小學主題班會教案教學設計：愛在左感恩在右主題班會

1、感恩主題班會教案：愛在左，感恩在右一、主題背景今天，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識“一切為了孩子”。為了這個意識，我們付出再付出，誠然，我們不奢求回報，但是，我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人學會感恩。因為， 只有感恩的人才能更好地認識生活，才能學會珍惜擁有，才能更好地走向未來；同時，學會感恩才能學會愛，這是德育的根本。二、主題目的教育目標：讓學生學會感恩，樹立正確的人生觀。重點和難點：通過事例引導學生分析、啟發(fā)學生感悟，讓學生學會感恩。對象特點：作為新世紀的學生，生活條件普遍比較優(yōu)越，不懂珍惜，不懂感恩，認為父母和老師的付出都

2、是理所當然的；而且處于困境容易怨天尤人。三、活動準備（一）教師準備 1. 制定活動計劃。2. 準備活動過程所需的音樂和其他材料。3. 設計一份相關(guān)的問卷調(diào)查。4. 邀請家長代表出席。（二）學生準備1. 確定男女主持人人選。2. 確定小品劇本創(chuàng)作、表演和故事講述人選。3. 確定問卷調(diào)查負責人人選。4. 學生分為 6 組，各組選出一個組長。5. 在班會課前一天，思考以下兩個問題并準備發(fā)言。（1） 在過去的日子里，是誰陪伴我成長？（2） 其中，我最感謝的三個人是誰？為什么？ 四、活動過程：1. 男女主持人：敬愛的領(lǐng)導、老師，親愛的家長、同學們，下午好。感謝大家的光臨和參與。今天我們的班會主題是愛在左

3、，感恩在右。目的是讓我們學會感恩，樹立正確的人生觀。2. 男：在過去的日子里，是誰陪伴我們成長？女：有爸爸媽媽、老師、同學，還有其他的親朋好友，甚至一些陌生人。男：請各個小組分別派一個代表來說說：在成長過程中，自己最感謝的三個人是誰？學生代表談3. 女：剛才六位同學和我們分享了他們感謝的人。那么，在平時的生活這我們是如何表達自己的感謝的呢？下面讓我們?nèi)鐚嵦顚懸环菡{(diào)查問卷。問卷內(nèi)容：以下問題，肯定則在（）打，否定則在（）打×。（問卷調(diào)查負責人回收問卷，并當場統(tǒng)計結(jié)果）（1） 你記得父母的生日嗎（）（2） 你知道父母最喜歡的食物嗎（）（3） 你知道父母的理想嗎（）（4） 當父母身體不適之

4、時，你會真切地詢問嗎（）（5） 你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起他們嗎（）4. 男：在統(tǒng)計調(diào)查問卷結(jié)果的同時，讓我們一起欣賞小品停電10 分鐘。停電 10 分鐘父母的愛一直在我們身邊，而我們是怎樣回報父母的呢？下面讓我們看看問卷調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果：（1）（）%不記得父母的生日。（2）（）%不知道父母最喜歡的食物。（3）（）%不知道父母的理想。（4）（）%當父母身體不適之時，不會真切地詢問。（5）（）%因父母文化層次低或社會地位低，而看不起父母。6. 聽故事（由一學生講述）男：下面一個環(huán)節(jié)是：聽故事，并思考問題，然后分小組討論， 再派代表陳述觀點。7. “心底有棵許愿樹”女：每個同學的心底都有棵許愿樹，接下來讓我們寫下：（1） 你最跟父母說的一句話。（2） 你最想為父母做的一件事。（3） 父母的