我最喜歡的大學(xué)教師(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我最喜歡的大學(xué)教師人生從幼到老，從無(wú)知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷很多事，結(jié)識(shí)許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們?cè)?jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖；他們?cè)?jīng)把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲；他們批評(píng)過(guò)，表?yè)P(yáng)過(guò)，也鼓勵(lì)過(guò)我們；他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長(zhǎng)歲月里最可信賴的朋友；他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過(guò)我們慈母般的愛(ài)，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)。 題記步入大學(xué)之初的時(shí)候會(huì)遇見(jiàn)很多新的人，有的人只是一面之緣的陌生人，有的人卻足以讓你記憶深刻一輩子都很難忘

2、記。要說(shuō)到這樣的人，我遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)，我把她當(dāng)成一個(gè)開(kāi)明的老師，我也在內(nèi)心里把她當(dāng)作一位知心的朋友。她的名字叫作雷雪萍。我想她是我最喜歡的大學(xué)老師了，當(dāng)我第一次上她課的時(shí)候，她的特別的教學(xué)風(fēng)格和言談舉止就深深的吸引住了我，讓我記憶尤為深刻。誰(shuí)都離不開(kāi)老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就。 我們往往都是懷著一顆對(duì)待長(zhǎng)輩的心來(lái)和老師相處，往往對(duì)老師都是十分敬畏的。然而這個(gè)老師，打破了我對(duì)以往師生之間的這種固有的模式，我甚至覺(jué)得她仿佛像一個(gè)知心的大姐姐一般。記得第一次上她的課，那時(shí)我還是剛剛步入大學(xué)的一個(gè)新生，經(jīng)歷了前幾節(jié)頗為無(wú)聊的課程之后，這個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格讓我眼前一亮。她幽默，機(jī)智，還

3、有我最為欣賞的一點(diǎn)自信。她仿佛一個(gè)知心的大姐姐一樣，告訴我們開(kāi)學(xué)時(shí)各種盡快融入大學(xué)生活的辦法，使我們?cè)谛碌拇髮W(xué)生活之初，指明了一個(gè)走出重重迷霧的方向。進(jìn)入了大學(xué)之后，我體會(huì)到最大的改變就只要獨(dú)立無(wú)論什么事。什么事情都要自己完成，再?zèng)]有人來(lái)催促你監(jiān)督你了。于是，有的人便開(kāi)始?jí)櫬?，開(kāi)始大把大把的浪費(fèi)自己的青春。這時(shí)候我想除了需要自身的自覺(jué)自律之外，還是需要一個(gè)能夠讓你少走彎路的人來(lái)幫組你。我想，雷雪萍老師就是可以扮演這個(gè)角色的人。雷雪萍老師負(fù)責(zé)教我們的高等代數(shù)。她上課十分的生動(dòng)，幽默，機(jī)智。本來(lái)是十分無(wú)趣難懂的定理，然而在她的講授下，變得格外的生動(dòng)，她要讓你明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她會(huì)給你舉很多相關(guān)的例子

4、，讓一個(gè)知識(shí)點(diǎn)通過(guò)輕輕松松聽(tīng)故事的辦法讓你學(xué)會(huì)，并且深刻的記憶住。原本一節(jié)很無(wú)趣的高等代數(shù)，在她的生動(dòng)教學(xué)下，也變得格外的有趣?！皩W(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。在這里，我想說(shuō)的不止是這一個(gè)老師，這世界上有很多值得人尊敬的老師。許多人只是堅(jiān)守在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，為的不是得到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的表?yè)P(yáng)，而是只為了莘莘學(xué)子們能得到知識(shí)的洗禮。我想說(shuō)，他們是最可愛(ài)，最可敬的人兒。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也

5、頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果?。±蠋煵皇蔷G葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。我有時(shí)曾想過(guò)，正是因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。拾起一枚落葉，讓它寫(xiě)滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的愿望。 喚

6、起一縷微風(fēng)，讓它載滿綠色的清涼，撫過(guò)您的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷。 開(kāi)啟一盞星燈，讓它隨著每一夜的夢(mèng)而閃亮，掛在您的窗前，隨著您用愛(ài)滲潤(rùn)每個(gè)孩子的心房。變成一只鳥(niǎo)兒，讓它向著陽(yáng)光吟唱，留在你的肩上，伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。想要說(shuō)的話太多太多了，卻不足以表達(dá)我對(duì)老師的尊敬之情；想要寫(xiě)下我文字太多，卻怎么也寫(xiě)不出我對(duì)老師的喜愛(ài)之情。人生中有很多的人，其中，老師就是一個(gè)占有很重要位置的人。如今已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了的你，是否還會(huì)想起曾經(jīng)某個(gè)教過(guò)你的老師呢？即使可能他曾經(jīng)對(duì)你很嚴(yán)厲，但是現(xiàn)在還是會(huì)記起他，而且只記得他的好，因?yàn)槟阏孀约褐浪窃谡嬲年P(guān)心你。是否，你還會(huì)記得那么些人，記得他們的一言一行，每一個(gè)學(xué)生給他取的外號(hào)，每一個(gè)他上課時(shí)的招牌動(dòng)作，并靜靜回味。大學(xué)，是一個(gè)自覺(jué)自律的地方，要學(xué)的東西有很多很多，但是我相信我有足夠的信心，因?yàn)槲也⒉还聠危疫€有他們陪伴著我成長(zhǎng)他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開(kāi)出最美的真善美的花；講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái)；他們對(duì)我們的教誨不是無(wú)數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對(duì)我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫(xiě)下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆