小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)用計(jì)算機(jī)畫畫教學(xué)設(shè)計(jì)(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)用計(jì)算機(jī)畫畫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生知道WindowsXP系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫圖軟件。 2. 掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。 3. 熟練掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通過運(yùn)用畫筆軟件繪制小雞,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：繪圖軟件的操作與應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：曲線工具的運(yùn)用課前準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：1、情境與導(dǎo)入 過程引導(dǎo)目標(biāo)引入板畫簡(jiǎn)筆畫：小雞吃米。同學(xué)你們想在計(jì)算機(jī)上畫出這幅嗎？計(jì)算機(jī)能幫助我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎？提出目標(biāo)：我們今天要

2、用電腦來畫小雞2、引導(dǎo)與探索過程引導(dǎo)指示目標(biāo)設(shè)計(jì)任務(wù)一觀察簡(jiǎn)筆畫：小雞吃米，有哪能些圖形組成？明確“小雞吃米”的組成及畫法。拆除障礙這些圖形用什么軟件來實(shí)現(xiàn)，如何操作？1、啟動(dòng)“畫圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫圖”軟件的方法與操作步驟。2.2、講解并演示畫圖軟件的窗口組成。3.講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用。4、做成PPT課件，每臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)上都可以自主播放。1、 給學(xué)生一個(gè)給繪圖工具。2、 讓學(xué)生知道該工具有哪些功能。3、 學(xué)生會(huì)使用這些工具，為自主創(chuàng)作掃清技術(shù)障礙。小結(jié)畫圖軟件可以幫助我們小雞吃米的繪畫任務(wù)。設(shè)計(jì)任務(wù)二完成“小雞吃米”體驗(yàn)畫圖工具，運(yùn)用畫圖軟件完成范畫。拆除障礙遇到困難先小組討論，組內(nèi)

3、解決不了報(bào)告老師。鼓勵(lì)幫助別人可以在別人的幫助下，獨(dú)立完成范畫。3、 自主協(xié)作探索引入下面我們來自己創(chuàng)作。題目：1花香滿園。2、小鳥的天堂。兩者任選其一。發(fā)揮自己的想像，要有簡(jiǎn)要的創(chuàng)意說明。提出目標(biāo)，激發(fā)創(chuàng)作熱情論計(jì)劃說說你有什么創(chuàng)作意圖提示：可以在紙上畫一個(gè)草圖發(fā)揮想象力協(xié)作完成個(gè)人獨(dú)立完成，遇到困難組內(nèi)解決。完成作品后組內(nèi)交流，推薦本組優(yōu)秀作品兩件，全班展示。熟練運(yùn)用畫圖工具，精確操作，鼓勵(lì)精益求精4、 交流與評(píng)價(jià)作品展示每組選取出兩件優(yōu)秀作品展示。說說你的作品有什么特色廣播演示自我評(píng)價(jià)填寫評(píng)價(jià)量規(guī)組內(nèi)同學(xué)打分評(píng)價(jià)內(nèi)容簡(jiǎn)介組內(nèi)評(píng)價(jià)鞏固練習(xí)根據(jù)要求提示要求教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)5、 總結(jié)在現(xiàn)實(shí)生

4、活中難以實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)景，在電腦中可以很輕松的實(shí)現(xiàn)。希望同學(xué)們能夠?qū)W好信息技術(shù)，創(chuàng)作出更好，更多的作品。附：評(píng)價(jià)量規(guī)自主創(chuàng)作作品評(píng)價(jià)量規(guī)基本分內(nèi)容加分內(nèi)容總分老師的話內(nèi)容完整設(shè)計(jì)合理擺放合理畫面整潔優(yōu)美有創(chuàng)意星級(jí)課例分析：一、教材分析；本課選取自九年義務(wù)教育小學(xué)信息技術(shù)課三年級(jí)起第一冊(cè)，第三單元第1、2課時(shí)。在第二單元Windows初步使用中，學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)、鍵盤的使用和操作已經(jīng)非常熟練，對(duì)Windows的窗口操作有了初步的認(rèn)識(shí)，畫圖軟件是Windows自帶的軟件，操作界面與Windows窗口有高度的一致性，上一個(gè)單元的學(xué)習(xí)為本課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)上存在著可能性。教師可以在簡(jiǎn)單講解的基礎(chǔ)上讓

5、學(xué)生大膽的嘗試運(yùn)用，不必事無巨細(xì)、面面俱到。二、教學(xué)目標(biāo)分析1、使學(xué)生知道WindowsXP系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫圖軟件。讓學(xué)生明確該軟件的出處。它是WindowsXP系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫圖軟件，只要是WindowsXP系統(tǒng)，就有這個(gè)軟件，不需要特殊安裝。2. 掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。 能自主進(jìn)入、退出畫圖軟件，并保存文件。進(jìn)一步熟悉Windows系統(tǒng)的窗口操作特點(diǎn)，在上一單元的基礎(chǔ)上明確標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、操作窗口的分布，并熟練操作。3. 熟練掌握窗口中各部分的操作方法。 教師主要講解工具欄的使用和操作技巧。 4. 通過運(yùn)用畫圖軟件繪制小雞,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件

6、各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。運(yùn)用畫圖軟件來表達(dá)自己的情感，是本課的核心價(jià)值所在。學(xué)習(xí)技術(shù)和技巧的目的，就是用來表達(dá)信息的，所以教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)就以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法來實(shí)現(xiàn)的。避免單存的講技術(shù)，而忽略了課程的核心價(jià)值。三、教學(xué)設(shè)計(jì)分析（一）、情景導(dǎo)入老師板畫簡(jiǎn)筆畫：小雞吃米。這是我們用傳統(tǒng)的媒體工作實(shí)現(xiàn)的，來源于我們生活，學(xué)生會(huì)感受到很實(shí)在、很親切。能不能用計(jì)算機(jī)來完成這個(gè)任務(wù)呢？對(duì)剛接觸計(jì)算機(jī)不久的小學(xué)生來講，是具有相當(dāng)于的誘惑力，很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲。（二）、引導(dǎo)與探索這個(gè)環(huán)節(jié)要用一個(gè)課來完成。設(shè)計(jì)了兩個(gè)任務(wù)。第一個(gè)任務(wù)：觀察“小雞吃米”簡(jiǎn)筆畫的組成，并告訴學(xué)生在計(jì)算機(jī)中如

7、何完成這些任務(wù)。這些任務(wù)也是學(xué)生迫切想知道的，教師可以邊操作邊講解。1、啟動(dòng)“畫圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫圖”軟件的方法與操 作步驟。 A.單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單； B.將鼠標(biāo)指向“開始”菜單下的“程序”選項(xiàng)，打開“程序” 菜單。 C.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng)，打開“附件”菜單。 D.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項(xiàng)，啟動(dòng)畫圖程序。 啟動(dòng)后的屏幕窗口如圖1所示： 2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:(1)標(biāo)題欄:它包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。(2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時(shí)任選一項(xiàng)工具。(4)線寬框:改變每個(gè)工具的線條寬度。(5

8、)調(diào)色板:左面是繪畫時(shí)的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。(6)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。3.講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用:（邊講解邊演示）(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。 (2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。(4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。(5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線,(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更為豐富。(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠

9、標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢,斑點(diǎn)越密。(9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。 這部分設(shè)計(jì)是完成本教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)，目的是給學(xué)生一個(gè)可操作的工具和方法。有了工具和方法還要會(huì)使用，于是給出任務(wù)二：完成老師黑板上的范畫。這個(gè)過程中，可以以小組合作方式來完成。在老師講過程中，學(xué)生不可能完全掌握，出現(xiàn)問題都由老師來指導(dǎo)，一是忙不過來，二效率低下

10、。于是，遇到困難，先看老師的教學(xué)PPT，解決不了問一問組內(nèi)的同學(xué)，組內(nèi)解決不了的再由老師來解決。這樣設(shè)計(jì)的目的：1、讓學(xué)生明白，遇到問題先自主解決。2、自主解決不了的，要組內(nèi)合作交流，互幫互學(xué)，幫助別人的過程也是提高的過程。3、有明確任務(wù)的驅(qū)動(dòng)，學(xué)生明確畫圖軟件各項(xiàng)功能的實(shí)際應(yīng)用。（三）自主探索這個(gè)環(huán)節(jié)在第二課時(shí)完成。知道了畫圖工具的功能，也會(huì)操作了，就要給學(xué)生時(shí)間去實(shí)踐、去應(yīng)用。于是設(shè)計(jì)了兩個(gè)較為開放的題材目：1、花香滿園。2、小鳥的天堂。任選其一。讓學(xué)生打開想像空間，自由創(chuàng)意，激發(fā)其創(chuàng)作熱情。老師組出簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)以小組學(xué)習(xí)形式展。先是學(xué)生獨(dú)立操作，遇到困難小組交流，完成作品在組內(nèi)交流評(píng)叛，評(píng)出兩個(gè)優(yōu)秀作品全班展示。（四）交流評(píng)價(jià)創(chuàng)作作品是加工、創(chuàng)造信息的過程，交流和展示作品，則是交流、發(fā)布、宣傳作品的過程。也是信息發(fā)揮