PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit2改進(jìn)后設(shè)計(jì)

1、PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit2 ColoursA letters and sounds教學(xué)設(shè)計(jì)巴彥扎拉嘎中心學(xué)校 張健平一、 課程目標(biāo)：三年級學(xué)生剛剛接觸英語，對英語有濃厚的興趣，根據(jù)課標(biāo)要求能夠根據(jù)教師的指令做動作、游戲、做事情。能唱簡單的英文歌曲，說簡單歌謠，能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事，能交流簡單的個人信息，能模仿范例書寫詞句。二、 教材分析：本部分主要學(xué)習(xí)Aa、Bb、Cc、Dd 4個字母及其在單詞中的發(fā)音/æ/、/b/、/k/、/d/。要求學(xué)生能聽、說、讀、寫所學(xué)字母，并在學(xué)習(xí)字母音形的基礎(chǔ)上，初步掌握3個輔音字

2、母在單詞首字母的發(fā)音。三、 學(xué)情分析：在學(xué)習(xí)Aa、Bb、Cc、Dd 4個字母之前，學(xué)生對26個英文字母已經(jīng)會說會唱，會按順序背誦。但是在字母的發(fā)音方面還是一片空白，沒有基礎(chǔ)。另外，學(xué)生受一年級的拼音字母和二年級學(xué)的音序影響，容易形成思維定勢，在英文字母的發(fā)音和大小寫的書寫上會出現(xiàn)很多錯誤。教師要注意英漢字母的對比，并借助和積極利用漢語拼音對英語語音教學(xué)的正遷移作用，排除漢語拼音對英語語音學(xué)習(xí)的干擾。四、 教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：能正確聽說讀寫字母Aa、Bb、Cc、Dd大小寫。2、技能目標(biāo)：了解四個字母的名稱及他們在單詞中的發(fā)音。3、 情感目標(biāo)：讓學(xué)生敢于開口說英語，不怕出錯誤，體會學(xué)

3、英語的樂趣。4、 學(xué)習(xí)策略：積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在課堂上集中注意力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、 文化意識：了解字母的排序功能，以及字母組合做蘊(yùn)含的含義。五、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)Aa、Bb、Cc、Dd 4個字母及其在單詞中的發(fā)音，字母的書寫。教學(xué)難點(diǎn)：字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律六、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備： 多媒體課件， 字母卡片學(xué)生準(zhǔn)備： 英語課本，練習(xí)本。Aa Bb Cc Dd七、板書設(shè)計(jì) Unit2 Coloursantapplebookcrayondogduckcatbag教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖Step1.

4、Warm-up1.自我介紹T: Hello, boys and girls.Im your new English teacher today. My names zhangjianping. Now I want to know your name. Whats your name?Ss: My names. 因是借班上課，通過簡單的日常對話，拉近師生之間的距離。Step2.Preview 播放學(xué)生用書第一單元A部分Lets sing的歌曲A B C song，學(xué)生拍手齊唱。 通過愉快的旋律，使學(xué)生在愉悅的氛圍中進(jìn)入下一步的學(xué)習(xí)。&

5、#160;Step3.Presentation 1、（課件出現(xiàn)喜洋洋） T: Class, we have a new friend today. T: Do you like this new friend？What do you want to say to him？for example, Hello Im miss Zhang.S1：hello,happy sheep Im、S2：Hi，happy sheep Im、S3：happy sheep Goodmorning，Im、引入happy sheep，為故事的開始創(chuàng)設(shè)條件，也激發(fā)起學(xué)生的興趣。2、字母Aa apple ant

6、教學(xué)（1）T: today is a nice day , happy sheep carries a big bag. where is he going ? Lets go and have a look. Oh！it is lazy sheeps birthday（課件出現(xiàn)羊村、懶洋洋過生日的圖片）T: what does happy sheep prepare for lazy sheeps birthday?（2）Teacher shows word card：apple (put word card on the blackboard)（3）T：lazy sheep is a gr

7、eedy sheep,he wants to eat apple,but what happen?（課件顯示蘋果上有一只螞蟻。） Teacher shows word card:ant(put word card on the blackboard)（4）教師指著黑板上的單詞看片，請學(xué)生觀察他們的共同點(diǎn)。學(xué)生觀看課件Ss：applestudents read together.students read together.學(xué)生觀察單詞卡片，并發(fā)現(xiàn)其共同首字母a。通過學(xué)生耳熟能詳?shù)膭赢嬋宋飸醒笱蟮纳斩Y物，引出單詞apple，ant創(chuàng)設(shè)一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)單詞和字母教學(xué)步驟教師活

8、動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖Step3.Presentation （5）教師在四線格中示范書寫字母Aa,講解筆順。教師巡視指導(dǎo)。T: Lets write “A”. Look at me, big “A”, one, two, three. Now, show your finger, follow me, one, two, three.T: Lets write “a”. Look at me, small “a”, one. Now, show your finger, follow me, one.（6）教師教字母A的發(fā)音，(動作：兩手指放在嘴邊)/æ/æ/

9、0;/學(xué)生跟讀并書空，然后在練習(xí)本上書寫。學(xué)生思考字母Aa在單詞中發(fā)音，學(xué)生跟讀并作動作。3、字母Bb book bag教學(xué)(1)T: What does beauty sheep prepare for lazy sheeps birthday? (課件出示書)(2) What does boiling sheep prepare for lazy sheeps birthday?（課件出示書包）（3）put word card on the blackboard（4）教師指著黑板上的單詞看片，請學(xué)生觀察他們的共同點(diǎn)。（5）教師在四線格中示范書寫字母Bb講解筆順。教師巡視指導(dǎo)。T: Lets

10、 write “B”. Look at me, big “B”, one, two, . Now, show your finger, follow me, one, two,.Lets write “b”. Look at me, small “b”, one， Now, show your finger, follow me, one .（6）教師教字母B的發(fā)音，(動作：剝香蕉)b b b Ss:bookSs:bagStudents read words toghter.學(xué)生觀察單詞卡片，并發(fā)現(xiàn)其共同首字母b。學(xué)生跟讀并書空，然后在練習(xí)本上書寫。學(xué)生思考字母Bb在單詞中發(fā)音，學(xué)生跟讀并作動

11、作。book和bag兩個單詞，在三年級上冊第一單元B部分Lets learn部分就學(xué)習(xí)過，學(xué)生已經(jīng)熟悉，這節(jié)課復(fù)習(xí)一遍，學(xué)生掌握的更好。4、字母Cc crayon cat（1）T: What does gentle sheep prepare?（課件出示蠟筆）（2）Teacher shows word card:crayon（put word card on Ss: Crayon.Girls read toghterBoys read toghtercrayon這個單詞，在三年級上冊第一單元B部分Lets 教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖Step3.Presentation the

12、blackboard）（3）T: happy sheep takes a crayon，he draws a cute animals.students,can you guess what he draw?（教師在黑板上畫貓的簡筆畫）（4）shows word card and read: cat (put word card on the blackboard)（5）教師指著黑板上的單詞看片，請學(xué)生觀察他們的共同點(diǎn)。（6）教師在四線格中示范書寫字母Cc講解筆順。教師巡視指導(dǎo)。T: Lets write “C”. Look at me, big “C”, one, Now, show you

13、r finger, follow me, oneT: Lets write “c”. Look at me, small “c”, one. Now, show your finger, follow me, one.（7）教師教字母C的發(fā)音，(動作：手指放在喉嚨處)k k k通過簡筆畫，學(xué)生猜一猜？Students read in groups學(xué)生觀察單詞卡片，并發(fā)現(xiàn)其共同首字母c。學(xué)生跟讀并書空，然后在練習(xí)本上書寫。學(xué)生思考字母Cc在單詞中發(fā)音，學(xué)生跟讀并作動作。learn部分就學(xué)習(xí)過，學(xué)生已經(jīng)熟悉，通過crayon畫cat，學(xué)生學(xué)得有趣，識記牢。5、字母Dd dog duck教學(xué)（1）T

14、: lazy sheep and beauty sheep draw animals ,too Can you guess？（課件出示小狗和小鴨的聲音）（2）teacher shows word card and read: dog duck (put word card on the blackboard)（3）教師指著黑板上的單詞看片，請學(xué)生觀察他們的共同點(diǎn)。（4）教師在四線格中示范書寫字母Dd講解筆順。教師巡視指導(dǎo)。T: Lets write “D”. Look at me, big “D”, one, two, Now, show your finger, follow me, one

15、, two,學(xué)生課件中動物的聲音，猜出是哪一種動物。Students read it one by one學(xué)生觀察單詞卡片，并發(fā)現(xiàn)其共同首字母d。學(xué)生跟讀并書空，然后在練習(xí)本上書寫。通過聲音猜dog, duck，動物的聲音是學(xué)生日常生活中經(jīng)常聽到的，很容易理解接受新單詞。教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖Step3.Presentation T: Lets write “d”. Look at me, small “d”, one two. Now, show your finger, follow me, one two .（5）教師教字母D的發(fā)音，(動作：輕輕跺腳)d d d學(xué)生思

16、考字母Dd在單詞中發(fā)音，學(xué)生跟讀并作動作。6、Lets chant 教師播放Listen, repeat and chant部分的錄音學(xué)生先聽一遍，然后拍手有節(jié)奏的說唱。 不說不唱不熱鬧。通過說說唱唱，學(xué)生情緒高漲，不知不覺中就將四個字母的讀音和發(fā)音都記住了。Step3.Practice Lets play火眼金睛(ppt)播放幻燈片找朋友(利用字母卡片，大小寫字母對對碰)準(zhǔn)備好事先裁好的字母卡片完成Listen and circle活動播放錄音Listen and circle學(xué)生觀看ppt，快速說出ppt上出現(xiàn)的大小寫字母八個小朋友，每人手里一個字母（大寫或是小寫），先找朋友，然后再排排順

17、序聽錄音，完成Listen and circle活動這個環(huán)節(jié)抓住學(xué)生的好勝心理，首先快速說出看到的字母，然后給字母找朋友，完成對字母再次認(rèn)知的過程，再次，一個聽音選圖的小游戲，完成對聽力的練習(xí)。Step4.Consolidation and extension（1）幻燈片出示以首字母A、B、C、D的國家名字。America Brazil China Denmark（2）幻燈片出示A、B、C、D的字母組合。CD BBC英國廣播公司 ABC 中國農(nóng)業(yè)銀行 BC公元前學(xué)生為四個國家排順序?qū)W生了解字母縮略詞含義通過了解字母順序及組合所蘊(yùn)含的意義，滲透文化意識教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖Step5. Summary做字母操A A尖山A /æ/æ/æ/ apple B B雙環(huán)B /b/b/b/ book C C月亮C /k/k/k/ cat D D饅頭D /d/d/d/ dog學(xué)生