固體壓強(qiáng)典型例題含答案

1、一：壓力壓力的定義：垂直作用在物體表面上的力。壓力的基本特征：壓力是發(fā)生在相互接觸的兩個(gè)物體的接觸面上的一種接觸力，任何彼此分離的兩個(gè)物體之間不可能產(chǎn)生壓力。壓力是與物體的形變相關(guān)聯(lián)的一種彈力，是由于物體之間相互擠壓，彼此引起形變而產(chǎn)生的，從力的性質(zhì)看，壓力屬于彈性力。壓力的方向總是與物體的接觸面相垂直，且指向被作用的物體。壓力與重力的區(qū)別從力的性質(zhì)看，壓力屬于彈性力，重力屬于引力性質(zhì)，是由于地球的吸引而使物體受到的力。從施力物體看，壓力的施力物體是相互擠壓的物體，重力的施力物體是地球。從力的作用看，壓力作用在相互發(fā)生擠壓的兩個(gè)物體的接觸面上，重力的作用點(diǎn)是物體的重心。從力的方向看，壓力的方向

2、與接觸面垂直，重力的方向總是豎直向下，與水平方向垂直，指向地心。從力的大小看，壓力的大小決定于相互擠壓、發(fā)生形變的情況，不一定與重力有關(guān)；重力的大小決定于物體質(zhì)量的大小。壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)：壓力大小、受力面積的大小。二：壓強(qiáng)壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力。壓強(qiáng)的公式： ：壓強(qiáng)（帕）；：壓力（牛）；：受力面積（平方米）壓強(qiáng)的單位：帕斯卡，簡稱帕（）固體壓強(qiáng)計(jì)算公式： 傳遞特點(diǎn)：只能大小不變的沿原來方向傳遞壓力。影響因素：壓力的大小、受力面積的大小。 改變壓強(qiáng)的方法：改變壓力的大小、改變受力面積的大小。基礎(chǔ)知識理解問題例1、下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法正確的是 A單位面積上受到的壓力越

3、大，壓強(qiáng)越大 B受力面積越大，壓強(qiáng)越小 C重力越大，壓力越大 D壓力越小，壓強(qiáng)越小例2、在結(jié)冰的河面上玩耍時(shí)，若發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，應(yīng)立即采取的措施是A 迅速跑開 B單腳站立 C雙腳站立 D趴在冰面上挪開例3、下面措施中，屬于減小壓強(qiáng)的是 ( ) A菜刀刀刃磨得很薄 B紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管 C縫衣針的針尖做得很尖 D房屋的地基比墻寬例4、如圖，小明和小強(qiáng)背著背帶寬度不同的書包上學(xué)。對這兩只書包，從科學(xué)角度看( ) A背帶窄些的書包較好，它能減小對肩部的壓強(qiáng)B背帶寬些的書包較好，它能減小對肩部的壓強(qiáng) C背帶寬些的書包較好，它能減小對肩部的壓力D背帶窄些的書包較好，它能減小對

4、肩部的壓力例5、關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說法中正確的是 ( ) A物體的質(zhì)量越大，對受力面的壓力一定越大 B壓力越大，對受力面的壓強(qiáng)越大 C受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大 D壓力一定時(shí)，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大例6、某同學(xué)在水平公路上騎自行車，當(dāng)車胎發(fā)生緩慢漏氣時(shí)，車胎對地面的壓力和壓強(qiáng) A壓力和壓強(qiáng)不變 B壓力和壓強(qiáng)都變大 C壓力不變，壓強(qiáng)變小 D壓力變小，壓強(qiáng)變大比例、倍數(shù)問題例1、如圖7，質(zhì)地均勻粗細(xì)相同的實(shí)心圓柱體A、B放在水平地面上。已知它們的密度之比A:B=1:2，對地面的壓強(qiáng)之比PA:PB=1:3.則（ ）A、它們的高度之比hA:hB=2:3 B、它們的高度之比hA:hB=

5、3:4C、它們的質(zhì)量之比mA:mB=2:3 D、它們的質(zhì)量之比mA:mB=1:3【解題思路】由于是實(shí)心圓柱體且粗細(xì)均勻，放在水平地面上，所以壓強(qiáng)公式可用P=gh，則h=P/g，列式計(jì)算可得hA:hB=2:3；又由公式P=F/S，F(xiàn)=mg。S相同，所以質(zhì)量比與壓強(qiáng)比相同?！军c(diǎn)評】此題的關(guān)鍵點(diǎn)是靈活掌握公式及變形公式，理解它們的應(yīng)用條件，以達(dá)到最佳的解題方案。對于粗細(xì)均勻的實(shí)心圓柱體且放在水平地面上：由F=F/S=mg/S=Vg/S=Shg/S=gh。難度中等。例2、如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)立方體放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)分別為 p1、p2。若把乙疊放到甲上面，則甲對水平地面的壓強(qiáng)為

6、p。下列關(guān)于壓強(qiáng) p1、p2和 p 的關(guān)系式中正確的是（ ）A、p=2p1； B、p=2p2； C、p=p1+p2； D、p=（p1+p2）/2。例3、如圖所示，完全相同的兩塊磚分別平放和立放在水平地面上，已知磚的長：寬：高為4：2：1，若磚平放時(shí)對地面的壓強(qiáng)為p1；，立放時(shí)對地面的壓強(qiáng)為p2，則p1：p2等于（ ）A8：l B4：1 C1：4 Dl：8探究問題例1、小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖探究實(shí)驗(yàn)。下列對整個(gè)探究活動(dòng)的分析不正確的是（）A探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān) B探究的方法：控制變量法C探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果D探究的結(jié)論：壓力的作用效果

7、與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)【解題思路】此題主要通過控制變量法探究出影響壓力作用效果的因素。通過甲、乙兩圖得出壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，乙、丙兩圖說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。故答案為C。【點(diǎn)評】此題通過控制變量法探究出影響壓力作用效果的因素，考查了學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力和分析問題得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。解答時(shí)知道轉(zhuǎn)換法和控制變量法的應(yīng)用。是一道基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)探究題。例2、為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行研究。(所用每塊磚重力和型號大小都相同)A.一塊磚平放在海綿上 B.兩塊磚疊放在海綿上 C一塊磚豎放在海綿上(1)小勇是通過觀察 來比較壓力

8、作用效果的。(2)觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與 有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與 有關(guān)。(3)以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于 法。例3、小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實(shí)驗(yàn)。（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探

9、究過程中存在的問題是。比較大小問題例1、如圖3所示，甲、乙兩個(gè)均勻的實(shí)心正方體放在水平地面上，它們各自對地面的壓強(qiáng)相等。若分別在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，則剩余部分的 （ ）A 甲的體積可能等于乙的體積。 B 甲的質(zhì)量可能小于乙的質(zhì)量。C 甲對地面壓強(qiáng)一定等于乙對地面的壓強(qiáng)。D 甲對地面壓力一定大于乙對地面的壓力。圖3甲乙例3、一只圓柱形平底玻璃杯放在水平桌面上如圖所示，口朝上正放時(shí)(圖甲)，對桌面的壓力和壓強(qiáng)分別是F1、Pl；口朝下倒放時(shí)(圖乙)，對桌面的壓力和壓強(qiáng)分別是F2、P2，則有( )AF1<F2，P1P2 BFlF2，P1P2 CF1F2，P1>P2 DF

10、1F2，P1<P2 例4、如圖所示，將三個(gè)質(zhì)量相同的物體放在水平桌面上，其中甲為長方體，乙為正方體，丙為球體，則它們對桌面的壓強(qiáng)最大的是( ) A甲 B乙 C丙 D一樣大例5、如圖所示，甲、乙兩個(gè)正方體分別放置在水平地面上，且它們各自對地面的壓強(qiáng)相等若分別在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向截取相同高度后，甲、乙的剩余部分對地面的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，剩余部分質(zhì)量分別為m甲、m乙，則p甲_p乙；m甲_ m乙 （選填“>”、 “<”或“=”）甲 乙切割問題例1、如圖所示，甲、乙兩個(gè)均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)相等，若分別在兩物體上沿豎直方向截去質(zhì)量相同的部分并分別放

11、在剩余物體的上方， 此時(shí)壓強(qiáng)p甲、p乙比較 ，正確的是：（ ）A、p甲p乙； B、p甲p乙；C、p甲p乙； D、視截去部分的質(zhì)量大小才能確定。例2、一塊長方體橡皮，重為0.3N，側(cè)放于水平桌面上時(shí)，它與桌面的接觸面積是1×103m2，如圖所示。它對桌面的壓強(qiáng)是 Pa。若沿ab方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強(qiáng) （填“變大”或“變小”或“不變”）、橡皮的密度 （填“變大”或“變小”或“不變”）。情況變化問題例1、如圖2所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置. 在此過程中， A對桌面的壓力將_，A對桌面的壓強(qiáng)將 _ （填“變大”、“不 變” 或“變小”）

12、 計(jì)算問題例1、在凱里市的一些建筑工程中，一些司機(jī)為了降低營運(yùn)成本，任意超載，給路面及交通安生帶來極大的危害。按照我國汽車工業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，載貨車輛對地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)。有一輛自重為3t的前后共10個(gè)輪子的貨車，已知該車在某次實(shí)際營運(yùn)中裝砂石30t，每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.03 m2。求：（1）這輛貨車對路面的壓強(qiáng)是多少?是否超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?（2）如果要求該車運(yùn)行時(shí)不超過規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這輛貨車最多裝多少噸砂石?（設(shè)車輪與地面的接觸面積不變，計(jì)算中g(shù)取10Nkg）例2、2011年2月10日，寧夏普降大雪。（1）在沙湖滑雪場，同樣體重的步行者腿腳深陷雪中，而滑雪者卻

13、如履平地，為什么？（2）據(jù)網(wǎng)絡(luò)報(bào)道，永寧縣某中學(xué)操場積雪深達(dá)14cm厘米，求雪對操場的壓強(qiáng)有多大？（?。ㄒ斜匾奈淖终f明和公式推導(dǎo)）（3）雪后降溫、路面結(jié)冰對交通安全會(huì)造成較大的影響。請根據(jù)所學(xué)物理知識，提出2條雪天預(yù)防道路交通事故的可行措施（只提措施，不做解釋）。一、中考熱點(diǎn)題型：柱形固體的壓強(qiáng)涉及的物理量：柱形固體的高度、面積、密度、壓力、壓強(qiáng)及其變化量等。解題思路：公式結(jié)合推理，1、根據(jù)已知條件先判斷涉及的物理量的大小關(guān)系，2、代入公式或表達(dá)式進(jìn)行分析判斷。常用公式：p=F/s、p=gh（此式雖然是液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式，但對于實(shí)心柱體對支撐面的壓強(qiáng)也成立）基本類型大致可以分成以下四類情況

14、：1、豎切 對于實(shí)心均勻柱形固體，根據(jù)p=gh知，由于豎切前后高度不變，所以豎切后剩余部分的壓強(qiáng)與未切割前的壓強(qiáng)相等，再根據(jù)切割后的底面積關(guān)系便可以得出對水平面的壓力關(guān)系?！纠?】如圖所示，甲乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等。若將兩個(gè)正方體沿豎直方向分別截去相同的體積，則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系正確的是（C）AP甲P乙 BP甲 <P乙 CP甲=P乙 D無法判斷 【例2】如圖所示，甲乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等。若將兩個(gè)正方體沿豎直方向分別截去相同的質(zhì)量，則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系正確的是（C）AP甲P乙 BP甲 <

15、P乙 CP甲=P乙 D無法判斷 【例3】如圖所示，實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上，A的邊長大于B的邊長，此時(shí)A對地面的壓強(qiáng)等于B對地面的壓強(qiáng)，若沿邊長的平行線分別從兩物體上表面豎直向下截去，且所截的寬度相同，則兩物體的剩余部分A、B對地面的壓力、壓強(qiáng)（D）AA對地面的壓強(qiáng)可能小于B對地面的壓強(qiáng) BA對地面的壓強(qiáng)可能大于B對地面的壓強(qiáng) CA對地面的壓力一定小于B對地面的壓力 DA對地面的壓力一定大于B對地面的壓力 【例4】如圖所示平放在水平地面上的磚，沿豎直方向(見圖中虛線)截去一半，則剩下的半塊磚與原來整塊磚相比( A )A. 對地面的壓強(qiáng)不變 B. 對地面的壓力不變C. 磚的密度減小一半

16、D. 磚受到地面的支持力不變2、橫切 分為兩種情況：一類是涉及切去部分的重力或質(zhì)量關(guān)系，此類用p=F/s；第二類則涉及切去部分的高度關(guān)系，此類用p=gh.【例1】甲乙丙三個(gè)實(shí)心正方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強(qiáng)相等，它們的密度甲<乙<丙。若在正方體上方截去質(zhì)量相同的部分，則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系為（C）AP甲<P乙<P丙 BP甲=P乙=P丙 CP甲P乙P丙 D無法判斷 【解析】該題屬于橫切問題中的第一類，涉及切去的質(zhì)量關(guān)系，所以用p=F/s公式來表示剩余部分的壓強(qiáng)。可先根據(jù)p=gh判斷出甲乙丙的高度關(guān)系，原來的壓強(qiáng)P甲=P乙=P丙，甲<乙<

17、丙，得h甲>h乙>h丙。于是得S甲>S乙>S丙，再根據(jù)F=ps可得F甲>F乙>F丙，又因?yàn)镕=G，所以G甲>G乙>G丙。然后把剩余部分的壓強(qiáng)P表示出來：P=F/s=(G-G)/s=G/s-G/s=P-G/s。原來壓強(qiáng)相等，G/s是小于關(guān)系，相減可得剩余部分的壓強(qiáng)P是大于關(guān)系?！纠?】如圖所示，甲乙兩實(shí)心正方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強(qiáng)相等。若在兩正方體上方沿水平方向分別截去相同高度的部分，則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是（C）AP甲<P乙BP甲=P乙 CP甲P乙 D無法判斷 【解析】 涉及切去的高度關(guān)系，所用p=gh公式來表示

18、剩余部分的壓強(qiáng)。先根據(jù)p=gh判斷甲乙的密度關(guān)系，原來的壓強(qiáng)P甲=P乙，h甲>h乙，得甲<乙。然后把剩余部分的壓強(qiáng)P表示出來：P=g（h-h）=gh-gh=P-gh（h為原來的高度，h為切去的高度），兩者原來的壓強(qiáng)P相等，gh是小于關(guān)系，相減可得剩余部分的壓強(qiáng)P是大于關(guān)系。解法二：假設(shè)截去的高度等于乙的高度，乙被全部截去，對地面壓強(qiáng)為零，甲未被切完，對地面仍存在壓強(qiáng)，所以P甲P乙。 3、豎直方向施力 此類也分為兩種，一類豎直向上施加力（拉力大小小于物體的重力）；另一類豎直向下施加力。兩者都用p=F/s求解即可，豎直向上時(shí)施力后的壓強(qiáng)可表示為P=F/s=(G-F)/s=G/s-F/s

19、=P-F/s；豎直向下時(shí)施力后的壓強(qiáng)可表示為P=F/s=(G+F)/s=G/s+F/s=P+F/s（其中F表示施力后物體對水平地面的壓力，F(xiàn)表示對物體施加的力，P表示未施力前的壓強(qiáng)，G表示物體的重力，s表示受力面積）?！纠?】甲乙丙三個(gè)實(shí)心正方體分別放在水平桌面上，它們對水平地面的壓強(qiáng)相等，已知物體密度關(guān)系為甲>乙>丙，若分別在三個(gè)正方體上表面中央施加一個(gè)豎直向上的拉力F甲、F乙、F丙，使三個(gè)正方體對水平面的壓強(qiáng)仍然相同，則三個(gè)力的大小關(guān)系（B）AF甲=F乙=F丙 BF甲<F乙<F丙 CF甲>F乙>F丙 D無法判斷 【例2】甲乙丙三個(gè)實(shí)心正方體分別放在水平桌面上，它們對水平地面的壓強(qiáng)相等，已知物體密度關(guān)系為甲>乙>丙，若分別在三個(gè)正方體上表