初中物理總復(fù)習(xí)之力學(xué)實(shí)驗(yàn)題解析

1、力學(xué)內(nèi)容整體復(fù)習(xí)板塊一：力學(xué)實(shí)驗(yàn)一、零級(jí)實(shí)驗(yàn)：考點(diǎn)：（1） 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度；（2）用天平測(cè)量固體、液體的質(zhì)量；（3）用量筒測(cè)量固體、液體的體積；（4）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力。考察形式及位置：?jiǎn)雾?xiàng)選擇，卷一單項(xiàng)選擇題。在考試中，通過(guò)零級(jí)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法和注意事項(xiàng)。練習(xí)： 下列關(guān)于測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)法不正確的是 A天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，若指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)將平衡螺母向左移動(dòng) B利用彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)力的大小不應(yīng)超過(guò)測(cè)力計(jì)的量程 C天平可以測(cè)量液體的質(zhì)量 D利用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，視線應(yīng)與凹面底部相平二、 三級(jí)試驗(yàn)點(diǎn)考點(diǎn)：建構(gòu)密度的概念；用天平和量筒測(cè)量液體和固體的密度；探究牛頓第一定律；探究二

2、力平衡的條件；探究摩擦力大小的因素；探究液體壓強(qiáng)規(guī)律；探究阿基米德原理；究杠桿平衡條件；測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率?？疾煨问郊拔恢茫壕矶?，專題中“回顧探究實(shí)驗(yàn)”。在考試中，考查學(xué)生對(duì)三級(jí)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)各方面的“回顧”，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法、器材、裝置圖、步驟、表格、現(xiàn)象以及易錯(cuò)點(diǎn)等問(wèn)題。練習(xí)：（1）測(cè)量固體的密度：過(guò)程步驟用天平稱出石塊的質(zhì)量m；向量筒內(nèi)倒入適量的水，測(cè)出水的體積V1；把石塊用線拴好浸沒(méi)在水中，記下體積V2；將m、V帶入公式中，算出石塊的密度；根據(jù)V1、V2算出石塊的體積V。正確的操作步驟排序是： 。請(qǐng)你畫出左盤中的石塊所受力的示意圖數(shù)據(jù)表格m/gV1/mlV2/mlV/ml/（kg/m

3、3）3050205g50g0g 23451 密度概念建構(gòu)、測(cè)密度器材 、刻度尺、體積不同的三個(gè)長(zhǎng)方體木塊。步驟（1）用 分別測(cè)出三個(gè)木塊的 ，記錄到表格中；（2）用刻度尺測(cè)出邊長(zhǎng)后計(jì)算出它們的 ，記錄到表格中表格及圖像物質(zhì)質(zhì)量m/g體積V/cm3木塊51010201530請(qǐng)你畫出木塊的m-V的圖像結(jié)論結(jié)論： 的質(zhì)量和體積的比值 ；這個(gè) 反映了物質(zhì)一種特性，我們把它叫做密度；由此可得該木塊的密度為 kg/m3。拓展延伸步驟小明又找來(lái)了一個(gè)量筒，根據(jù)上述結(jié)論測(cè)量了某液體的密度，步驟如下：用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1； 用天平稱出燒杯和剩余液體的質(zhì)量m2；向量筒內(nèi)倒入適量的液體，測(cè)出倒出液體的體

4、積V；將m、V帶入公式中，算出液體的密度；根據(jù)m1、m2算出倒出液體質(zhì)量m。正確的操作步驟排序是： 。表格m1/gm2/gm/gV/ml/（kg/m3）48.42020g50g0g 23451圖像請(qǐng)畫出此液體的m-V圖像毛巾表面木板表面棉布表面（2）探究牛頓第一定律： 過(guò)程如圖所示，小車從斜面同一高度自由滾下，在 表面速度減小得最慢。推理可知：若運(yùn)動(dòng)的小車在水平方向不受力，將做 運(yùn)動(dòng)。方法 上述過(guò)程中所運(yùn)用的科學(xué)研究方法是 法。作圖 請(qǐng)畫出圖中小車在毛巾表面前進(jìn)過(guò)程中的受力示意圖。問(wèn)題討論將小車翻放，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它分別在上述三種表面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則當(dāng)在 表面運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小。（

5、3）探究二力平衡的條件：裝置如圖，左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止。F1F2過(guò)程步驟將左盤中再添加一個(gè)砝碼，小車將運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力大小 ；將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后小車將轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須在 上。方法在上述實(shí)驗(yàn)的研究過(guò)程中，用到了_法（4）探究“影響摩擦力大小的因素”：器材木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾、棉布、木板、 。過(guò)程丙乙甲1如果用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊分別在不同表面上做 運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 的原理，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與 的大小相等，這里運(yùn)用了 法2甲乙兩次實(shí)驗(yàn)是為了研究摩擦力大小與 有關(guān)，請(qǐng)圖中畫出圖甲中木塊受力的示意圖。3如果圖甲中木板上鋪的是棉布，丙中木板上鋪的是毛巾，

6、則 的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大。 （5）完成下面的探究報(bào)告（探究液體壓強(qiáng)規(guī)律）課題探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系裝置圖器材_、透明盛液桶_、刻度尺步驟1.將_放入水中_cm處，發(fā)現(xiàn)U型管的兩個(gè)液面之間出現(xiàn)_，將它計(jì)入表格；2._3.分析表格內(nèi)容，獲得結(jié)論結(jié)論由上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程得出如下規(guī)律：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨 的增加而 。方法在上述探究過(guò)程中，應(yīng)用了物理學(xué)中的研究方法有_ （6）探究影響浮力大小的因素：猜想 小雨提出這個(gè)研究問(wèn)題后，想到浮力大小可能與物體浸入液體中的深度有關(guān)。過(guò)程甲 乙 hFO葉子姐姐感到小雨的猜想不對(duì)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)，將金屬塊慢慢放入水中，得到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與物體浸入水中深度的關(guān)系如

7、圖象乙所示。通過(guò)圖象，葉子姐姐得出結(jié)論：物體浸沒(méi)前，浮力大小與物體浸入的深度有關(guān)；物體浸沒(méi)后浮力大小與物體浸入的深度 （填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。從而說(shuō)明小雨的猜想是不全面的。程序提出問(wèn)題猜想 得出結(jié)論。作圖請(qǐng)畫出圖中金屬塊的受力示意圖。 完成下面的探究報(bào)告（探究阿基米德原理）課題探究阿基米德原理器材石塊、溢水杯、水、小桶、繩子、_步 驟 現(xiàn) 象用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小鐵塊所受的重力G及桶重G桶；把小鐵塊浸入盛滿水的溢水杯中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) ，并用小桶收集小鐵塊所排開(kāi)的水；同時(shí)讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F，算出物體所受浮力F浮 = ；測(cè)出小桶和被排開(kāi)的水所受的總重力G總；測(cè)出被排開(kāi)的水所受的重力G排=_。

8、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：F浮 G排。 （7）探究杠桿的平衡條件準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在 方向靜止。第1次 第2次 第3次過(guò)程如圖所示是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一小格長(zhǎng)度5cm。 請(qǐng)將小明三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤的圈出，并加以改正。 請(qǐng)?jiān)趫D中畫出第3次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力臂。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力/N動(dòng)力臂/cm阻力/N阻力臂/cm11.5101.01521.0202.01032.6201.525 三、一級(jí)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)（驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)）考點(diǎn)： 規(guī)則物體重心位置的確定；重力的方向；慣性現(xiàn)象；二力平衡現(xiàn)象；摩擦現(xiàn)象、兩種摩擦的比較；液體壓強(qiáng)現(xiàn)象；大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象；托里拆利實(shí)驗(yàn)（視頻）；流體（氣

9、體和液體）的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；浮力的方向；潛水艇原理；動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化；杠桿的分類、特點(diǎn)；滑輪的分類、特點(diǎn)?？疾煨问郊拔恢茫簩ｎ}四，卷二第8（1）小題。在考試中，通過(guò)一級(jí)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)讓學(xué)生設(shè)計(jì)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)和說(shuō)明性小實(shí)驗(yàn)。并且以此為模板，會(huì)設(shè)計(jì)初中所有必考知識(shí)點(diǎn)的驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)。練習(xí)：1. 請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：質(zhì)地均勻的正方形薄木板的重心在它的幾何中心上。 答： ，這就證明了質(zhì)地均勻的正方形薄木板的重心在它的幾何中心上2. 請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦力。答： ，這就證明了變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦力。3. 請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：液體流速大的位置壓強(qiáng)小。答： ，這就證明了液體流速大的位置壓強(qiáng)

10、小。4. 請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：浮力的方向是豎直向上的。答： ，這就證明了浮力的方向是豎直向上的。5. 請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：省力杠桿可以省力。答： ，這就證明了省力杠桿可以省力4、 二級(jí)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)：（實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)）考點(diǎn)：重力與質(zhì)量的關(guān)系；摩擦力與繩子纏繞圈數(shù)的關(guān)系；影響壓力作用效果的因素；動(dòng)能及大小的決定因素；重力勢(shì)能及大小的決定因素；彈性勢(shì)能及有關(guān)決定因素；滑輪組規(guī)律?？疾煨问郊拔恢茫簩ｎ}四，卷二第8（2）小題。在考試中，要求學(xué)生會(huì)設(shè)計(jì)二級(jí)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的“探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告”，包括實(shí)驗(yàn)器材、步驟、表格的設(shè)計(jì)。并且以此為模板，會(huì)設(shè)計(jì)初中所有必考知識(shí)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)方案。練習(xí)：請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)探究方案的設(shè)計(jì)。1.摩擦力與繩子

11、纏繞圈數(shù)的關(guān)系器材光滑的金屬圓桿、鉤碼、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟1. 用細(xì)線拴好鉤碼。2. 3. 分析表格內(nèi)容，得出結(jié)論數(shù)據(jù)記錄表格2. 壓力作用效果與壓力的關(guān)系器材小桌、一盒等質(zhì)量的鉤碼、沙子、刻度尺實(shí)驗(yàn)步驟1. 將小桌放在沙子表面。2. 3. 分析表格內(nèi)容，得出結(jié)論數(shù)據(jù)記錄表格3. 動(dòng)能大小與速度的關(guān)系器材斜面、小球、木塊、刻度尺實(shí)驗(yàn)步驟1. 組裝實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。2. 3. 分析表格內(nèi)容，得出結(jié)論數(shù)據(jù)記錄表格4. 滑輪組的省力規(guī)律器材輕質(zhì)滑輪多個(gè)，1個(gè)重物，彈簧測(cè)力計(jì)，細(xì)線。實(shí)驗(yàn)步驟1. 利用輕質(zhì)滑輪和細(xì)線連接形成n=2、n=3、n=4的滑輪組。2. 3. 分析表格內(nèi)容，得出結(jié)論數(shù)據(jù)記錄

12、表格板塊二：力學(xué)問(wèn)答、作圖點(diǎn)問(wèn)答考點(diǎn)：（一）問(wèn)答點(diǎn)： 1單一問(wèn)答題：力的作用是相互的；增大、減小摩擦的方法；慣性的利用和危害；杠桿的分類及其特點(diǎn)、應(yīng)用；壓強(qiáng)公式；液體壓強(qiáng)規(guī)律；大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象；流體壓強(qiáng)（氣體和液體）與流速的關(guān)系；浮力、浮沉條件的應(yīng)用；動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的決定因素，動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。 考察形式及位置：（1）卷一單項(xiàng)選擇題；（2）卷二前三專題中運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題中，只運(yùn)用上述一個(gè)（或互相聯(lián)系的兩個(gè)）知識(shí)點(diǎn)解釋常見(jiàn)現(xiàn)象；（3）卷二專題四7，運(yùn)用上述多個(gè)問(wèn)答題知識(shí)點(diǎn)（單一、讀圖均可）的組合解釋常見(jiàn)現(xiàn)象或陌生現(xiàn)象。2讀圖類問(wèn)答題：船閘的工作過(guò)程；活塞式抽水機(jī)、離心式水泵的工作過(guò)程

13、。根據(jù)給出的裝置示意圖，填空回答這些設(shè)備的工作原理和過(guò)程。練習(xí)：（1）用力拍打衣服時(shí)，?？梢园岩路系幕覊m拍打下來(lái)，這是因?yàn)椋阂路艿搅Φ淖饔茫\(yùn)動(dòng)狀態(tài) ，由靜止開(kāi)始 ；而灰塵由于具有 仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，于是從衣服上掉下來(lái)。（2）兩船之間的水的流速較大，液體的壓強(qiáng) 。兩船外側(cè)的水流速度較慢，壓強(qiáng) ，形成向里的壓力差，使兩船相互靠攏。（3）鋼筆吸墨水時(shí)，按幾下筆外的彈簧，擠出管內(nèi)的部分空氣，使管內(nèi)氣體壓強(qiáng)_（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓強(qiáng)，彈簧恢復(fù)原狀時(shí)，墨水就會(huì)在_的作用下進(jìn)入橡皮管內(nèi)。（4）一位同學(xué)從滑梯勻速滑下的過(guò)程中，動(dòng)能、重力勢(shì)能、機(jī)械能如何變化？答：同學(xué)從滑梯勻速滑下的過(guò)

14、程中，質(zhì)量 ，速度 ，所以動(dòng)能 。高度 ，所以重力勢(shì)能 ，機(jī)械能等于 ，所以機(jī)械能 。（5）右圖是一個(gè)船閘的示意圖，請(qǐng)說(shuō)明船從上游駛往下游時(shí)，船閘的工作原理。答：船從上游駛向下游時(shí)，先關(guān)閉_、_，關(guān)閉_，不讓船進(jìn)入閘區(qū)。打開(kāi) ，使得上游的河水通過(guò) 進(jìn)入閘區(qū),即形成一個(gè) ，等到閘區(qū)內(nèi)的水面與上游水位 時(shí)，打開(kāi)_，讓船行駛進(jìn)閘區(qū)。然后關(guān)閉_、_，打開(kāi) ，使得閘區(qū)與下游形成一個(gè)連通器，那么閘區(qū)內(nèi)的水就流出，水位逐漸 ，等到閘區(qū)內(nèi)的水位與下游相同時(shí)，打開(kāi)_，船就可以駛出閘區(qū)。進(jìn)而完成從上游到下游的過(guò)程。（6）請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)活塞式抽水機(jī)的工作過(guò)程答：下壓手柄，提起活塞時(shí)，閥門 關(guān)閉，它上面的水從水管流出，

15、迫使水推開(kāi)閥門 進(jìn)入圓筒。上提手柄，壓下活塞時(shí)，閥門 關(guān)閉，活塞下面的水推開(kāi)閥門 。涌到活塞上面。周而復(fù)始，水就源源不斷地涌出。作圖考點(diǎn)： 力的示意圖（受力分析）； 杠桿的示意圖?？疾煨问郊拔恢茫海?）卷二板塊回顧實(shí)驗(yàn)探究中；（2）卷二板塊作圖題；（3）卷二力學(xué)綜合計(jì)算題。（1）物體M正沿斜面勻速下滑，請(qǐng)畫出物體M的受力示意圖。（2）如圖使用羊角錘拔釘子，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力臂。F1OvM板塊二：力學(xué)計(jì)算點(diǎn)計(jì)算考點(diǎn)：密度公式：= ；重力公式：G = mg；壓強(qiáng)公式：p = ；液體壓強(qiáng)公式：p =gh；浮力測(cè)量公式：F浮=GF；阿基米德原理公式：F浮=G排=液gV排；杠桿的平衡條件公式：F1l1 =

16、 F2l2；功的定義式：W = Fs；功率定義式：P = ，功率與牽引力、速度的關(guān)系：P= Fv；滑輪組（豎直、人站在地面上）規(guī)律公式：F = ；滑輪組費(fèi)距離公式：s=nh；機(jī)械效率（滑輪）定義式：= ，滑輪組導(dǎo)出公式：= 、= ；三種功的關(guān)系式：W總=W有+W額?？疾煨问郊拔恢茫海?）單項(xiàng)選擇中以單一公式計(jì)算或比例計(jì)算形式呈現(xiàn)；（2）不定項(xiàng)選擇中13小題以邏輯思維形式牽涉12選項(xiàng)；（3）卷二板塊計(jì)算題，計(jì)算中可自由運(yùn)用上述兩個(gè)公式進(jìn)行組合（包括“橋”的問(wèn)題）；（4）卷二第五題，綜合計(jì)算。練習(xí)：（1）用如圖所示杠桿將重為800N的物體用力拉至杠桿水平平衡。已知OAOB=41，人的體重500N，

17、每只腳與地的接觸面積是200cm2，將物體拉起時(shí)，人對(duì)地面的壓強(qiáng)p= （寫出思路并求解）。用如圖所示杠桿將體積為0.01m3，密度為8g/cm3 ，底面積為0.1m2的物體甲用力拉至杠桿水平平衡。已知OAOB=41，拉起物體是，人用力 N；人用100N的力拉物體時(shí)，物體對(duì)地面的壓強(qiáng)p= 。（2） 體積為1×10-3m3的酒精，質(zhì)量為 kg。將它倒入一個(gè)質(zhì)量為0.2kg、底面積為1×10-2m2的平底容器中，放在水平桌面上，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 Pa（酒精 =0.8×103kg/m3）。（3）一鐵塊體積為100cm3，當(dāng)它浸沒(méi)在水里，它受到的浮力是 N。 （4）已知?jiǎng)?/p>

18、滑輪的總重為G0，物體的質(zhì)量為m，拉力的移動(dòng)速度為v，時(shí)間t內(nèi)，求a 拉力的大小F b 拉力移動(dòng)的距離sc 拉力的功率P d 機(jī)械效率 （5）根據(jù)下表提供的“一些物質(zhì)的密度”判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：物質(zhì)/（kgm-3）物質(zhì)/（kgm-3）銅8.9×103鐵7.9×103水1.0×103酒精0.8×103空氣1.29氧氣1.43hF浮OabA充滿氧氣的氣球可以飄在空氣中B將體積相等的鐵塊和銅塊勻速提高相同的高度，拉力所做的功相同C將一個(gè)鐵圓柱體分別豎直放入水和酒精的過(guò)程中，所受浮力與浸入液體深度的關(guān)系可用圖像表示，其中圖線a表示在酒精中的情況D將體積相等的

19、銅塊和鐵塊掛在一杠桿的兩端，杠桿剛好保持水平平衡，則杠桿的力臂之比為l銅：l鐵=79:89綜合計(jì)算1. 如圖：杠桿在水平位置平衡，已知OA=10cm, OC=20cm,物體甲的重力為360N，底面積為0.01m2,物體乙受到的重力為60N,物體甲的密度為3.6×103kg/m3,容器內(nèi)鹽水的密度為1.2×103kg/m3。問(wèn)：（1）往容器中倒入清水使液體密度變?yōu)?.08×103 kg/m3,為使甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不變，支點(diǎn)與乙的位置不動(dòng)，將乙移至B處是杠桿重新再水平位置平衡，問(wèn)BC=？ （2）將物體甲放在水平第面上，在體重為500N，單腳著地面積為250cm2的小

20、雨在C處用向下用力，小雨用多大的力才能使甲對(duì)對(duì)桌面的壓強(qiáng)p1與小宇對(duì)地面的壓強(qiáng) p2的關(guān)系為p2=2p1？2. 一根繩子能夠提起的最重物體是甲，物體再重，繩子將會(huì)斷裂。用如圖1所示杠桿將物體甲拉至杠桿水平平衡，此時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng)是7500Pa。已知OAOB=41，物體甲的底面積是體積為0.1m2，人的體重500N，每只腳與地的接觸面積是200cm2，則（1） 將物體甲放置于水平地面時(shí)，甲對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？（2） 利用原杠桿和繩子如圖2所示拉住水中邊長(zhǎng)為0.3m的正方體物體乙，將容器閥門打開(kāi)水流出，當(dāng)乙的下底面受到水的壓強(qiáng)是2000Pa時(shí)，繩子斷裂，則正方體乙的密度是多大？換用一根足夠結(jié)實(shí)的繩

21、子在空氣中將乙拉起至杠桿水平平衡時(shí)，人對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？3. 將A勻速提高2m做的功為320J，通過(guò)如圖甲所示的滑輪組，提起物體是A時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%（不計(jì)繩重和摩擦）。（1）如圖乙所示，讓體重為600N的小雨利用此滑輪組從水中緩慢勻速提起（不計(jì)水的阻力）一個(gè)邊長(zhǎng)為3×10-1m，密度為2×103kgm-3的正方體B，當(dāng)提到B的下表面所受水的壓強(qiáng)為2×103Pa時(shí)，人受到地面的支持力是多大？（2）若利用這些滑輪（不計(jì)繩重和摩擦），組成如圖丙所示滑輪組，將物體A與C連接在滑輪組上，且繩被拉緊，此時(shí)A對(duì)地的壓強(qiáng)p1與B對(duì)地的壓強(qiáng)p2恰好相等。已知A與C的底面

22、積之比為13，C的體積是20dm3，則物體C的密度C？甲A乙B丙CAC4如甲圖所示，高為1m、底面積為3×102m2的實(shí)心圓柱體M沉在井底（圓柱體底部與井底不密合），M對(duì)井底的壓強(qiáng)是7×104Pa；求：（1）M的重力G=？甲MM乙（2）如乙圖所示，若水深5m，小雨用如圖滑輪組從水中打撈M，不計(jì)水的阻力，從物體剛露頭到物體完全出水用了5s的時(shí)間，若整個(gè)過(guò)程中M的速度恒定不變，物體浸沒(méi)在水中時(shí)人施加在繩子自由端上的力為750N。求物體完全出水后人拉繩的功率P=？易錯(cuò)概念匯總1速度： （1）物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。 （2）定義：路程和時(shí)間的比值叫做速度。運(yùn)動(dòng)物體在單位

23、時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。（3）單位。換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h2物體的質(zhì)量不隨溫度、形狀、狀態(tài)和位置而改變，是物體本身的一種屬性。3天平調(diào)平時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母，測(cè)質(zhì)量時(shí)應(yīng)移動(dòng)游碼。4某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。5密度是物質(zhì)的一種特性：同種物質(zhì)的密度是一定的，不同物質(zhì)的密度一般不同。6力是物體對(duì)物體的作用。一個(gè)力的存在，必須同時(shí)有施力物體、受力物體。不相互接觸的物體間也可以有力的作用。7物體受力會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又能恢復(fù)到原來(lái)的形狀，這樣的形變叫做彈性形變。8彈簧測(cè)力計(jì)工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比。9重力方向：豎直向下。浮力方向：總是豎直向上。10一切物體在沒(méi)有受到力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這就是著名的牛頓第一定律，也叫慣性定律。11慣性： （1）定義：一切物體都有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性