3_植物媽媽有辦法

1、 蒲公英蒲公英導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 蒼耳蒼耳 豌豆豌豆植物王國有很多有趣的奇事，從本課植植物王國有很多有趣的奇事，從本課植物媽媽們的辦法中，我們能感受到大自然的物媽媽們的辦法中，我們能感受到大自然的奇妙，植物媽媽都有哪些辦法呢？讓我們一奇妙，植物媽媽都有哪些辦法呢？讓我們一直走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界直走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界1學(xué)會(huì)本課的學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字和由這些字組成的個(gè)生字和由這些字組成的新詞。新詞。2知道植物種子的傳播有自己不同的方法。知道植物種子的傳播有自己不同的方法。3能正確流利、流利有感情地朗讀課文和能正確流利、流利有感情地朗讀課文和背誦課文。背誦課文。4培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛和觀察大自然的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)

2、自然的熱愛和觀察大自然的興趣。興趣。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)識(shí)字認(rèn)字識(shí)字認(rèn)字課文講解課文講解朗讀感悟朗讀感悟?qū)嵺`活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容解析內(nèi)容解析一、識(shí)字認(rèn)字一、識(shí)字認(rèn)字旅旅蒲蒲將將娃娃乘乘紛紛蒼蒼刺刺鎧鎧pl jingwchng fncngcki洼洼豌豌莢莢啪啪炸炸蹦蹦信信察察識(shí)識(shí)wwnjipzhbngxnchsh 本文是一首充滿兒童情趣、富有韻律感本文是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩歌。全詩生動(dòng)形象地把自然知識(shí)蘊(yùn)含其的詩歌。全詩生動(dòng)形象地把自然知識(shí)蘊(yùn)含其中，語言朗朗上口，內(nèi)容淺顯易懂。課文共中，語言朗朗上口，內(nèi)容淺顯易懂。課文共有五小節(jié)，分別介紹了有五小節(jié)，分別介紹了蒲公英蒲公英、蒼耳蒼耳、豌豆豌豆是

3、怎樣傳播種子的。是怎樣傳播種子的。 二、課文講解二、課文講解 蒲公英媽媽為自己的孩子準(zhǔn)備了降蒲公英媽媽為自己的孩子準(zhǔn)備了降落傘，只要風(fēng)輕輕吹過，孩子們就紛紛落傘，只要風(fēng)輕輕吹過，孩子們就紛紛乘風(fēng)出發(fā)。乘風(fēng)出發(fā)。 蒼耳媽媽給自己的孩子穿上鎧甲，只蒼耳媽媽給自己的孩子穿上鎧甲，只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子就能到山野、山要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子就能到山野、山洼。洼。 豌豆媽媽讓豆莢曬在太陽底下，豆豌豆媽媽讓豆莢曬在太陽底下，豆莢炸開，孩子們就離開了媽媽。莢炸開，孩子們就離開了媽媽。三、朗讀感悟三、朗讀感悟（一）邊讀邊思考（一）邊讀邊思考 例如讀第一句例如讀第一句“孩子如果長大了，就得孩子如果長大了，就得告

4、別媽媽，四海為家。告別媽媽，四海為家?！边@句中應(yīng)思考：這句中應(yīng)思考： “孩子孩子”在這里指植物的種子；在這里指植物的種子；“長大長大”也也就是說植物的種子成熟了；就是說植物的種子成熟了；“四海為家四海為家” 這這里是指植物的種子到處生根發(fā)芽，所以到處里是指植物的種子到處生根發(fā)芽，所以到處都是它們的家。都是它們的家。（二）邊讀邊想象（二）邊讀邊想象 結(jié)合文章插圖，一邊讀一邊想象蒲公英結(jié)合文章插圖，一邊讀一邊想象蒲公英媽媽、蒼耳媽媽、豌豆媽媽傳播種子的情形，媽媽、蒼耳媽媽、豌豆媽媽傳播種子的情形，要明白植物傳播種子需具備兩個(gè)條件：一是要明白植物傳播種子需具備兩個(gè)條件：一是本身?xiàng)l件；一是外界條件。并

5、試著表演出來。本身?xiàng)l件；一是外界條件。并試著表演出來。（三）邊讀邊感悟（三）邊讀邊感悟 本詩文首位呼應(yīng)，且在寫法上采取了分本詩文首位呼應(yīng)，且在寫法上采取了分節(jié)的形式，音韻和諧，讀起來朗朗上口，所節(jié)的形式，音韻和諧，讀起來朗朗上口，所以在朗讀中要注重感悟文章的韻律美。以在朗讀中要注重感悟文章的韻律美。2、結(jié)合課文說明怎樣才能得到許許多多的知識(shí)？、結(jié)合課文說明怎樣才能得到許許多多的知識(shí)？ 想一想想一想 1、這首詩一共介紹了幾種植物傳、這首詩一共介紹了幾種植物傳播種子的方法？播種子的方法？答：蒲公英、蒼耳、豌豆。答：蒲公英、蒼耳、豌豆。答：仔細(xì)觀察。答：仔細(xì)觀察。 你還知道其它植物媽媽的好辦法嗎？你

6、你還知道其它植物媽媽的好辦法嗎？你能學(xué)著用書上的話說一說嗎？能學(xué)著用書上的話說一說嗎？石榴媽媽的膽子真大，石榴媽媽的膽子真大，她不怕小鳥吃掉娃娃。她不怕小鳥吃掉娃娃。娃娃在鳥的肚子里睡上一覺，娃娃在鳥的肚子里睡上一覺，就會(huì)鉆出來落戶安家。就會(huì)鉆出來落戶安家。四、實(shí)踐活動(dòng)四、實(shí)踐活動(dòng)例子：例子： 這篇詩歌將科學(xué)知識(shí)寓于其中，短小有趣、這篇詩歌將科學(xué)知識(shí)寓于其中，短小有趣、形象生動(dòng)，使深?yuàn)W的科學(xué)道理以形象的方式出形象生動(dòng)，使深?yuàn)W的科學(xué)道理以形象的方式出現(xiàn)，其次詩文音韻和諧，讀起來朗朗上口。學(xué)現(xiàn)，其次詩文音韻和諧，讀起來朗朗上口。學(xué)習(xí)了這課書，我們知道了三種植物傳播種子的習(xí)了這課書，我們知道了三種植

7、物傳播種子的方法。大自然中的植物各種各樣，千姿百態(tài)，方法。大自然中的植物各種各樣，千姿百態(tài)，植物傳播種子的方法也是多種多樣，千奇百怪。植物傳播種子的方法也是多種多樣，千奇百怪。課堂小節(jié)課堂小節(jié)如果有心，就會(huì)在大自然的懷抱里發(fā)現(xiàn)更有如果有心，就會(huì)在大自然的懷抱里發(fā)現(xiàn)更有趣的事物和現(xiàn)象，得到更多的樂趣。趣的事物和現(xiàn)象，得到更多的樂趣。zhwnyyngji寫一寫寫一寫（）物（）物（）豆（）豆（）經(jīng)（）經(jīng)牛（牛（ ）鎧（）鎧（）植植豌豌已已甲甲羊羊鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)說一說說一說1、蒲公英媽媽靠蒲公英媽媽靠 傳播種傳播種子。子。2、蒼耳媽媽靠蒼耳媽媽靠傳播種子。傳播種子。、豌豆媽媽靠豌豆媽媽靠傳播傳播種子。種子。風(fēng)風(fēng)動(dòng)物動(dòng)物太陽照射太陽