中國石油大學北京創(chuàng)造發(fā)明學第二階段作業(yè)答案

1、中國石油大學（北京）創(chuàng)造發(fā)明學第2階段在線作業(yè)第38題錯誤，本套題得分19.5分第二階段在線作業(yè)單項選擇題第1題 人格因素是個體創(chuàng)造力潛能發(fā)揮的。A、重要前提B、本質C、根本第2題 要想成為高創(chuàng)造力的人最重要的是如何調動的心理品質和人格力量去推動自己最大限度地開發(fā)自己的創(chuàng)造力潛能。A、未來B、潛在C、已有第3題 一個人要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能，真正做出創(chuàng)造性的成果，必須有很強的。A、想象B、動機C、感覺第4題 過于關注獎勵有可能自己從事研究和創(chuàng)造的興趣。A、促使B、加強C、削弱第5題 單靠毅力就成功。A、能B、不一定C、一定能第6題 欲望和追求可以為創(chuàng)造機會。A、才華B、想象C、成功第7題 面對才能認

2、識和發(fā)現(xiàn)自己。A、現(xiàn)實B、未來C、成功第8題 接受和正視自己是取得人生成功的。A、根本B、關鍵C、基礎第9題 創(chuàng)造力潛能發(fā)揮的最大敵人是。A、自我B、社會C、集體第10題 科學發(fā)現(xiàn)是一種-的事件.A、突發(fā)性B、常態(tài)C、潛在第11題 重視是科學研究的一條真正途徑。A、現(xiàn)實主義B、本本主義C、機會主義第12題 ( )是做出重大科學發(fā)現(xiàn)的一個重要法寶。A、大膽設想B、積極求證C、按部就班第13題 思想的性對科學家具有非常重要的意義。A、超前B、獨立C、合作第14題 經驗方法是做出科學發(fā)現(xiàn)的方法。A、根本B、獨特C、基本第15題 ( )是成功者的第一美德。A、好奇心B、獵奇心C、平常心第16題 任何創(chuàng)

3、造發(fā)明與人的年齡大小、知識多少正比。A、基本成B、成C、不成第17題 創(chuàng)造性的思想和大無畏的精神對于科學發(fā)現(xiàn)。A、沒有關系B、非常重要C、有一定關系第18題 創(chuàng)造力潛能的激情釋放和適當?shù)募瞽h(huán)境。A、無關B、有一定關系C、有關第19題 硅谷最不可替代的個性特征是。A、創(chuàng)新B、創(chuàng)造C、發(fā)明第20題 創(chuàng)新的反面是。A、照搬B、發(fā)明C、模仿多項選擇題第21題 ( )和不是一個人成功的。A、高智商B、豐富的知識C、必要條件D、充分條件第22題 創(chuàng)造思維過程是從一種結構上或的情境走向一種提供了結構上和的情境。A、不完整B、不令人滿意C、完整D、令人滿意第23題 高創(chuàng)造力的人不可能既是也是。A、領袖B、追

4、隨者C、導師D、參與者第24題 一個人只有練就了超凡的和見微知著的，才做出重大的科學發(fā)現(xiàn)。A、悟性B、想象力C、洞察力D、有可能第25題 通過歸納法獲得所有的理論。A、可以B、不可以C、科學D、學科第26題 ( )方法和方法的相互滲透應該成為科學發(fā)現(xiàn)的重要方法論基礎。A、經驗B、理論C、試驗D、歸納第27題 、是發(fā)散式思想家的特點。A、思想活躍B、冷靜C、開放D、不怕失敗第28題 是技術發(fā)明的觸媒劑和。A、需要B、思想C、火種D、動力源第29題 要做一個成功的發(fā)明家，要懂得如何去尋找發(fā)明。A、必須B、首先C、目標D、途徑第30題 (|)地利用周圍中的各種是發(fā)明家成功的基本策略之一。A、最大限度

5、B、充分C、環(huán)境D、資源第31題 成功發(fā)明家的訣竅有：保證每日的研究時間；不要抑制創(chuàng)造的沖動；、客觀評價發(fā)明成果。A、隨時捕捉思想火花B、醞釀一段時間C、深入探討D、綜合思考第32題 技術創(chuàng)新過程中的不確定性表現(xiàn)在、。A、技術方面的不確定性B、市場方面的不確定性C、收益與分配方面的不確定性D、制度環(huán)境方面的不確定性第33題 根本性創(chuàng)新是指有重大突破的創(chuàng)新。A、技術B、技術C、工藝D、工藝第34題 技術創(chuàng)新的成功之道包括、。A、他山之石，可以攻玉B、頂天立地，尊重市場C、厚物載得，D、和實生物，同則不繼第35題 創(chuàng)新構想形成的關鍵在于迅速各種已有的，從而覺悟出一種不尋常的、。A、整合B、事實C、新概念D、新思想第36題 托夫勒的新財富創(chuàng)造體制的內容包括、。A、它越來越依靠數(shù)據、信息和知識交換B、它超越大規(guī)模生產，達到靈活、定制化或“細分化”的生產C、新的產業(yè)英雄是富有想象力的知識與行動相結合的革新家D、財富創(chuàng)造逐漸被認為是一種循環(huán)的過程第37題 高創(chuàng)造力人才成長的早期環(huán)境包括。A、家庭教育B、父母的影響C、社會教育D、學校教育第38題 特定創(chuàng)造發(fā)明活動需要特定和。A、學術資源B、教育資源C、職業(yè)環(huán)境D、社會環(huán)境第39題 一個高創(chuàng)