職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代物流管理人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)學院202X級現(xiàn)代物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案商務(wù)管理系二〇二X年七月印制目錄一、專業(yè)名稱及代碼 （二）學時安排說明1、學年教學時間實際安排，第一學期周27學時，第二學期周24學時，第三學期周22學時，第四學期周18學時；第五學期認知實習、跟崗實習共計21周，第六學期頂崗實習24周。三年總共為2794學時，（頂崗實習按每周24學時22周計算，畢業(yè)設(shè)計2周計算，合計528+48=576學時）。2、學分與學時的換算。18學時計為1個學分，總學分140學分。3、公共基礎(chǔ)課程714學時占總學時的26%。選修課316課時占教學總學時的11%。4、頂崗實習時間為6個月（主要為在崗實習）。（三）課程結(jié)構(gòu)學時比例課程類別課程性質(zhì)學時數(shù)比例學分理論教學學時實踐教學學時學時數(shù)比例學時數(shù)比例公共學習領(lǐng)域必修71426%3947866%23634%基本能力學習領(lǐng)域必修38014%2221254%18446%崗位能力學習領(lǐng)域必修28010%1614049%14851%綜合能力學習領(lǐng)域必修108039%45585%102295%拓展能力學習領(lǐng)域選修31611%1819662%12038%總計2794100%140108438%171062%（四）教學環(huán)節(jié)分配表教學活動學期入學教育社會實踐認知實習綜合實訓跟崗實習頂崗實習畢業(yè)設(shè)計理論教學周數(shù)學期教學總周數(shù)一111820二21820三121821四21820五61521六22224八、實施保障主要包括師資隊伍、教學設(shè)施、教學資源、教學方法、學習評價、質(zhì)量管理等方面的內(nèi)容。（一）師資隊伍本專業(yè)教學團隊由校內(nèi)專任教師和企業(yè)兼職教師共同構(gòu)成。1.校內(nèi)專任教師序號姓名學歷職稱從事學科承擔教學任務(wù)職業(yè)資格證書1現(xiàn)代物流管理倉儲作業(yè)管理、配送作業(yè)管理、供應(yīng)鏈管理中級物流師2現(xiàn)代物流管理第三方物流國際物流國際貿(mào)易中級物流師3現(xiàn)代物流管理物流成本管理采購管理運輸管理中級物流師2.企業(yè)兼職教師序號姓名所在企業(yè)崗位/職務(wù)1倉儲部經(jīng)理2物流總監(jiān)（二）教學設(shè)施1.課堂教學需配備多媒體教室。2.校內(nèi)實訓條件配置如下：表8-2校內(nèi)實踐教學條件配置序號實驗實訓室名稱功能面積、設(shè)備、臺套、工位配置備注1企業(yè)物流軟件室企業(yè)物流實訓計算機61臺、投影機1臺、配套桌椅60套、主機電桌一臺、擴音設(shè)備一套、路由器一臺、集線器柜一個、軟件一套、空調(diào)二臺（工位：60人）。已建2倉儲配送軟件室倉儲配送實訓計算機41臺、投影機1臺、配套桌椅40套、主機電桌一臺、擴音設(shè)備一套、路由器一臺、集線器柜一個、軟件、諾切斯特二套、空調(diào)二臺（工位：640人）已建3.校外實訓基地如下：表8-3校企合作主要單位一覽表序號合作單位人才培養(yǎng)方案制定訂單培養(yǎng)員工培養(yǎng)實訓基地課程建設(shè)技術(shù)服務(wù)項目開發(fā)1美特好配送中心√√√2唐久物流中心√3金虎配送中心√√√4京東物流√√√5國藥集團山西物流有限公司√√√6萬美醫(yī)藥物流有限公司√√√（三）教學資源教材選用我院現(xiàn)代物流管理專業(yè)教學資源庫自編教材及國家規(guī)劃教材。（四）教學方法首先，課程教學主要通過選取的教材及電子課件、實訓指導書、案例庫、習題庫等資源和線上教學平臺來進行，有效滿足教學和學生學習的需求。在教學過程中，應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動法，按照各門課程的教學大綱和教學進度計劃展開教學，使學生完成任務(wù)的同時也能達到學習的目標。其次，課程采用理論與實踐相結(jié)合的教學模式，在校內(nèi)設(shè)立真實仿真的職業(yè)情境，以企業(yè)真實工作任務(wù)為內(nèi)容，將學習內(nèi)容整合到真實工作環(huán)境中，以項目的形式展現(xiàn)出來，同時也通過參加校內(nèi)外的實訓、相關(guān)的技能大賽、頂崗實習等，提升學生的專業(yè)應(yīng)用能力。另外，針對各門課程不同內(nèi)容和特點，靈活運用任務(wù)驅(qū)動、案例教學、角色扮演、小組討論、模擬教學、情境模擬、工作體驗等各種教學方法，讓學生通過在真實或模擬的生產(chǎn)工作情境中的演練，掌握企業(yè)在物流管理中的計劃、組織、控制等方面的實踐知識和操作方法，提高學生在不同管理崗位上的職業(yè)能力。最后，課程中應(yīng)注意綜合使用多樣化的教學工具，如企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬教具及軟件、ERP模擬軟件以及企業(yè)生產(chǎn)實訓模擬室，結(jié)合模擬教學手段以有效的課程教學資源庫來進行教學。教學資源庫包括課程標準、授課計劃、教案、多媒體課件、案例庫、習題庫、拓展訓練資源庫等在內(nèi)的課程教學資源。（五）學習評價根據(jù)現(xiàn)代物流管理專業(yè)課程的知識結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)的要求，我們在教學中應(yīng)改變以往以期末考試成績作為唯一的評價方式?？梢圆捎眠^程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合、理論知識評價與崗位技能評價相結(jié)合的教學評價方式，同時引入與物流管理相關(guān)的國家職業(yè)資格鑒定進行課程評價。這種評價體系能體現(xiàn)出學生綜合素質(zhì)的發(fā)展狀況和教學效果，有利于提高教學評價準確度和教學改革的效果。（六）質(zhì)量管理1、學校和系部應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學過程質(zhì)量監(jiān)控機制，健全專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學、教學評價、實習實訓、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等9方面質(zhì)量標準建設(shè)，通過教學實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進，達成人才培養(yǎng)規(guī)格。2、學校、系部及專業(yè)應(yīng)完善教學管理機制，加強日常教學組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學質(zhì)量診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。3、學校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生源情況、在校生學業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標達成情況。4、專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評價分析結(jié)果有效改進專業(yè)教學，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。九、職業(yè)資格證書表9-1本專業(yè)畢業(yè)生可獲取的職業(yè)資格證書序號證書名稱等級可置換課程可置換學分1物流管理1+X技能等級證書中級倉儲作業(yè)管理42全國英語等級考試PETS三級英語8十、畢業(yè)要求根據(jù)我院學籍管理辦法，本專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)條件為：1.在學校規(guī)定學習年限內(nèi)，取得畢業(yè)資格；2.具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵紀守法，遵守學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范；3.較好地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，具有從事本專業(yè)工作或擔負專門技術(shù)工作的初步能力；4.在學校規(guī)定的學習年限內(nèi)完成本專業(yè)人