UnitthreeLookatme第三課時

1、Unit three Look at me第三課時教學目標1 能認讀并會書寫大小寫Ee,Ff, Gg, Hh, Ii。能聽懂、會說單詞：egg,elephant,face,foot,green,gift,hand,hi,ice cream,ice. 2 能根據(jù)單詞的發(fā)音，判斷單詞的第一個字母 3 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學重點學習書寫英文字母Ee,Ff, Gg, Hh, Ii的大小寫；學習單詞egg,elephant,face,foot,green,gift,hand,hi,ice cream,ice.教學難點大寫C和G, 大寫E和F的外形易混。容易錯的地方：大寫F, H和小寫i的筆順

2、，小寫f, g, I的占格位置。教具準備1 寫有大小寫Ee,Ff, Gg, Hh, Ii的字母卡2 寫有本課單詞的單詞卡3 教材相配套的教學錄音帶教學過程一、熱身、復習（Warm-up/Revision）1 復習所學過的字母Aa-Dd。教師出示字母卡，學生認讀字母。教師出示字母卡時可單獨呈現(xiàn)大寫或小寫，讓學生認讀。 2 游戲：教師念一個字母，學生迅速從他（她）的字母卡中找出相應的字母，舉起來并大聲朗讀。教師獎勵反應最快的學生。3 讓學生說出所學過的含有以上字母的單詞。二、呈現(xiàn)新課（Presentation）1 教授字母E 1）教師分別出示圖片蛋和大象，讓學生回答：Whats this? 隨著學

3、生回答出：Its an egg.和elephant時，教師帶讀，讓學生模仿發(fā)音。再次教師教讀，顯示英文單詞，。然后問學生這三個詞的第一個字母是什么，讓學生說出Ee。2）先讓學生認讀和區(qū)分大小寫字母Ee。并讓學生說出大小寫Ee的筆順。對那些回答正確學生的及時給與表揚，并讓學生進行書空練習。學生如回答錯誤，再找其他學生幫助說出正確答案，然后進行書空練習。3）教師在黑板上畫好的四線三格中教寫大小寫字母Ee。讓學生在練習本上抄字頭，然后給時間讓學生多寫幾個以達到學會的目的。教師在這一時間內要在學生中進行巡視，以便及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。2同樣步驟學習字母F、G、H、I 3 看課本聽錄音跟讀單詞和字母。使用

4、教材相配套的教學錄音帶， 4教師出示單詞卡，讓學生大聲朗讀。培養(yǎng)學生認讀能力。5 教師出示部分容易寫錯的字母，讓學生認讀，然后做Listen and circle的練習。三、趣味操練（Practice）l 游戲1：Bingo學生將所學的字母卡隨意排成三列，每列三個，如圖： 教師每念一個字母, 學生便將該字母找到并背朝上擺好。教師共念三個字母，最快使擺好的字母成一直線（橫線、豎線、斜線皆可）的學生就喊：Bingo!在其他學生檢查無誤后給予以分獎勵，游戲繼續(xù)進行，看誰的分數(shù)最多。游戲2 猜字母學生兩人一組。一個學生在另一個學生的后背上用手書寫字母，讓他憑著感覺來猜出書寫的是哪個字母。 然后相互交換。四、擴展性活動（Add-