精通五年下冊英語教案全冊

1、Lesson 1教學(xué)內(nèi)容Unit1 Welcome to our school! Lesson 1知識與技能能夠聽、說、讀、寫以下短語：welcome to , show sb. Around , borrow sth. from以及單詞：libraty , welcome , to , our 。過程與方法 通過設(shè)置外賓來校參觀，向人介紹學(xué)校圖書館和會議室，引出目標(biāo)語言情感態(tài)度與價值觀從對話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際教學(xué)重點(diǎn)掌握Welcome to our school.及用法。教學(xué)難點(diǎn)show和borrow的用法。教具準(zhǔn)備評價工具（小貼畫、卡片），詞

2、語卡片和教學(xué)掛圖，布置真實(shí)場景課時安排1課時預(yù)設(shè)過程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1） 師生問好（2）猜謎導(dǎo)入然后引導(dǎo)學(xué)生猜謎語：Now lets have a guessing game.Its a place.We can see teachers and classmates there. We often have classes, play games, and do many interesting activities there. What place is it?通過猜謎導(dǎo)入新單元的主題：學(xué)校，讓學(xué)生對這個話題進(jìn)行預(yù)熱。2、新課呈現(xiàn)（1）明確本節(jié)課的任務(wù)是通過扮演一名小導(dǎo)游，學(xué)會向

3、來訪的外賓或其他客人介紹自己的學(xué)校，并讓其他同學(xué)也模仿小導(dǎo)游進(jìn)行介紹。借助主題圖讓學(xué)生了解課文中的人物關(guān)系，并讓學(xué)生通過圖片了解show around 短語的含義，引出課文，Li Yan Gao Wei帶領(lǐng)客人參觀學(xué)校。（2）學(xué)習(xí)library跟著他們參觀學(xué)校并提問What places are they visiting?學(xué)生帶著問題感知課文，能夠說出參觀的是library和meeting room.通過觀察圖片，同時給出板書，并用Do you often .?句型造句提問題，引導(dǎo)學(xué)生回答Yes, we do./No, we dont.（3）學(xué)習(xí)meeting room給出教師自己學(xué)校和Li

4、 Yan學(xué)校會議室的圖片，學(xué)習(xí)在meeting room中開會的英文表達(dá)：have a meeting.（4）學(xué)習(xí)We often borrow books from the library學(xué)生第二次感知課文時，帶著老師的問題Do they often come to the library or the meeting room?能夠捕捉在library和meeting room中的活動，并引導(dǎo)回答。3、趣味練習(xí)1 / 61（1）多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Just talk中的語句（2）引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對話，鞏固語言（3）根據(jù)任務(wù)主線，學(xué)做小導(dǎo)游。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用This is our.Its

5、 .We often .in the .介紹描述學(xué)校的各個教室（4）猜謎游戲?qū)W生利用手中的教室圖片，操練本課的重點(diǎn)句，用3、4個一般疑問句詢問對方手中的教室信息，最終猜出對方手里卡片上的教室是哪種。4、語言運(yùn)用場景設(shè)置：設(shè)置一個外賓到本校參觀的場景，每個同學(xué)要做一名小導(dǎo)游帶領(lǐng)客人參觀學(xué)校，教師提供語言支持。5、課堂評價將不同的學(xué)校專業(yè)教室或教師辦公室圖片制作成小卡片，作為評價道具6、拓展活動讓學(xué)生找一找學(xué)校還有哪些其他地點(diǎn)或設(shè)施，并介紹給大家教學(xué)反思Lesson 2教學(xué)內(nèi)容Unit1 Welcome to our school! Lesson 2知識與技能能夠聽、說、讀、寫以下詞匯：

6、welcome,meet, our, library ，能夠聽說讀寫句子Welcome to our school.過程與方法 設(shè)置情境，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演情感態(tài)度與價值觀從對話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際，并培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛學(xué)校的積極情緒。教學(xué)重點(diǎn)掌握Welcome to our school.及用法。教學(xué)難點(diǎn)show和borrow的用法。教具準(zhǔn)備詞語卡片和教學(xué)掛圖，布置真實(shí)場景，參觀者頭飾和向?qū)ь^飾課時安排1課時預(yù)設(shè)過程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1）師生問好（2）引出主題教師用簡單的話語引導(dǎo)學(xué)生說出本單元主題，并板書Welc

7、ome to our school通過猜謎導(dǎo)入新單元的主題：學(xué)校，讓學(xué)生對這個話題進(jìn)行預(yù)熱。（3）感知韻文告訴學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)了圖書館和會議室，下邊將用朗誦韻文的方式重新感知一遍，反復(fù)誦讀，體會韻律。2、新課呈現(xiàn)（1）通過展示一些著名圖書館的照片，讓學(xué)生能夠說出在圖書館中的各種活動，如borrow books, read books。（2）給出本校和Li Yan學(xué)校的會議室圖片，學(xué)生根據(jù)自己熟悉的地方能夠與陌生的地點(diǎn)聯(lián)系起來，并學(xué)習(xí)在會議室中進(jìn)行的活動have a meeting3、趣味練習(xí)（1）自編小詩（2）用自己的語言豐富小詩的內(nèi)容（3）chant 學(xué)習(xí)4、語言運(yùn)用讓學(xué)生結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情

8、況，按小組準(zhǔn)備進(jìn)行模擬介紹，然后各組介紹自己的學(xué)校及所學(xué)課程5、課堂評價（1）引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情景中學(xué)會說Welcome to our school. We borrow books from the library.并在活動中掌握本課單詞6、拓展活動以小組為單位參考老師的小詩，在已學(xué)學(xué)校專業(yè)教室中任選一個教室自編一首小詩。教學(xué)反思Lesson 3教學(xué)內(nèi)容Unit1 Welcome to our school! Lesson 3知識與技能能夠聽、說、讀、寫以下How many .lessons do you have in a week?We have.過程與方法 聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽錄音

9、、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校語言實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與價值觀從對話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱情待客、熱愛學(xué)校、關(guān)注課程的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)掌握How many .lessons do you have in a week? We have.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校一周有幾節(jié)課或某地有幾節(jié)課的用法。教具準(zhǔn)備評價工具（學(xué)校設(shè)施的圖片），詞語卡片和教學(xué)掛圖，創(chuàng)設(shè)學(xué)校微縮場景課時安排1課時預(yù)設(shè)過程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1） 師生問好（2）說唱韻文帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱上節(jié)課的韻文，激活學(xué)生學(xué)過的有關(guān)地點(diǎn)的詞匯，活躍氣氛的同時為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。通過猜謎導(dǎo)入新單元的主題：學(xué)校

10、，讓學(xué)生對這個話題進(jìn)行預(yù)熱。（3）Free talk, 提供不同專業(yè)教室或操場的圖片，師生運(yùn)用This is our .We often. in the .等句子進(jìn)行自由交流2、新課呈現(xiàn)（1）明確本節(jié)課的任務(wù)是通過扮演一名小導(dǎo)游，學(xué)會向來訪的外賓或其他客人介紹自己的學(xué)校，并讓其他同學(xué)也模仿小導(dǎo)游進(jìn)行介紹。出示課文主題圖，并提問：Li Yan and Gao Wei showed visitors around the library and meeting hall. What other places do they visit?Can you guess?學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行預(yù)測。（2）學(xué)習(xí)

11、science lab通過展示各種不同的science lab圖片，學(xué)生感知、理解詞匯。通過觀察圖片和聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生能夠說出在science lab中上什么課（3）學(xué)習(xí)language lab給出language lab和語文、數(shù)學(xué)、英語課的圖片，學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)⒄_的科目和language lab聯(lián)系起來，同時通過展示各種不同的圖片，學(xué)生感知、理解詞匯（4）學(xué)習(xí)How many .lessons do you have in a week? We have.學(xué)生第二次感知課文時，帶著老師的問題How many science/English lessons do you have

12、in a week? 能夠捕捉在一周上課的次數(shù)，并引導(dǎo)回答。3、趣味練習(xí)（1）多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Just talk中的語句（2）引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對話，鞏固語言（3）根據(jù)任務(wù)主線，學(xué)做小導(dǎo)游。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用This is our. We havelessons in a week.介紹描述學(xué)校的各個教室（4）說唱韻文4、語言運(yùn)用場景設(shè)置：借助有關(guān)學(xué)校的微縮場景或平面圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會話創(chuàng)編，向大家介紹學(xué)校的各個專業(yè)教室，教師提供語言支持。5、課堂評價將不同的學(xué)校專業(yè)教室或教師辦公室圖片制作成小卡片，作為評價道具6、拓展活動學(xué)生繪制學(xué)校平面圖，簡明標(biāo)注信息，并介紹給父母教學(xué)反思Lesson

13、 4教學(xué)內(nèi)容Unit1 Welcome to our school! Lesson 4知識與技能能夠聽、說、讀、寫以下句型和單詞How many .lessons do you have in a week?We have.science lab，language lab，science/English lesson，we, have, all, like, very much過程與方法 聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，談話、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校語言實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與價值觀從對話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛學(xué)校的積極情緒教學(xué)重點(diǎn)掌握

14、How many .lessons do you have in a week? We have.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校一周有幾節(jié)課或某地有幾節(jié)課的用法。教具準(zhǔn)備評價工具（學(xué)校設(shè)施的圖片），詞語卡片和教學(xué)掛圖，準(zhǔn)備不同的課表 課時安排1課時預(yù)設(shè)過程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1） 師生問好（2） 說唱韻文帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱上節(jié)課的韻文，激活學(xué)生學(xué)過的有關(guān)地點(diǎn)的詞匯，活躍氣氛的同時為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。（3）請幾位同學(xué)借助有關(guān)學(xué)校微縮場景或平面圖進(jìn)行介紹2、新課呈現(xiàn)（1）通過展示不同的語言實(shí)驗(yàn)室圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過觀察圖片，能夠說出在語言實(shí)驗(yàn)室中的各種活動（2）通過展示不同的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室圖片，學(xué)

15、生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過觀察圖片，能夠說出在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的各種活動（3）給出本課第一部分的四幅圖片，通過觀察聯(lián)系，學(xué)生能夠說出句子：We have English lessons in the language lab.We have science lessons in the science lab.進(jìn)而進(jìn)行問答：How many .lessons do you have in a week? We have.3、趣味練習(xí)（1）學(xué)生根據(jù)自己喜愛的科目制作漫畫或貼畫，并標(biāo)注關(guān)鍵詞句（2）兩人一組問答，分別介紹自己的漫畫，并作展示（3）chant 學(xué)習(xí)4、語言運(yùn)用根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，教師

16、可以讓學(xué)生結(jié)合自己學(xué)校和班級的課表，分小組進(jìn)行真實(shí)問答或采訪，然后分組展示自己所學(xué)課程5、課堂評價6、拓展活動以小組為單位，制作學(xué)校宣傳冊，在專業(yè)教師頁面標(biāo)注關(guān)鍵詞句，并能向全班進(jìn)行口頭介紹。教學(xué)反思Lesson 5教學(xué)內(nèi)容Unit1 Welcome to our school! Lesson 5知識與技能能夠聽、說、讀、寫以下We ofteninclubs.過程與方法 聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校美術(shù)和音樂教室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與價值觀從對話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱情待客、熱愛學(xué)校、關(guān)注課程的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)掌握How many

17、.lessons do you have in a week? We have.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校一周有幾節(jié)課或某一課程學(xué)習(xí)什么內(nèi)容的表達(dá)。教具準(zhǔn)備評價工具（學(xué)校設(shè)施或課程內(nèi)容的評價物品），教學(xué)掛圖，用于創(chuàng)設(shè)場景課時安排1課時預(yù)設(shè)過程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1） 師生問好（2）自然交談提供不同專業(yè)教室或操場的圖片，師生運(yùn)用This is our .We often. in the .We havein a week.等句子進(jìn)行自由交流2、新課呈現(xiàn)（1）預(yù)測導(dǎo)入展示主題圖，然后通過聯(lián)系上節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生猜測他們還參觀了哪些地點(diǎn)，從而導(dǎo)入新課：Li Yan and Gao Wei showed the

18、visitors around the library, the meeting hall, the science lab and the language lab. What other places will they visit? Can you guess? 學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行預(yù)測（2）學(xué)習(xí)club通過展示各種不同的club的圖片，學(xué)生感知、理解詞匯。通過觀察圖片和聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生能夠說出在art club 和music club中所做的內(nèi)容：This is our art club.What do you often do in the art club?學(xué)習(xí)We often d

19、raw and paint here.過渡到This is our music club.What do you often do in the music club?學(xué)習(xí)We often sing snd dance here.（3）學(xué)習(xí)How many .lessons do you have in a week? We have.學(xué)生第二次感知課文時，帶著老師的問題How many art/music lessons do you have in a week? 能夠捕捉在一周上課的次數(shù)，并引導(dǎo)回答。3、趣味練習(xí)（1）多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Just talk中的語句（2）引導(dǎo)學(xué)生分角

20、色表演對話，鞏固語言（3）說唱韻文（4）利用手中不同場所的圖片，出示一張圖片要說三句話，教師計時，看哪組用時最少，同時也體現(xiàn) 了句型操練活動的趣味性。This is our.We oftenWe have lessons in a week.4、語言運(yùn)用場景設(shè)置：借助有關(guān)學(xué)校的微縮場景或平面圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會話創(chuàng)編，向大家介紹學(xué)校的各個專業(yè)教室，教師提供語言支持。5、課堂評價6、拓展活動學(xué)生繪制學(xué)校平面圖，簡明標(biāo)注信息，分別展示并介紹教學(xué)反思Lesson 6教學(xué)內(nèi)容Unit1 Welcome to our school! Lesson 6知識與技能能夠聽、說、讀、寫以下句型和單詞Ho

21、w many music lessons do you have in a week?We have.以及We oftenin club，art club, music club, paint a picture, play the piano, many, music, way, please, also過程與方法 聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，談話、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校美術(shù)和音樂教室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與價值觀從對話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛學(xué)校的積極情緒教學(xué)重點(diǎn)掌握How many .lessons do you have in a week? We h

22、ave.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校一周有幾節(jié)課或某地有幾節(jié)課的用法。教具準(zhǔn)備詞語卡片和不同的課表，創(chuàng)設(shè)情景課時安排1課時預(yù)設(shè)過程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1） 師生問好（2） 教師可以先組織學(xué)生復(fù)習(xí)前一節(jié)課自編的韻文2、新課呈現(xiàn)（1）通過展示不同的art club圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過觀察圖片，能夠說出在art club中的各種活動（2）通過展示不同的music club圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過觀察圖片，能夠說出在music club中的各種活動（3）給出本課第一部分的四幅圖片，通過觀察聯(lián)系，學(xué)生能夠說出句子：We often draw pictures in our art

23、 club進(jìn)而進(jìn)行問答：How many .lessons do you have in a week? We have.3、趣味練習(xí)（1）利用Lets talk中的timetable進(jìn)行對話練習(xí)（2）看圖寫句子，小組合作，出示專業(yè)教室的圖片寫句子。4、chant 學(xué)習(xí)5、課堂評價6、拓展活動結(jié)合本單元內(nèi)容，用英語介紹自己的學(xué)校教學(xué)反思Lesson 7教學(xué)內(nèi)容Unit 2 Can I help you? Lesson 7知識與技能 Can I help you ? Yes, I want to 

24、a toy train. 過程與方法  How much is it? Its fifty-six yuan.進(jìn)行問答練習(xí)。情感態(tài)度與價值觀能夠理解Just talk對話部分的含義教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用 How much is it? Its fifty-six yuan.句型進(jìn)行問答 教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用 How much is it? Its fif

25、ty-six yuan.句型進(jìn)行問答 教具準(zhǔn)備卡片課時安排1課時預(yù)設(shè)過程二次備課1、 熱身                                         

26、;                          （1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱； （2）對話練習(xí)：What do you do in the club? We often sing and dance 

27、here.   Are you interested in music/English?Yes, I am. Im good at .(No, Im not.) 2、新課呈現(xiàn)                      &

28、#160;                                        （1）利用錄音機(jī)練習(xí) How much is it? Its

29、 fifty-six yuan. 等句型。 （2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型 Can I help you ? Yes, I want to a toy train.的書寫練習(xí)。 （4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 （5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。 （6）利用錄音機(jī)展

30、示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。 3、總結(jié)                                            

31、0;                 4、作業(yè)布置                         教學(xué)反思Lesson 8教學(xué)內(nèi)容Unit 2 Can I help you? L

32、esson 8知識與技能 Can I help you ? Yes, I want to a toy train. 過程與方法  How much is it? Its fifty-six yuan.進(jìn)行問答練習(xí)。情感態(tài)度與價值觀能夠理解Just talk對話部分的含義教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用 How much is it? Its 

33、fifty-six yuan.句型進(jìn)行問答 教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用 How much is it? Its fifty-six yuan.句型進(jìn)行問答 教具準(zhǔn)備卡片課時安排1課時預(yù)設(shè)過程二次備課1、熱身                         &

34、#160;                                         （1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱； （2）對話練習(xí)：What do 

35、you do in the club? We often sing and dance here.   Are you interested in music/English?Yes, I am. Im good at .(No, Im not.) 2、新課呈現(xiàn)      

36、60;                                                 

37、60;      （1）利用錄音機(jī)練習(xí)Can I help you ? Yes, I want to a toy train. How much is it? Its fifty-six yuan.進(jìn)行問答練習(xí)。 （2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。 （3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)詞：can want

38、 help toy train plane boat 的書寫練習(xí)。 （4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 （5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。  3、總結(jié)：                       

39、;                                          4、作業(yè)布置：      

40、0;                                                 

41、0;    （1）課堂作業(yè)： （2）家庭作業(yè)：教學(xué)反思Lesson 9教學(xué)內(nèi)容Unit 2 Can I help you? Lesson 9知識與技能How much is it? Its eight-five yuan. 過程與方法  What can I do for you? I want to buy a .進(jìn)行問答練習(xí)情感態(tài)度與價值觀能夠理解Jus

42、t talk對話部分的含義教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是What can I do for you? I want to buy a .進(jìn)行問答練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是 How much is it? Its eight-five yuan 的變化。教具準(zhǔn)備卡片課時安排1課時預(yù)設(shè)過程二次備課1、熱身          &

43、#160;                                                 &

44、#160;      （1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱； （2）對話練習(xí)：What do you do in the club? We often sing and dance here.   Are you interested in music/English?Yes, I am. Im goo

45、d at .(No, Im not.) 2、新課呈現(xiàn)                                         

46、60;                     （1）利用錄音機(jī)練習(xí) What can I do for you? I want to buy a  等句型。 （2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。 （3）加強(qiáng)

47、學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型 How much is it? Its eight-five yuan ?的書寫練習(xí)。 （4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 （5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。 （6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。 3、總結(jié)：            

48、60;                                                 

49、60;  4、作業(yè)布置：                                              &#

50、160;              （1）課堂作業(yè)： （2）家庭作業(yè)：教學(xué)反思Lesson 10教學(xué)內(nèi)容Unit 2 Can I help you? Lesson 10知識與技能motorbike,jeep,coach,buy,bike,car,bus,taxi 過程與方法  How much is it? Its eight-five yuan.行問答練習(xí)情感態(tài)度與

51、價值觀能夠理解Just talk對話部分的含義教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用 How much is it? Its eight-five yuan.句型進(jìn)行問答教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是What can I do for you ? I want to buy a bike. 教具準(zhǔn)備卡片課時安排1課時預(yù)設(shè)過程二次備課1、熱身       

52、                                                  

53、          （1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱； （2）對話練習(xí)： How much is it? Its eight-five yuan  2、新課呈現(xiàn)                    

54、                                           （1）利用錄音機(jī)練習(xí) What can I 

55、do for you ? I want to buy a bike.? 等句型。 （2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。 （3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型 How much is it? Its eight-five yuan.的書寫練習(xí)。 （4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 （5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提

56、醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。 （6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。 3、總結(jié)：                                        

57、                      4、作業(yè)布置：                           

58、;                                 （1）課堂作業(yè)： （2）家庭作業(yè)教學(xué)反思Lesson 11教學(xué)內(nèi)容Unit 2 Can I help you? Lesson 11知識與技能try,short pants 

59、trousers coat,clothes過程與方法 Can I try them on ? Of course,/Sure問答練習(xí)情感態(tài)度與價值觀能夠理解Just talk對話部分的含義教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Can I try them on ? Of course,/Sure句型進(jìn)行問答 教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是Can I try them on ? Of cours

60、e,/Sure的變化。教具準(zhǔn)備卡片課時安排1課時預(yù)設(shè)過程二次備課1、熱身                                            

61、                       （1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱； （2）對話練習(xí)：Can I help you? I want to buy a          

62、       What can I do for you? I want to buy a                 How much is it? Its yuan. 2、新課呈現(xiàn) 

63、                                                  

64、            （1）利用錄音機(jī)練習(xí)Can I try them on ? Of course,/Sure等句型。 （2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。 （3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型How much are these short pants? They are si

65、xty-five yuan.的書寫練習(xí)。 （4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 （5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。 （6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。 3、總結(jié)：                        

66、                                       4、作業(yè)布置：          

67、;                                     （1）課堂作業(yè)： （2）家庭作業(yè)教學(xué)反思Lesson 12教學(xué)內(nèi)容Unit 2 Can I help you? Lesson 12知識與技能tr

68、y,short pants trousers coat,clothes過程與方法 Can I try them on ? Of course,/Sure問答練習(xí)情感態(tài)度與價值觀能夠理解Just talk對話部分的含義教學(xué)重點(diǎn)How much are these short pants? They are sixty-five yuan.進(jìn)行問答練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是Can I tr

69、y them on ? 的變化。教具準(zhǔn)備卡片課時安排1課時預(yù)設(shè)過程二次備課1、熱身                                        

70、;                           （1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱； （2）對話練習(xí)：Can I help you? I want to buy a      

71、;           What can I do for you? I want to buy a                 How much is it? Its

72、0;yuan. 2、新課呈現(xiàn)                                               

73、;                （1）利用錄音機(jī)練習(xí)Can I try them on ? Of course,/Sure等句型。 （2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。 （3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型How much are these short pants?&#

74、160;They are sixty-five yuan.的書寫練習(xí)。 （4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 （5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。 （6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。 3、總結(jié)：                    

75、;                                           4、作業(yè)布置：     

76、0;                                         （1）課堂作業(yè)： （2）家庭作業(yè)教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Unit 3 We should obey t

77、he rules.Lesson 13知識與技能1. To learn the new words and phrases: school, make ,class, hand in , on time, be late  ,make noise2. To learn and master the sentences: Listen car

78、efully and talk actively. Hand in your homework on time. Dont be late for school. Dont make noise in class.3. To learn  the conversation. 過程與方法 Show the pictures、look

79、0;at PPT、 listen to the tape、Talk in groups情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)校生活、勤奮學(xué)習(xí)的好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)To learn the new words and phrases.  To learn and master the sentences.教學(xué)難點(diǎn)To learn the new phrases:

80、60;hand in, on time, be late, make noise.  Hand in your homework on time. Dont be late for school.教具準(zhǔn)備PPT、 cards, tape, book 課時安排1預(yù)設(shè)過程二次備課Step1:Warm-up 1.Greetings: Good 

81、morning, boys and girls. Nice to meet you./ Glad to meet you. Do you like English/Chinese? 2.Lets chant: My little brother, Is really clever. He can draw a tige

82、r, O n my computer. Step2:Presentation 1. To learn: Class rules. 結(jié)合實(shí)際情況引入并 板書句子，師生對話進(jìn)行練習(xí)， 鼓勵學(xué)生與聽課教師進(jìn)行實(shí)際對話。 2. To learn: Gao Wei is a good boy. He knows the school ru

83、les very well. He comes to school early. He listens carefully and talks actively. He never makes noise in class. Hes a group leader. His group is making a 

84、list of class rules. (師板書并領(lǐng)讀Let me show you around.)通過師生問答，學(xué)生one by one 進(jìn)行練習(xí)，教師及時給予積極的評價：Excellent! Super! Good! Great！etc.  3. To learn:  Hand in your homework on time. 

85、Dont be late for school. Dont make noise in class. （展示圖片）領(lǐng)讀練說句子：  板書Class rules. Practice in pairs.學(xué)生展示師隨時評價：Thats good.  4. To learn the sentences. Listening practice 1)

86、.Listen and follow the tape 2). Pair work  Do the pair work with your partner, Then  Show your dialogue. 3).Group work free talk or read the dialogue. Summ

87、ary and homework 1). Listen to the tape and read the conversation some times. 2). Finish the exercise-books.  3). Make a new dialogue in groups. 4)A、B：Try to re

88、tell the  conversationC、D: Read the conversation loudly  教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Lesson 14知識與技能1.To learn the new words and phrases: ask answer eat make think late class school  Ask and 

89、answer questions actively  Be quiet Dont make noise. Dont eat in class 2.To learn and master the sentences: Listen to the teacher carefully. Dont be late for class/school

90、.過程與方法 Show the pictures、look at PPT、 listen to the tape、Talk in groups情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)校生活、勤奮學(xué)習(xí)的好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)To learn the new words and phrases. ask answer eat make think late class sc

91、hool  Ask and answer questions actively  Be quiet  Dont make noise  Dont eat in class教學(xué)難點(diǎn)To learn and master the sentences: Listen to the teacher carefully.

92、0;Dont be late for class/school.教具準(zhǔn)備PPT、 cards, tape, book課時安排1預(yù)設(shè)過程二次備課Step1:Warm-up    1.  Greetings:  Good morning, boys and girls. Nice to meet you. /Glad to meet you.

93、 What should we do in the school? 2.  Lets sing an English. Step2:Presentation 1.  To learn: Class rules. 結(jié)合實(shí)際情況引入并 板書句子，師生對話進(jìn)行練習(xí)， 鼓勵學(xué)生與聽課教師進(jìn)行實(shí)際對話。 2. To learn: Ask and a

94、nswer questions actively. T: What should we do in the class? （展示圖片）領(lǐng)讀phrases 練說句子.  b:由師引入：Listen to the teacher carefully. 結(jié)合圖片學(xué)習(xí)the sentence 板書. Practice in pairs.學(xué)生展示師隨時評價。 

95、; To learn: ask answer eat make think late class school Ask and answer questions actively, Be quiet, Dont make noise  ,Dont eat in class.（展示圖片）領(lǐng)讀. 練說句子.  b:由師引入

96、：Dont be late for class/school. 結(jié)合圖片學(xué)習(xí)板書句子，Practice in pairs.隨時評價。 4.Listening practice a. Listen and follow the tape b. Pair work. Do the pair work with your partner, Th

97、en show your dialogue. 5.Lets act and practice  ask answer eat make think late class school  Ask and answer questions actively  Be quiet  Dont make noise D

98、ont eat in class 6. Lets learn a chant, look at PPT   Summary and homework 1.  Copy the key words and sentences. 2. Finish the exercise-books.  3. A、B: Make a new dialogue in groups.  C、D：Recite the key words and sentences. 教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Lesson 15知識與技能1.To learn the new words an