讀貝多芬傳有感500字讀少年愛(ài)因斯坦有感.doc

1、讀貝多芬傳有感500字讀少年愛(ài)因斯坦有感少年愛(ài)因斯坦是王斌澤寫(xiě)的故事。大家讀這個(gè)故事，有什么感觸?下面是WTT精心讀少年愛(ài)因斯坦有感，。讀少年愛(ài)因斯坦有感篇1少年愛(ài)因斯坦還有一個(gè)名字叫做“小阿爾伯特”。少年愛(ài)因斯坦是一個(gè)非常沉靜的孩子，還是一個(gè)非常孤避的孩子。他一出生后后腦勺就大大的，而且長(zhǎng)得非常不均稱(chēng)，母親常常覺(jué)的自己生了一個(gè)丑八怪小孩，祖母也認(rèn)為自己的孫子長(zhǎng)的太胖了。不過(guò)，愛(ài)因斯坦還有一種令父母非常擔(dān)憂(yōu)的壞缺點(diǎn)，就是學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)特別晚，到四五歲時(shí)還不會(huì)和別人說(shuō)話(huà)。大家都認(rèn)為他是一個(gè)怪孩子。讀了這個(gè)故事以后，我知道了，愛(ài)因斯坦的表達(dá)才能雖然非常的差，但是他有一個(gè)習(xí)慣就是喜歡考慮，我覺(jué)的這個(gè)習(xí)慣很

2、值得我們學(xué)習(xí)。這個(gè)故事使我懂的得了;只要遇到自己不會(huì)的難題，就一定要自己去認(rèn)真考慮，不要重是動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)被人、依靠被人或者順口就說(shuō);這題我不會(huì)做。我喜歡這個(gè)故事的第三十段，三十段的內(nèi)容是;這一年，阿爾伯特(就是愛(ài)因斯坦)看到一本歐幾里得品面幾何學(xué)。他捧著人這本“圣神”的小書(shū)，讀的如癡如醉。那一個(gè)個(gè)嚴(yán)密的幾何定理，竟使人不能產(chǎn)生半點(diǎn)疑心。他對(duì)其中所包含的許多嚴(yán)整規(guī)律和寬廣的世界肅然起敬。我喜歡這段落是因?yàn)槲蚁矚g愛(ài)因斯坦那如癡如醉的樣子，因?yàn)?，一想起如初如醉這個(gè)詞語(yǔ)，我就會(huì)想起我小的時(shí)候那讓人忍不住想大笑的樣子。讀少年愛(ài)因斯坦有感篇2人人都知道愛(ài)因斯坦獲得了宏大的成功，但是又有誰(shuí)知道在他小時(shí)候發(fā)生過(guò)

3、什么呢?少年愛(ài)因斯坦就可以告訴你。愛(ài)因斯坦小時(shí)候是一個(gè)性格怪癖的孩子。他后腦勺大大的，長(zhǎng)得很不勻稱(chēng)。而且說(shuō)話(huà)特別緩慢。到了四、五歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話(huà)。一直到七歲，他還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，但已能張口了。簡(jiǎn)單地重復(fù)大人教他的一些短語(yǔ)，講起來(lái)特別費(fèi)力。盡管大人們對(duì)如此擔(dān)憂(yōu)，但這個(gè)孩子對(duì)音樂(lè)的早慧竟使他的母親大為吃驚。愛(ài)因斯坦的母親非常喜歡音樂(lè)。每當(dāng)閑暇的時(shí)候，她便習(xí)慣地坐在鋼琴前，彈起心愛(ài)的名曲。有一次，她突然覺(jué)得背后好似有人，回頭一看，是她的兒子愛(ài)因斯坦。只見(jiàn)他歪著頭，閃著聰明的眼睛，在那認(rèn)真地聽(tīng)呢!在他六歲時(shí)，便要求拉小提琴，家里沒(méi)有方法，只好給他請(qǐng)來(lái)小提琴老師。不知是老師教得不得法，還是過(guò)于粗淺。她安排的

4、課程并沒(méi)有使愛(ài)因斯坦快樂(lè)。有一天，他竟大發(fā)雷霆，抄起手中的椅子向女老師砸去;還有一次，他氣得把一種不小的玩具扔在女老師頭上。用這種方式來(lái)表達(dá)自己的不滿(mǎn)。后來(lái)，他終于安靜了下來(lái)，認(rèn)真的學(xué)音樂(lè)。他雖然沒(méi)有走職業(yè)音樂(lè)家的道路，但那把小提琴卻陪伴了他的一生。十歲時(shí)，愛(ài)因斯坦進(jìn)入了中學(xué)。但他對(duì)學(xué)校那呆板、強(qiáng)迫的教育非常不滿(mǎn)，只有數(shù)學(xué)、物理和哲學(xué)能引起他的興趣。于是他用自學(xué)的方法，在幾個(gè)月之內(nèi)學(xué)完教學(xué)大綱規(guī)定的全部?jī)?nèi)容。在這期間，使少年愛(ài)因斯坦的頭腦大放異彩。有一個(gè)叫塔爾梅的的大學(xué)生第一次見(jiàn)到他就覺(jué)得他是一個(gè)不尋常的少年。他便經(jīng)常帶些書(shū)來(lái)給他看。從此，愛(ài)因斯坦就迷上了這寫(xiě)書(shū)。與此同時(shí)，還有一位叔叔經(jīng)常給他

5、講代數(shù)和幾何。并且出了一些難題，但愛(ài)因斯坦都一一做了出來(lái)。中學(xué)的生活實(shí)在使他厭倦了。他決心分開(kāi)他憎惡的中學(xué)，分開(kāi)他厭倦的故土。他去找數(shù)學(xué)老師開(kāi)了兩個(gè)證明，就遠(yuǎn)走高飛了。但他的父母讓他放棄哲學(xué)，去瑞士讀書(shū)。于是，他踏上了去瑞士的路。但他在考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)時(shí)，落榜了。他絕望，悔恨，簡(jiǎn)直不知怎么辦才好，最終決定一年后再來(lái)試試。他到一所中學(xué)當(dāng)插班生，這里充滿(mǎn)了自由，使他非常開(kāi)心。一年后，愛(ài)因斯坦?jié)M懷信心，終于考上了瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)。這就是愛(ài)因斯坦少年時(shí)的故事，他經(jīng)歷了很多挫折與失敗，但最終由丑小鴨變成了白天鵝。讀少年愛(ài)因斯坦有感篇3人人都知道愛(ài)因斯坦的童年多災(zāi)多難，讀書(shū)時(shí)曾經(jīng)歷了屢次挫折屢次失敗。他

6、從小就被認(rèn)為“智力遲鈍”“反響緩慢”有老師還斷定他將來(lái)一事無(wú)成但他長(zhǎng)大后成為了世界出名的創(chuàng)造家獲得了宏大的成功。愛(ài)因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)功課屬平常.由于他舉止緩慢不愛(ài)同人交往老師和同學(xué)都不喜歡他.教他希臘文和拉丁文的老師對(duì)他更是厭惡曾經(jīng)公開(kāi)罵他：“愛(ài)因斯坦你長(zhǎng)大后肯定不會(huì)成器.”而且因?yàn)榕滤谡n堂上會(huì)影響其他學(xué)生竟想把他趕出校門(mén)。可他沒(méi)有灰心放棄而是更刻苦努力的研究。1905年阿爾伯特·愛(ài)因斯坦在光、熱、電物理學(xué)的三個(gè)領(lǐng)域中齊頭并進(jìn)一發(fā)不可拾掇.1905年4月愛(ài)因斯坦完成了分子大小的新測(cè)定法5月完成了熱的分子運(yùn)動(dòng)論所要求的靜液體中懸浮粒子的運(yùn)動(dòng)。這是兩篇關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)的研究的論文。愛(ài)因斯坦當(dāng)時(shí)的目的是要通過(guò)觀(guān)測(cè)由分子運(yùn)動(dòng)的漲落現(xiàn)象所產(chǎn)生的懸浮粒子的無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)來(lái)測(cè)定分子的實(shí)際大小以解決半個(gè)多世紀(jì)來(lái)科學(xué)界和哲學(xué)界爭(zhēng)論不休的原子是否存在的問(wèn)題。就這樣一位偉大的科學(xué)家一位為人們做出宏大奉獻(xiàn)得人誕生了!其實(shí)愛(ài)因斯坦曾經(jīng)是一只丑小鴨到處受人排斥、訕笑但丑小鴨也具備天鵝的潛質(zhì)經(jīng)過(guò)不懈的努力終于成為了高貴、美麗的天鵝到處受人尊敬受人們的愛(ài)戴。從愛(ài)因斯坦的事跡中可以給我