【最新】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 1《竊讀書》課件 鄂教版-鄂教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、我看見(jiàn)一個(gè)眼睛充滿熱烈希望的小孩，我看見(jiàn)一個(gè)眼睛充滿熱烈希望的小孩，在書攤上翻開一本書來(lái)，在書攤上翻開一本書來(lái)，讀時(shí)好似想一口氣念完。讀時(shí)好似想一口氣念完。開書攤的人看見(jiàn)這樣，開書攤的人看見(jiàn)這樣，我看見(jiàn)他很快地向小孩招呼：我看見(jiàn)他很快地向小孩招呼：“你從來(lái)沒(méi)有買過(guò)書，你從來(lái)沒(méi)有買過(guò)書，所以請(qǐng)你不要在這里看書。所以請(qǐng)你不要在這里看書?！毙『⒙仵庵鴩@口氣，小孩慢慢地踱著嘆口氣，他真希望自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)過(guò)字母，他真希望自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)過(guò)字母，他就不會(huì)看這老東西的書了。他就不會(huì)看這老東西的書了。窮人有好多苦痛，窮人有好多苦痛，富的永遠(yuǎn)沒(méi)有嘗過(guò)。富的永遠(yuǎn)沒(méi)有嘗過(guò)。林海音林海音林海音（林海音（191819

2、1820012001），），原名原名林含英林含英，小名，小名英子英子，原籍臺(tái)灣原籍臺(tái)灣苗栗縣。父母曾苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺(tái)，因父大阪，不久即返臺(tái)，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即舉家遷居北京，林海音即在北京長(zhǎng)大，在北京長(zhǎng)大，19481948年回到年回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣。故鄉(xiāng)臺(tái)灣。曾任記者、編輯、后曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。從事文藝創(chuàng)作。她的她的創(chuàng)作豐富，創(chuàng)作豐富，代表作有代表作有散文集散文集兩地兩地蕓蕓窗夜讀窗夜讀；短篇小說(shuō)；短篇小說(shuō)集集城南舊事城南舊事?tīng)T燭心心；長(zhǎng)篇小說(shuō)；長(zhǎng)篇小說(shuō)春春風(fēng)風(fēng)曉云曉云；廣播

3、廣播劇集劇集薇薇的周記薇薇的周記等。等。城南舊事城南舊事電影劇照電影劇照英子和爸爸英子和爸爸“竊讀書竊讀書”中的中的“書書”是什么意思是什么意思？本文以本文以“記敘記敘”為主，屬于敘事散為主，屬于敘事散文文文中的文中的“我我”即作者本人。即作者本人?！案`讀書竊讀書”中的中的“竊竊”是什么意思是什么意思？1、偷、偷2、偷偷地、偷偷地3、謙指自己、謙指自己為何要為何要“偷偷地偷偷地”讀書？讀書？ 敘述在緊鄰敘述在緊鄰“三陽(yáng)春三陽(yáng)春”的那家的那家書店書店“竊讀竊讀”受辱的經(jīng)歷。受辱的經(jīng)歷。補(bǔ)敘補(bǔ)敘“竊讀竊讀”的起因及經(jīng)驗(yàn)。的起因及經(jīng)驗(yàn)。敘述在另一家書店敘述在另一家書店“竊讀竊讀”過(guò)過(guò)程中受到的關(guān)愛(ài)和

4、支持。程中受到的關(guān)愛(ài)和支持。第一部分第一部分（第（第1 1到到8 8節(jié)）節(jié)）第二部分第二部分（第（第9 9到到1414節(jié)）節(jié)）第三部分第三部分（第（第1515到到2828節(jié)）節(jié)） 文章中有很多文章中有很多精彩語(yǔ)句精彩語(yǔ)句，請(qǐng)請(qǐng)圈畫圈畫出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)看你出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)看你喜歡它們的喜歡它們的理由理由。一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書的窮學(xué)生。勤于讀書的窮學(xué)生?！跋抡n從學(xué)校急急趕到這里，身上已經(jīng)汗涔涔的，下課從學(xué)校急急趕到這里，身上已經(jīng)汗涔涔的，總算到達(dá)目的地總算到達(dá)目的地目的可不是三陽(yáng)春，而是緊目的可不是三陽(yáng)春，而是緊鄰它的一家書店。鄰它的一家書店?！?“我跨進(jìn)書店門，暗喜沒(méi)

5、人注意，我踮起腳尖，我跨進(jìn)書店門，暗喜沒(méi)人注意，我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書柜的夾縫，從使矮小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系大人的腋下鉆過(guò)去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我到底擠到里邊來(lái)了。，我到底擠到里邊來(lái)了?！?一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書的窮學(xué)生。勤于讀書的窮學(xué)生?！耙豁?yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去，一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去，我很快樂(lè)，也懼怕，這種竊讀的滋味！我很快樂(lè)，也懼怕，這種竊讀的滋味！”“當(dāng)智慧之田豐收，而胃袋求救的時(shí)候，我便從口當(dāng)智慧之田豐收，而胃袋求救的時(shí)候，我

6、便從口袋里掏出花生米來(lái)救急。袋里掏出花生米來(lái)救急?！?富富一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書的窮學(xué)生。勤于讀書的窮學(xué)生?！懊看螐臅瓿鰜?lái)，我都像喝醉了酒似的，腦子被書每次從書店出來(lái)，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力?！?“當(dāng)書店里的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才覺(jué)出站在當(dāng)書店里的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才覺(jué)出站在這里讀了兩個(gè)鐘點(diǎn)了。我合上最后一頁(yè)這里讀了兩個(gè)鐘點(diǎn)了。我合上最后一頁(yè)咽了一咽了一口唾沫，好象所有的智慧都被我吞食下去了?？谕倌?，好象所有的智慧都被我吞食下去了?！?粗暴、冷漠；唯利是圖粗暴、

7、冷漠；唯利是圖我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時(shí)抵達(dá)的，還有一只巨掌，五個(gè)手指大大地分開同時(shí)抵達(dá)的，還有一只巨掌，五個(gè)手指大大地分開來(lái)，壓住了那本書的整個(gè)：來(lái)，壓住了那本書的整個(gè)：“你到底買不買？你到底買不買？” 他威風(fēng)凜凜地俯視著我。他威風(fēng)凜凜地俯視著我。在眾目睽睽之下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳在眾目睽睽之下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊緊跟著是老板的冷笑：跟后面緊緊跟著是老板的冷笑：“不是一回了！不是一回了！” 和藹、體諒人；懂得關(guān)愛(ài)和藹、體諒人；懂得關(guān)愛(ài)正在這時(shí)，一個(gè)耳朵架著鉛筆的店員走過(guò)來(lái)了正在這時(shí)，一個(gè)耳朵架著鉛筆

8、的店員走過(guò)來(lái)了但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前：的面前：“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒(méi)有賣。請(qǐng)看吧，我多留了一天沒(méi)有賣?！?在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺(tái)旁，他向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺(tái)旁，他向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書放回書架他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書放回書架上。上。 國(guó)文老師說(shuō)國(guó)文老師說(shuō)：“記住，你是吃飯記住，你是吃飯長(zhǎng)大；也是讀書長(zhǎng)大的！長(zhǎng)大；也是讀書長(zhǎng)大的！”我說(shuō)我說(shuō)：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大；讀記住，你是吃飯長(zhǎng)大；讀書長(zhǎng)大；也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！書長(zhǎng)大；也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！”鞏固鞏固復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 看解釋寫詞語(yǔ)看解釋寫詞語(yǔ)1 1、形容汗不

9、斷地流下。、形容汗不斷地流下。2 2、指眾人都在注視監(jiān)督。、指眾人都在注視監(jiān)督。3 3、好像真有這回事似的，多指大模大樣，、好像真有這回事似的，多指大模大樣， 好像有什么了不起。好像有什么了不起。4 4、顧不得睡覺(jué)，忘記吃飯；、顧不得睡覺(jué)，忘記吃飯； 形容非常專心努力。形容非常專心努力。5 5、全副精神高度集中。、全副精神高度集中。6 6、好像沒(méi)有那么回事似的，、好像沒(méi)有那么回事似的， 形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。7 7、肚子餓得發(fā)出類似車輪滾動(dòng)的聲音。、肚子餓得發(fā)出類似車輪滾動(dòng)的聲音。汗涔涔汗涔涔眾目睽睽眾目睽睽煞有介事煞有介事廢寢忘食廢寢忘食全神貫注全神貫注若無(wú)其事若無(wú)

10、其事饑腸轆轆饑腸轆轆鞏固鞏固復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 判斷下列句子是否運(yùn)用了比喻的修辭手法判斷下列句子是否運(yùn)用了比喻的修辭手法1 1、我像一個(gè)被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅、我像一個(gè)被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉。了臉。2 2、不是一回了？那口氣對(duì)我還算是寬容的，仿、不是一回了？那口氣對(duì)我還算是寬容的，仿佛我是一個(gè)不可以再原諒的慣賊。佛我是一個(gè)不可以再原諒的慣賊。3 3、一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀、一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去，我很快樂(lè)，也懼怕，這種竊讀的滋味！下去，我很快樂(lè)，也懼怕，這種竊讀的滋味！4 4、當(dāng)智慧之田豐收，而胃袋求救的時(shí)候，我便、當(dāng)智慧之田豐收，而胃袋求救的時(shí)候，我便從口袋里掏出花生米來(lái)救急。從口袋里掏出花生米來(lái)救急。鞏固鞏固復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 判斷下列句子是否運(yùn)用了比喻的修辭手法判斷下列句子是否運(yùn)用了比喻的修辭手法5 5、每次從書店出來(lái)，我都像喝醉了酒似的，腦、每次從書店出來(lái)，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。制的能力。