(biāo)題添加必要的闡明如填空或改填空為選擇n減少干擾選項(xiàng)間的干擾；文字表述要簡約；防止冗減少干擾選項(xiàng)間的干擾；文字表述要簡約；防止冗余信息余信息n減少直接調(diào)查對專業(yè)術(shù)語的記憶減少直接調(diào)查對專業(yè)術(shù)語的記憶n靈敏設(shè)計(jì)評分規(guī)范靈敏設(shè)計(jì)評分規(guī)范 n適當(dāng)綜合，調(diào)查適當(dāng)綜合，調(diào)查STS、科學(xué)

4、史等。、科學(xué)史等。把現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)展作為背景資料13人類胚胎干細(xì)胞來自受精卵構(gòu)成人類胚胎干細(xì)胞來自受精卵構(gòu)成56天后天后的胚胎，在體外條件下能構(gòu)成不同的組織和器的胚胎，在體外條件下能構(gòu)成不同的組織和器官。有科學(xué)家描畫：胚胎干細(xì)胞的官。有科學(xué)家描畫：胚胎干細(xì)胞的“可塑性可塑性無以倫比。這里的無以倫比。這里的“可塑性是指可塑性是指 A細(xì)胞分裂才干細(xì)胞分裂才干 B細(xì)胞分化才干細(xì)胞分化才干 C細(xì)胞生長才干細(xì)胞生長才干 D細(xì)胞變形才干細(xì)胞變形才干命題立意：在新情境中了解細(xì)胞分化；讀懂科普讀物。命題立意：在新情境中了解細(xì)胞分化；讀懂科普讀物。把現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)展作為背景資料27、美國科學(xué)家普魯伊特和洛爾在研討一種叫

5、擬南芥的植物、美國科學(xué)家普魯伊特和洛爾在研討一種叫擬南芥的植物時(shí)發(fā)現(xiàn)：親代身上的某種基因可以在它們的子代身上完全時(shí)發(fā)現(xiàn)：親代身上的某種基因可以在它們的子代身上完全消逝，隨后又忽然在子二代身上重新出現(xiàn)。換句話說，基消逝，隨后又忽然在子二代身上重新出現(xiàn)。換句話說，基因也會(huì)隔代遺傳！這一現(xiàn)實(shí)對現(xiàn)有的經(jīng)典遺傳定律構(gòu)成了因也會(huì)隔代遺傳！這一現(xiàn)實(shí)對現(xiàn)有的經(jīng)典遺傳定律構(gòu)成了挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)。1基因是基因是DNA上的一些片段，能決議生物性狀。從擬南上的一些片段，能決議生物性狀。從擬南芥的細(xì)胞構(gòu)造分析，基因主要存在于細(xì)胞的芥的細(xì)胞構(gòu)造分析，基因主要存在于細(xì)胞的_ 中。中。2面對這一現(xiàn)實(shí)，他以為以下做法中最不可取的一項(xiàng)

6、為哪面對這一現(xiàn)實(shí)，他以為以下做法中最不可取的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)一項(xiàng)_ 。調(diào)查科學(xué)態(tài)度。調(diào)查科學(xué)態(tài)度 A嘗試用其他實(shí)際進(jìn)展解釋嘗試用其他實(shí)際進(jìn)展解釋 B直接否認(rèn)經(jīng)典遺傳定律直接否認(rèn)經(jīng)典遺傳定律 C尋覓更多實(shí)驗(yàn)證據(jù)的支持尋覓更多實(shí)驗(yàn)證據(jù)的支持 D經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展檢驗(yàn)經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展檢驗(yàn)引進(jìn)科學(xué)史實(shí)作為命題情境151922年初，班廷與貝斯特從羊的胰臟中提年初，班廷與貝斯特從羊的胰臟中提取出一種物質(zhì)，注射到割掉胰臟而患糖尿病的取出一種物質(zhì)，注射到割掉胰臟而患糖尿病的狗身上，發(fā)現(xiàn)該狗的病癥減輕。如今，這種提狗身上，發(fā)現(xiàn)該狗的病癥減輕。如今，這種提取物被大量消費(fèi)，并用于治療人類糖尿病，這取物被大量消費(fèi)，并用于治

7、療人類糖尿病，這種提取物是種提取物是 A血細(xì)胞血細(xì)胞 B血漿血漿 C消化液消化液 D激素激素引進(jìn)實(shí)驗(yàn)或生活情境作命題資料32、取一根火柴，在火柴頭處纏繞上細(xì)銅絲，放入盛水大可樂瓶中，、取一根火柴，在火柴頭處纏繞上細(xì)銅絲，放入盛水大可樂瓶中，使火柴恰能直立，剛好浸沒水中，如下圖。然后，蓋上瓶蓋，用使火柴恰能直立，剛好浸沒水中，如下圖。然后，蓋上瓶蓋，用手?jǐn)D壓瓶體，火柴下沉；松開手后，火柴又上浮。以下是同窗們手?jǐn)D壓瓶體，火柴下沉；松開手后，火柴又上浮。以下是同窗們對這一景象的解釋：對這一景象的解釋： 解釋解釋1：手?jǐn)D壓瓶體，水的密度變大，火柴下沉；松手時(shí)，水的密：手?jǐn)D壓瓶體，水的密度變大，火柴下沉

8、；松手時(shí)，水的密度減小，火柴上浮。度減小，火柴上浮。 解釋解釋2：手?jǐn)D壓瓶體，水中壓強(qiáng)增大，對火柴向下的壓力也增大，：手?jǐn)D壓瓶體，水中壓強(qiáng)增大，對火柴向下的壓力也增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮?；鸩癖阆鲁粒环粗?，火柴便上浮。 解釋解釋3：木材做成的火柴梗會(huì)吸水，在水中一段時(shí)間后，吸水速度：木材做成的火柴梗會(huì)吸水，在水中一段時(shí)間后，吸水速度會(huì)很慢，到達(dá)接近飽和的形狀。手?jǐn)D壓瓶體，水中壓強(qiáng)增大，火會(huì)很慢，到達(dá)接近飽和的形狀。手?jǐn)D壓瓶體，水中壓強(qiáng)增大，火柴梗又開場吸水，重力增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮。柴梗又開場吸水，重力增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮。1經(jīng)過討論，同窗們馬上否認(rèn)了經(jīng)過

9、討論，同窗們馬上否認(rèn)了“解釋解釋1，他以為他們否認(rèn)的，他以為他們否認(rèn)的理由是：理由是：_ 。2小柯做了以下實(shí)驗(yàn)：另取一根火柴，使其外表裹上一層防滲水小柯做了以下實(shí)驗(yàn)：另取一根火柴，使其外表裹上一層防滲水的石蠟，反復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。他試圖驗(yàn)證的石蠟，反復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。他試圖驗(yàn)證_ 填填“解釋解釋2或或“解解釋釋3。假設(shè)所驗(yàn)證的解釋正確，他將察看到的景象是。假設(shè)所驗(yàn)證的解釋正確，他將察看到的景象是 。第32題圖引進(jìn)實(shí)驗(yàn)或生活情境作命題資料34.搗臼是以前在臺(tái)州鄉(xiāng)村常見的一種生活器具，他的搗臼是以前在臺(tái)州鄉(xiāng)村常見的一種生活器具，他的爺爺奶奶能夠就用它做過年糕，如下圖。搗年糕時(shí)，爺爺奶奶能夠就用它做過年糕，如下

10、圖。搗年糕時(shí)，腳踩腳踩B端，端，A端上升；抬起腳，端上升；抬起腳，A端下落，石槌撞擊蒸端下落，石槌撞擊蒸熟的米粉，如此反復(fù)，可使年糕變得有韌性。假設(shè)石熟的米粉，如此反復(fù)，可使年糕變得有韌性。假設(shè)石槌質(zhì)量為槌質(zhì)量為30千克，木桿千克，木桿AB長長3.6米，米，A端離支撐點(diǎn)端離支撐點(diǎn)O的間隔為的間隔為0.9米，不計(jì)木桿米，不計(jì)木桿AB自重，取自重，取g=10牛牛/千克。千克。那么那么 1要將石槌抬起，作用在要將石槌抬起，作用在B端的力至少為多少牛？端的力至少為多少牛？ 2假設(shè)另一人幫著一同踩，踩在接近假設(shè)另一人幫著一同踩，踩在接近 端的位端的位置最省力。置最省力。 3如今做年糕所需的動(dòng)力大多來自電

11、動(dòng)機(jī)，使米如今做年糕所需的動(dòng)力大多來自電動(dòng)機(jī)，使米粉變得有韌性所需的機(jī)械能是由粉變得有韌性所需的機(jī)械能是由 能轉(zhuǎn)化而來。能轉(zhuǎn)化而來。25題的構(gòu)成過程青藏鐵路STS25題的構(gòu)成過程青藏鐵路n鐵路建立的三大難題：多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱。如何抑制的呢？n藏羚羊可可西里維護(hù)區(qū)電影環(huán)境維護(hù)志愿者n一張照片25題的構(gòu)成過程青藏鐵路n第一稿、生物部分第一稿、生物部分n同窗們，他了解這張珍貴照片嗎？拍攝者花了將近半個(gè)月的時(shí)同窗們，他了解這張珍貴照片嗎？拍攝者花了將近半個(gè)月的時(shí)間得以等來了這個(gè)拍攝時(shí)機(jī)：一群藏羚羊正穿越青藏鐵道路專間得以等來了這個(gè)拍攝時(shí)機(jī)：一群藏羚羊正穿越青藏鐵道路專設(shè)的設(shè)的“動(dòng)物通道而火

12、車也正好經(jīng)過這兒，鏡頭渲染了一幅人動(dòng)物通道而火車也正好經(jīng)過這兒，鏡頭渲染了一幅人與自然友好相處的調(diào)和場景。用這張照片來留念青藏鐵路的建與自然友好相處的調(diào)和場景。用這張照片來留念青藏鐵路的建立者們?yōu)楦咴鷳B(tài)維護(hù)任務(wù)作出的奉獻(xiàn)，具有特別的意義。立者們?yōu)楦咴鷳B(tài)維護(hù)任務(wù)作出的奉獻(xiàn)，具有特別的意義。n1鐵路建立部門在青藏鐵道路上專門設(shè)置了鐵路建立部門在青藏鐵道路上專門設(shè)置了33個(gè)野生動(dòng)物個(gè)野生動(dòng)物通道，主要為了維護(hù)藏羚羊、藏野驢和藏牦牛等高原特有的野通道，主要為了維護(hù)藏羚羊、藏野驢和藏牦牛等高原特有的野生珍稀動(dòng)物。藏羚羊、藏野驢和藏牦牛在生殖特點(diǎn)上都具有生珍稀動(dòng)物。藏羚羊、藏野驢和藏牦牛在生殖特點(diǎn)上都

13、具有_的特點(diǎn)，所以屬哺乳類。的特點(diǎn)，所以屬哺乳類。n2鐵路建立和運(yùn)輸部門都特別注重對高原環(huán)境的維護(hù)，由鐵路建立和運(yùn)輸部門都特別注重對高原環(huán)境的維護(hù)，由于高原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類少，成分較單一，于高原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類少，成分較單一，_才才干較弱，假設(shè)遭到破壞，就很難恢復(fù)。青藏鐵路開通后，乘火干較弱，假設(shè)遭到破壞，就很難恢復(fù)。青藏鐵路開通后，乘火車進(jìn)藏旅游的游客越來越多，假設(shè)他也是其中一位，請至少提車進(jìn)藏旅游的游客越來越多，假設(shè)他也是其中一位，請至少提出二點(diǎn)游客為維護(hù)高原生態(tài)的行為倡議：出二點(diǎn)游客為維護(hù)高原生態(tài)的行為倡議：_。n假設(shè)從氣候特點(diǎn)分析，他以為決議上述高原植被特點(diǎn)的主要緣假設(shè)從氣候特

14、點(diǎn)分析，他以為決議上述高原植被特點(diǎn)的主要緣由是由是_。25題的構(gòu)成過程青藏鐵路n第二稿右圖展現(xiàn)了一幅人與自然友好相處的調(diào)和場景，這第二稿右圖展現(xiàn)了一幅人與自然友好相處的調(diào)和場景，這是鐵路建立部門在青藏鐵道路上專門設(shè)置的是鐵路建立部門在青藏鐵道路上專門設(shè)置的33個(gè)野生動(dòng)物通道個(gè)野生動(dòng)物通道之一，主要為了維護(hù)藏羚羊、藏野驢和藏牦牛等高原特有的野之一，主要為了維護(hù)藏羚羊、藏野驢和藏牦牛等高原特有的野生珍稀動(dòng)物。生珍稀動(dòng)物。n1藏羚羊、藏野驢和藏牦牛在生殖特點(diǎn)上都具有藏羚羊、藏野驢和藏牦牛在生殖特點(diǎn)上都具有_的特點(diǎn)，所以屬哺乳類。的特點(diǎn)，所以屬哺乳類。n2鐵路建立和運(yùn)輸部門都特別注重對高原環(huán)境的維護(hù)，

15、由鐵路建立和運(yùn)輸部門都特別注重對高原環(huán)境的維護(hù)，由于高原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類少，成分較單一，于高原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類少，成分較單一，_才干較才干較弱，假設(shè)遭到破壞，就很難恢復(fù)。弱，假設(shè)遭到破壞，就很難恢復(fù)。n3取高原土壤和我市常見的壤土類土壤進(jìn)展?jié)B水實(shí)驗(yàn)比較取高原土壤和我市常見的壤土類土壤進(jìn)展?jié)B水實(shí)驗(yàn)比較安裝如右圖，結(jié)果高原土壤能滲出更多的水，由此推斷該安裝如右圖，結(jié)果高原土壤能滲出更多的水，由此推斷該草原土壤屬草原土壤屬_類土壤。類土壤。25題的構(gòu)成過程青藏鐵路n第三稿第三稿n右圖展現(xiàn)了一幅人與自然友好相處的調(diào)和場景，這是鐵右圖展現(xiàn)了一幅人與自然友好相處的調(diào)和場景，這是鐵路建立部門在青藏鐵

16、道路上專門設(shè)置的路建立部門在青藏鐵道路上專門設(shè)置的33個(gè)野生動(dòng)物通個(gè)野生動(dòng)物通道之一，為藏羚羊的長途遷徙提供了平安保證，有利于道之一，為藏羚羊的長途遷徙提供了平安保證，有利于維護(hù)藏羚羊、藏野驢和藏牦牛等高原特有的野生珍稀動(dòng)維護(hù)藏羚羊、藏野驢和藏牦牛等高原特有的野生珍稀動(dòng)物。物。n1藏羚羊、藏野驢和藏牦牛在生殖上都具有藏羚羊、藏野驢和藏牦牛在生殖上都具有_ 的特點(diǎn)，所以屬哺乳類；的特點(diǎn)，所以屬哺乳類；n2前幾年，可可西里自然維護(hù)區(qū)里常發(fā)生偷獵者捕前幾年，可可西里自然維護(hù)區(qū)里常發(fā)生偷獵者捕殺藏羚羊，獲取羊皮謀取暴利，死后的藏羚羊常引來許殺藏羚羊，獲取羊皮謀取暴利，死后的藏羚羊常引來許多禿鷲。假設(shè)從

17、生態(tài)系統(tǒng)成分來看，禿鷲應(yīng)屬多禿鷲。假設(shè)從生態(tài)系統(tǒng)成分來看，禿鷲應(yīng)屬_ 。n3鐵路建立和運(yùn)輸部門都特別注重對高原環(huán)境的維鐵路建立和運(yùn)輸部門都特別注重對高原環(huán)境的維護(hù)，由于高原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類少，成分較單一，護(hù)，由于高原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類少，成分較單一，_ 才干較弱，假設(shè)遭到破壞，就很難恢復(fù)。才干較弱，假設(shè)遭到破壞，就很難恢復(fù)。n4小柯去青藏高原旅游時(shí)，想知道高原植被的特點(diǎn)小柯去青藏高原旅游時(shí)，想知道高原植被的特點(diǎn)與土壤類型能否有關(guān)？他取少量土壤醮點(diǎn)水，用雙手搓，與土壤類型能否有關(guān)？他取少量土壤醮點(diǎn)水，用雙手搓，卻很難搓成條，這和我市常見的農(nóng)田土壤差別較大，由卻很難搓成條，這和我市常見的農(nóng)田

18、土壤差別較大，由此可初步推斷該高原土壤屬此可初步推斷該高原土壤屬_ 類土壤。類土壤。25題的構(gòu)成過程青藏鐵路第四稿第四稿2006年年7月月1日，青藏鐵路全線通車，在建立過程中，多年凍日，青藏鐵路全線通車，在建立過程中，多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱三大世界性科技難題被我國科研人員勝利攻土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱三大世界性科技難題被我國科研人員勝利攻克。人與自然調(diào)和相處，在這里得到了很好的踐行?？?。人與自然調(diào)和相處，在這里得到了很好的踐行。1高原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類少，成分較單一，自動(dòng)調(diào)理才干較弱，高原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類少，成分較單一，自動(dòng)調(diào)理才干較弱，假設(shè)遭到破壞，就很難恢復(fù)。在以下措施中，能有效

19、維護(hù)高原生態(tài)的假設(shè)遭到破壞，就很難恢復(fù)。在以下措施中，能有效維護(hù)高原生態(tài)的是是_ 。 A大力鼓勵(lì)進(jìn)藏旅游大力鼓勵(lì)進(jìn)藏旅游 B火車實(shí)現(xiàn)游客渣滓零排放火車實(shí)現(xiàn)游客渣滓零排放 C設(shè)立動(dòng)物專門通道設(shè)立動(dòng)物專門通道 D施工時(shí)及時(shí)回植被破壞的草皮施工時(shí)及時(shí)回植被破壞的草皮3小柯去青藏高原旅游時(shí)，抓取少量土壤，加少許水，用雙手搓，發(fā)小柯去青藏高原旅游時(shí)，抓取少量土壤，加少許水，用雙手搓，發(fā)現(xiàn)難以搓成條，這與我市常見的壤土類土壤差別較大，由此可初步推現(xiàn)難以搓成條，這與我市常見的壤土類土壤差別較大，由此可初步推斷該處土壤屬斷該處土壤屬_ 類土壤。類土壤。4青藏高原絕大部分區(qū)域海拔高、空氣稀薄、氣壓低、氣溫低，以

20、下青藏高原絕大部分區(qū)域海拔高、空氣稀薄、氣壓低、氣溫低，以下與藏羚羊順應(yīng)高原環(huán)境無直接關(guān)系的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)與藏羚羊順應(yīng)高原環(huán)境無直接關(guān)系的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)_ 。 A長有厚實(shí)的皮毛長有厚實(shí)的皮毛 B血液中的紅細(xì)胞數(shù)較多血液中的紅細(xì)胞數(shù)較多 C生殖方式為胎生、哺乳生殖方式為胎生、哺乳 D雄羊與雌羊分群活動(dòng)雄羊與雌羊分群活動(dòng)25題的構(gòu)成過程青藏鐵路n第四稿第四稿2“以橋代路是在多年凍土區(qū)建立鐵路的一大絕招，以橋代路是在多年凍土區(qū)建立鐵路的一大絕招，其中最長的清水河大橋位于昆侖山口附近，如以下圖其中最長的清水河大橋位于昆侖山口附近，如以下圖1所示，其經(jīng)緯所示，其經(jīng)緯度大致是東經(jīng)度大致是東經(jīng)94、_ 。為使路

21、基穩(wěn)定，不受凍土的融化和膨脹。為使路基穩(wěn)定，不受凍土的融化和膨脹影響，支撐路基的橋墩需打進(jìn)凍土層影響，支撐路基的橋墩需打進(jìn)凍土層30多米，其原理與多米，其原理與“筷子提米筷子提米實(shí)驗(yàn)類似，如以下圖實(shí)驗(yàn)類似，如以下圖2所示，那么使橋墩不下沉的力量是凍土層對橋所示，那么使橋墩不下沉的力量是凍土層對橋墩的墩的_ 力。力。圖1 圖225題的構(gòu)成過程青藏鐵路定稿定稿2006年年7月月1日，青藏鐵路全線通車。在建立過程日，青藏鐵路全線通車。在建立過程中，多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱三大世界性科技難題中，多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱三大世界性科技難題被我國科研人員勝利攻克。圖被我國科研人員勝利攻克。圖1展現(xiàn)

22、了人與自然共處展現(xiàn)了人與自然共處的調(diào)和場景。的調(diào)和場景。1高原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類少，成分較單一，自動(dòng)調(diào)高原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類少，成分較單一，自動(dòng)調(diào)理才干較弱，假設(shè)遭到破壞，就很難恢復(fù)。在以下措施中，理才干較弱，假設(shè)遭到破壞，就很難恢復(fù)。在以下措施中，能有效維護(hù)高原生態(tài)系統(tǒng)的有能有效維護(hù)高原生態(tài)系統(tǒng)的有_ 選填序號(hào)：選填序號(hào)： 大力鼓勵(lì)進(jìn)藏旅游；火車實(shí)現(xiàn)游客渣滓零排放；鐵大力鼓勵(lì)進(jìn)藏旅游；火車實(shí)現(xiàn)游客渣滓零排放；鐵路沿線設(shè)立動(dòng)物專門通道；施工時(shí)及時(shí)回植破壞的草皮路沿線設(shè)立動(dòng)物專門通道；施工時(shí)及時(shí)回植破壞的草皮2“以橋代路是在多年凍土區(qū)建立鐵路的一大絕招。以橋代路是在多年凍土區(qū)建立鐵路的一大絕招。最長的鐵路橋最長的鐵路橋清水河大橋位于昆侖山口附近，如圖清水河大橋位于昆侖山口附近，如圖2所示，其經(jīng)緯度大致是東經(jīng)所示，其經(jīng)緯度大致是東經(jīng)94、_ 。為使路。為使路基穩(wěn)定，不受凍土的融化和膨脹影響，支撐路基的橋墩需基穩(wěn)定，不受凍土的融化和膨脹影響，支撐路基的橋墩需打進(jìn)凍土層打進(jìn)凍土層30多米。使橋墩不下沉的力主要是凍土層對橋多米。使橋墩不下沉的力主要是凍土層對橋墩側(cè)壁的墩側(cè)壁的_ 力，該力與力，該力與“筷子提米時(shí)使杯子不掉下筷子提米時(shí)使杯子不掉下的力種類