2014年中考語(yǔ)文模擬試卷2

1、2014年中考語(yǔ)文模擬試卷桃花中學(xué)：王新春 汪家秀一、古詩(shī)詞名句填寫(xiě)（共8分）1、征蓬出漢塞，。（王維使至塞上）2、白頭吊古風(fēng)霜里，。（陳與義登岳陽(yáng)樓（其一）3、近日，大西洋西部城市颶風(fēng)肆虐，正在看電視報(bào)道的你不禁想起李賀的雁門(mén)太守行里的一句，感嘆道：“颶風(fēng)來(lái)襲，可謂啊”4、杜甫在春望一詩(shī)句中以花鳥(niǎo)擬人，借花鳥(niǎo)抒寫(xiě)悲痛之情的兩句詩(shī)是“，?！?、白雪歌送武判歸京中“，”比喻新穎傳神，是傳誦千古的詠雪佳句。6、“，”選自李白行路難，這兩句詩(shī)充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，極盡勉勵(lì)，鼓舞人心。7、古代文人墨客出行渡水，自然少不了舟。請(qǐng)寫(xiě)出含有“舟”字的一聯(lián)詩(shī)句：，。8、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族堅(jiān)定不移的決心。這一

2、正義事業(yè)是任何國(guó)家和個(gè)人阻擋不了的。這正如辛棄疾所說(shuō)：青山遮不住，。二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（23分）9、將下面的句子抄寫(xiě)在方格中，要求：正確、規(guī)范、美觀。（2分）己所不欲，勿施于人10、根據(jù)提示將對(duì)應(yīng)的漢字按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。（3分）（1）待價(jià)而（ ）dài jià ér g 等有了好價(jià)錢(qián)再賣(mài)。比喻懷才待用。（2）（ ）繹不絕 luò yì b jué 形容人、馬、車(chē)、船等前后相連，往來(lái)不斷。（3）脫（）而出tu yng ér ch 比喻人的才能全部顯示出來(lái)。（4）一（）一笑 y pín yxià

3、o指臉上喜怒哀樂(lè)的神情變化。（5）（）揉造作jio róu zào zuò很不自然的故意做作。（6）高屋建（）go w jiàn ling 在高屋脊上傾倒瓶里的水。比喻居高臨下，形勢(shì)不可阻擋。11、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、孱（chán）弱 玷 （diàn）污 確鑿（záo） 恪 （kè）盡職守B、剽（bio）悍 抽噎（y） 哂（shn）笑 鱗次櫛（zhì）比C、漣漪（y）家醅（bèi） 挑釁（xìn）強(qiáng)聒（gu）不舍D、峰巒（luán）阻遏（&#

4、232;）綺（q）麗 味同嚼（ jué）蠟12、下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、透鏡是用透明物質(zhì)制成的鏡片（如玻璃、水晶），根據(jù)鏡面中央和邊緣的厚薄不同，一般分為凸透鏡和凹透鏡。B、“好吧?！彼谛睦锵耄罢l(shuí)愛(ài)怎么讀就怎么讀，我不讀了?！?、賣(mài)柿子的吆喝有簡(jiǎn)繁兩種。簡(jiǎn)的只一聲“喝了蜜的大柿子?！盌、粗看畫(huà)竹，好像只是墨筆的亂撇，其實(shí)竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦、以及集合13、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的（）（分）、被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國(guó)家喻戶曉，也為世界許多國(guó)家和人民所推崇。、不少學(xué)者認(rèn)為，襄陽(yáng)好風(fēng)日地方教材對(duì)中小學(xué)生的影響將是潛移默化的。

5、、學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們正嚴(yán)陣以待，迎接“紅歌傳唱”大賽的到來(lái)。D、我國(guó)多位外交官臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的利比亞，成功解救了我國(guó)在利公民。14、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、雖然她長(zhǎng)得不夠漂亮，但是為人很好，很受大家的歡迎。B、漂泊在外的游子啊，無(wú)時(shí)無(wú)刻思念著家鄉(xiāng)的親人。C、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績(jī)，但絕不能驕傲自滿。D、在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，養(yǎng)成主動(dòng)交流的習(xí)慣，是取得進(jìn)步的一個(gè)重要因素。15、下列判斷與分析，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、“他靠在一張椅子上”與“他靠左手吃飯”中加點(diǎn)的靠詞性相同。B、“后起之秀”“世外桃源”“半途而廢”“毀于一旦”，這幾個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。C、“他

6、昨天在辦公室又把文件認(rèn)認(rèn)真真地整理了一遍”，這個(gè)句子主干是“他整理”D、他那樣做并不是為了得表?yè)P(yáng)，而是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺(jué)行為”該句是轉(zhuǎn)折復(fù)句。16、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）那該是大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作！我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤。想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情。想一想肥沃土地的來(lái)歷，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)過(guò)千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層。想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧!17、下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、西游記中，唐僧先后在五臺(tái)山收

7、了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷經(jīng)磨難，取得真經(jīng)。 、衍太太是一個(gè)善良、樸實(shí)、疼愛(ài)孩子、精通禮節(jié)的人，魯迅在父親的病瑣記狗貓鼠中表達(dá)了對(duì)她的懷念之情。C、魯濱遜漂流記用第一人稱的敘述方式，講述了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)歷，語(yǔ)言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實(shí)可信。D、格林童話反映了正義與邪惡、善良與兇殘、智慧與愚昧、勤勞與懶惰等帶有普遍意義的人生主題，表達(dá)了作者鮮明的愛(ài)情和美好的愿望。18、根據(jù)下列情景，寫(xiě)出連貫得體的話來(lái)。（4分）（1）課堂上有人搞小動(dòng)作。老師誤以為是你。這時(shí)，你感到很委屈。課后，你會(huì)私自跟老師說(shuō)：“?！闭`會(huì)解除了。你發(fā)現(xiàn)搞小動(dòng)作的是小明。放

8、學(xué)了。你跟小明走在一起。你會(huì)對(duì)小明說(shuō)：“?！毙∶髀?tīng)了以后，說(shuō)：“我會(huì)向何老師承認(rèn)錯(cuò)誤的，不會(huì)有下次了?！比?、淺層閱讀理解（共26分）（一）閱讀下面這首詩(shī)完成1920題（4分）春雪（唐）韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。19第二句中的“驚”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？20三、四句用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（二）閱讀下列說(shuō)明文。完成2122題。被妖魔化的沙塵暴李栓科剛剛掠過(guò)我國(guó)及日本的沙塵暴，所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫。一時(shí)間輿情沸騰。然而，人類沒(méi)有必要、也沒(méi)有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。沙塵暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬(wàn)年前，青藏高原的隆起，阻擋了來(lái)自印度

9、洋濕潤(rùn)的西南季風(fēng)，在中亞和我國(guó)的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類的活動(dòng)無(wú)關(guān)。但人類發(fā)展過(guò)程中的過(guò)渡放牧、開(kāi)墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實(shí)增加了沙塵暴的強(qiáng)度和頻次。沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的許多自然生態(tài)，絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種，并會(huì)引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋與報(bào)復(fù)，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。沙塵暴所造成的危害人人可見(jiàn)，但并非有害無(wú)利。首先，沙塵暴塑造了近百萬(wàn)平方公里的黃土高

10、原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國(guó)的海島群島，無(wú)一不是沙塵暴的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙土一定程度上彌補(bǔ)了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬(wàn)噸，相當(dāng)于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽(yáng)離子，這些外來(lái)的和地面揚(yáng)起的堿性沙塵都能有效的中和酸雨。我國(guó)北方地區(qū)工業(yè)很發(fā)達(dá)，但除了個(gè)別城市以外很少有酸雨發(fā)生，這與北方常有沙塵天氣有很大關(guān)系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物，一

11、些海域淤泥中的營(yíng)養(yǎng)物約40%是由沙塵暴帶入的，促進(jìn)了該海域生物的繁茂。 事實(shí)上，處在什么自然帶上。就有什么樣的降水和溫度，就只能生長(zhǎng)什么樣的植被，這是人類所不能改變的。 我們見(jiàn)多了在草地植樹(shù)防風(fēng)沙卻把草地變成沙地的人為災(zāi)禍。干旱半干旱地區(qū)那點(diǎn)可憐的降水也許能夠滿足小草生長(zhǎng)的需要，但當(dāng)我們?nèi)藶榈刂踩氪髽?shù)，那點(diǎn)水就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠供樹(shù)木生長(zhǎng)。于是樹(shù)木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒(méi)有了為大樹(shù)儲(chǔ)備水分的綠草，大樹(shù)小樹(shù)也逃脫不了死亡的命運(yùn)，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹(shù)。 沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，只是近代人類過(guò)度的放牧或農(nóng)耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害

12、程度。（本文有刪改）21、下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（2分）、青藏高原的隆起，阻擋了來(lái)自印度洋濕潤(rùn)的西南季風(fēng)，在中亞和我國(guó)的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。、如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了一切物種，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。C、沙塵含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物。沙塵暴帶入海洋中的營(yíng)養(yǎng)物促進(jìn)了該海域生物的繁茂。 D、沙塵暴之所以會(huì)被妖魔化，主要是因?yàn)槿藗冎豢吹缴硥m暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。22、第自然段“人類發(fā)展過(guò)程中的過(guò)渡放牧、開(kāi)墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露”一句中，“過(guò)渡”和“許多”能去掉嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）-（三）閱讀下面

13、的議論文，回答2324題。（11分） 現(xiàn)代西方教育中有“嘗試錯(cuò)誤”的理論；五百年前，明朝人沈君烈就提出“終日學(xué)終日誤，終日誤終日中”的觀點(diǎn)?？梢?jiàn)，在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機(jī)會(huì)獲得成功。 楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽的失敗，就在于他不知道在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。每當(dāng)他有所主張，左右總是連聲稱”是”，欽佩拜伏。一直到死他還錯(cuò)誤的認(rèn)為是“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”。平時(shí)在百戰(zhàn)百勝中，他愈來(lái)愈自負(fù)。大難臨頭了，還在高唱“力拔山兮氣蓋世”。項(xiàng)羽難以放下身段，從自負(fù)的顛峰走下來(lái)，弄到無(wú)顏回江東去的地步，結(jié)果只有死路一條。 劉邦的成功，得益于在錯(cuò)誤處注意學(xué)習(xí)。有人當(dāng)面指責(zé)他，不應(yīng)該一面洗腳一面和長(zhǎng)者說(shuō)話；有人暗暗提示，不應(yīng)該在韓信

14、求封齊王的使者面前發(fā)脾氣；有人誠(chéng)懇，勸告他，不應(yīng)該迷戀各國(guó)佳麗，要趕快遷都回關(guān)中去他總會(huì)翻然醒悟，在錯(cuò)誤中學(xué)到很多，終于獲得事業(yè)的成功。 由此想起替虛上的一句名言：“項(xiàng)羽日勝而亡，高祖日敗而亡?！币?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會(huì)，引始至終固守一套僵化的戰(zhàn)略，所以日勝反而滅亡；因?yàn)樵谑≈猩朴趯W(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以日敗反而稱王。 古語(yǔ)也有“學(xué)書(shū)紙費(fèi)，學(xué)醫(yī)人費(fèi)”的說(shuō)法。不費(fèi)紙，學(xué)不好寫(xiě)字；不費(fèi)人，學(xué)不好醫(yī)術(shù)。一位成名的書(shū)法家，送你一幅字，在背后不知他撕毀了多少紙張，才成就這一幅字。更不要去細(xì)數(shù)他當(dāng)年學(xué)習(xí)過(guò)程中墨池盡黑、廢紙成堆的境況了。一位醫(yī)術(shù)精湛的大夫，必然診治得多、觀察得多，也積累了許多誤診的教

15、訓(xùn)。古諺說(shuō)“巧者不過(guò)習(xí)者之門(mén)”。只要不怕錯(cuò)誤，反復(fù)學(xué)習(xí)，便能達(dá)到巧妙的境地。 “逐日淘沙定有擴(kuò)，成功的金磚就是從淘沙錯(cuò)誤的沙礫中誕生的。有急者，不但不應(yīng)為錯(cuò)誤、失敗而氣餒，反而應(yīng)該以失敗為師，在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，從而走向成功的彼岸。 23、選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）答：24、請(qǐng)問(wèn)選文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）答：（四）閱讀下面兩段文言文。完成2530題（14分）【甲】秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)日：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流雪千里。”唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫

16、專諸之刺王僚也，慧星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流雪五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十之地存者，徒以有先生也?！薄疽摇筷套訉⑹钩?。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行。王曰：何為者也？”對(duì)曰：“齊人也，王曰：何坐？曰：坐盜?！标套又粒踬n晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為音也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子

17、曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜。入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?6、下面加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行。 人恒過(guò)然后能改B、何為者也或異二者之為C、吾欲辱之，何以也以其境過(guò)清，不可久居D、要離之刺慶忌也甚矣，汝之不惠27、翻譯下面句子。（4分）（1）秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。（2）葉徒相似，其實(shí)味不同。28、【甲】文中秦王對(duì)唐雎的態(tài)度、情感有一個(gè)變化過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（2分）憤怒29、【乙】文中晏子在

18、回答楚王問(wèn)話時(shí)，“避席對(duì)曰”，“避席”寫(xiě)出了晏子 態(tài)度，也隱含了他的不滿。（2分）30、唐雎與宴子都取得了外交上的勝利，唐雎主要是靠 取勝，宴子主要靠 取勝。（2分）四、深層次閱讀賞析閱讀下面文章完成3134題（共13分）雨絲如期而至 盧惠龍雨絲如期而至，細(xì)細(xì)碎碎，卻并不停歇。一陣一陣，隨風(fēng)飄忽，我的石屋被雨絲的沙沙聲緊緊裹住。 我小小的石屋，石塊砌的墻，石板蓋的頂，孤寂地橫陳在花溪吉林村一座土山的半腰。石屋四周是包谷林。雨絲中，包谷林散發(fā)著陣陣泥土的氣息，厚實(shí)黝黑的葉面，昭示這成片的包谷正在旺盛期，夜深時(shí)聽(tīng)得見(jiàn)包谷稈上躥的拔節(jié)聲。山腳是漠漠的水田，雨絲飄灑，翠綠的秧苗一陣陣隨風(fēng)起伏，像在深情

19、地獲取地母的營(yíng)養(yǎng)。 這是夏季了。夏季是生長(zhǎng)的季節(jié)。水溪里的青蛙，這期間活潑極了。它們四肢飽滿，四下里蹦跳，蛙聲頻率很高，包圍我的石屋。青蛙常年生活在地底的洞里，季風(fēng)帶來(lái)雨水。它們便紛紛出洞。青蛙頭的兩側(cè)有兩個(gè)聲囊，能產(chǎn)生共鳴，放大鳴叫。每每，一入夜晚，青蛙出來(lái)捕食，這時(shí)候就是它們的天下了。蛙聲驟起，如鼓如鼙，如醉如狂，濃郁，浩蕩，大肆將雨夜渲染。這明亮、雄渾而又神秘的音樂(lè)體積，生陰陽(yáng)，暈萬(wàn)千，儼然一部熟悉、壯闊、悅耳的合唱。蛙鳴，蘊(yùn)含著無(wú)有窮盡的生命密碼，幾乎就是大自然永遠(yuǎn)的歌詠，一首田野之歌?！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！庇型茗Q就有播種的希望，有蛙鳴就有收獲的喜悅！ 當(dāng)雨絲飄忽，蛙鳴如潮

20、時(shí)，我的心沉淀下去，靜靜地融入大自然的夜。我閉了眼，恍惚，萬(wàn)象在傍。動(dòng)與靜，虛與實(shí)，遠(yuǎn)與近，升為一種生命狀態(tài)。這時(shí)候，我猶如處于一種亦真亦幻的情景中，仿佛摘一根草莖放到嘴里咀嚼，總有山野泥土的味兒，清香的，苦澀的。這情景?？梢泽w味，可以觸摸，并與人性糾結(jié)，呈現(xiàn)一種毛茸茸的真實(shí)。我們，每個(gè)人，是不是都生活、生存于一種規(guī)定的情景中呢？無(wú)論是怎樣的情景。情景好像就是一種宿命，就是我們念茲在茲以至生死與之的，己身所屬的情景。這樣，情景就是我們每個(gè)人終身的襁褓了。我此時(shí)此地的情景，在雨夜里，在蛙聲里，就像一幅寫(xiě)意山水，有一股氣蕩漾其間，氤氳環(huán)繞，詮釋生命。 對(duì)了，這時(shí)候，大抵需要確認(rèn)的是，我們不必過(guò)于自

21、負(fù)，人類其實(shí)并不是這個(gè)星球的唯一主人。人類要給大自然以恩澤，與大自然共生共存。就像魚(yú)王里的那個(gè)伊格納齊依奇，他看見(jiàn)柳葉尖上，一滴露珠凝斂不動(dòng)，都以為是露珠因害怕自己的墮落會(huì)毀壞這個(gè)世界。這就是一種敬畏了，敬畏我們生死與之的情景。再深一步說(shuō)呢，我們必須像敬畏自己的生命意志一樣，敬畏所有的生命意志，敬畏我們賴以生存的地球。如果沒(méi)有對(duì)所有生命的尊重，對(duì)地球的尊重，人對(duì)自己的尊重也是沒(méi)有保障的。 至此，內(nèi)心曾經(jīng)的一些東零西碎仿佛慢慢平息，獲得一種透悟的解脫。雨絲依舊飄灑，我屋頂?shù)那嗍迩邼?rùn)了一圈一圈的水漬，有濃有淡。雨聲聽(tīng)著聽(tīng)著小了下去，不一會(huì)兒，又急促起來(lái)，響亮起來(lái)，也許它會(huì)徹夜不歇的。而蛙聲呢，像浪潮拍岸，漸漸有了規(guī)律。唔，山的呼吸濃烈，水的氣息可辨，這是一種原本，一種落定，是大自然的脈動(dòng)，一種浸淫了的博大氣象。31、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第自然段