浙江省杭州市2014-2015學(xué)年七年級(jí)(下)期末模擬數(shù)學(xué)試卷(共9頁(yè))_第1頁(yè)
浙江省杭州市2014-2015學(xué)年七年級(jí)(下)期末模擬數(shù)學(xué)試卷(共9頁(yè))_第2頁(yè)
浙江省杭州市2014-2015學(xué)年七年級(jí)(下)期末模擬數(shù)學(xué)試卷(共9頁(yè))_第3頁(yè)
浙江省杭州市2014-2015學(xué)年七年級(jí)(下)期末模擬數(shù)學(xué)試卷(共9頁(yè))_第4頁(yè)
浙江省杭州市2014-2015學(xué)年七年級(jí)(下)期末模擬數(shù)學(xué)試卷(共9頁(yè))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上浙教版七下數(shù)學(xué)期末模擬試題 一選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)溫馨提示:每小題有四個(gè)答案,只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)將正確的答案選出來(lái)!1.下列計(jì)算中,正確的是( )A. B. C. D.=2.如圖,已知直線ABCD,BEG的平分線EF交CD于點(diǎn)F,若1=42°,則2等于( )A.159° B.148° C.142° D.138° 3.化簡(jiǎn)的結(jié)果是( )A. B. C. D.4.某中學(xué)為了解學(xué)生的視力情況,需要抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,下列抽取方法中最合適的是( )A隨機(jī)抽取一部分男生 B隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)的學(xué)生C隨機(jī)抽

2、取一個(gè)年級(jí)的學(xué)生 D在各個(gè)年級(jí)中,每班各隨機(jī)抽取20名學(xué)生5.下列整式中能直接運(yùn)用完全平方公式分解因式的為( )A B C D6下列各項(xiàng)結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )A二元一次方程的解可以表示為 (m是實(shí)數(shù));B若是二元一次方程組的解,則mn的值為0;C分式的值為零,則x的值為D若5x2ym與xny是同類項(xiàng),則mn的值為3. 7. 如圖,已知MON =60°,OP是MON的角平分線 ,點(diǎn)A是OP上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作ON 的平行線交OM于點(diǎn)B,AB=4.則直線AB與ON之間的距離是( )A. B. C. D.8甲地到乙地的鐵路長(zhǎng)210千米,動(dòng)車運(yùn)行后的平均速度是原來(lái)火車的1.8倍,這樣由甲地到乙地的

3、行駛時(shí)間縮短了1.5小時(shí)設(shè)原來(lái)火車的平均速度為x千米/時(shí),則下列方程正確的是 ( )A BCD9將圖(甲)中陰影部分的小長(zhǎng)方形變換到圖(乙)位置,根據(jù)兩個(gè)圖形的面積關(guān)系得到的數(shù)學(xué)公式是( )A B C D10.如圖所示,某公園設(shè)計(jì)節(jié)日鮮花擺放方案,其中一個(gè)花壇由一批花盆堆成六角垛,頂層一個(gè),以下各層堆成六邊形,逐層每邊增加一個(gè)花盆,若這垛花盆底層最長(zhǎng)的一排共有13個(gè)花盆,則底層的花盆的個(gè)數(shù)是( ) 層數(shù) 頂層 第二層 第三層 第四層擺放情況 A.91 B.127 C.169 D.255二填空題(共6小題,每題4分,共24分)填空題應(yīng)將最簡(jiǎn)潔最正確的答案填在空格內(nèi)!1112.分解因式: 13.函

4、數(shù)中自變量的取值范圍是 14如圖,BD平分ABC,DEBC,若262°,則1 15.已知x,y滿足方程組,則的值是_16.若代數(shù)式和的值相等,則三解答題(共7題,共66分)溫馨提示:解答題應(yīng)將必要的過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)!17(本題6分)先化簡(jiǎn),再求值:,其中18.(本題8分)(1)計(jì)算:(2)解方程組:19.(本題8分)以下是根據(jù)某手機(jī)店銷售的相關(guān)數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2解答下列問(wèn)題:(1)來(lái)自該店財(cái)務(wù)部的數(shù)據(jù)報(bào)告表明,該手機(jī)店14月的手機(jī)銷售總額一共是290萬(wàn)元,請(qǐng)將圖1中的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(2)該店1月份音樂(lè)手機(jī)的銷售額約為多少萬(wàn)元(精確到0.1萬(wàn))?(3)小剛觀察圖2

5、后認(rèn)為,4月份音樂(lè)手機(jī)的銷售額比3月份減少了,你同意他的看法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.20(本題10分)(1)解方程:(2)觀察下列等式:1=12× 2=22×3=32×請(qǐng)寫出第四個(gè)等式: ;觀察上述等式的規(guī)律,猜想第n個(gè)等式(用含n的式子表示),并證明其正確性.21(本題10分)為了迎接北京和張家口共同申辦及舉辦2020年冬奧會(huì),全長(zhǎng)174千米的京張高鐵于2014年底開工. 按照設(shè)計(jì),京張高鐵列車從張家口到北京最快用時(shí)比最慢用時(shí)少18分鐘,最快列出時(shí)速是最慢列車時(shí)速的倍,求京張高鐵最慢列車的速度是多少? 22(本題12分)現(xiàn)有一組有規(guī)律排列的數(shù):1、 1、1、 1、其中,

6、1、 1、這六個(gè)數(shù)按此規(guī)律重復(fù)出現(xiàn).問(wèn):(1)第50個(gè)數(shù)是什么數(shù)?(2)把從第1個(gè)數(shù)開始的前2015個(gè)數(shù)相加,結(jié)果是多少?(3)從第1個(gè)數(shù)起,把連續(xù)若干個(gè)數(shù)的平方加起來(lái),如果和為520,則共有多少個(gè)數(shù)的平方相加?23(本題12分)為了改善全縣中、小學(xué)辦學(xué)條件,計(jì)劃集中采購(gòu)一批電子白板和投影機(jī)已知購(gòu)買2塊電子白板比購(gòu)買3臺(tái)投影機(jī)多4000元,購(gòu)買4塊電子白板和3臺(tái)投影機(jī)共需44000元問(wèn)購(gòu)買一塊電子白板和一臺(tái)投影機(jī)各需要多少元?參考答案1 選擇題:題號(hào)12345678910答案DABDBBCDCB三解答題:17.解:原式=當(dāng)時(shí),原式 得:,把代入得:,19.解:(1)290-(85+80+65)

7、=60 (萬(wàn)元) . 如圖所示:(2)85´23%=19.55»19.6 (萬(wàn)元).所以該店1月份音樂(lè)手機(jī)的銷售額約為19.6萬(wàn)元. (3)不同意,理由如下:3月份音樂(lè)手機(jī)的銷售額是 (萬(wàn)元),4月份音樂(lè)手機(jī)的銷售額是 (萬(wàn)元)而 10.8<11.05,因此4月份音樂(lè)手機(jī)的銷售額比3月份的銷售額增多了. 20.(1)解:去分母,得 去括號(hào),得整理,得 解得 經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的解(2)解:4=42×第n個(gè)等式是n.證明:左邊=右邊,等式成立.21.解:設(shè)京張高鐵最慢列車的速度是x千米/時(shí)由題意,得 . 解得. 經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的解,且符合題意. 答:京張高鐵最慢列車的速度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論