“小蜜蜂閱讀社團(tuán)”何艷華王瑞芳2014年12月

1、20142015二年級(jí)“小蜜蜂”閱讀社團(tuán)小組活動(dòng)計(jì)劃博樂(lè)市第二小學(xué)何艷華、王瑞芳20141225（圣誕夜）字?jǐn)?shù)：約1800 一、活動(dòng)目的： 小學(xué)階段，閱讀和計(jì)算構(gòu)成了小學(xué)生日后多元發(fā)展的最起始基石；同時(shí)，健康向上、目標(biāo)明確、豐富多彩、靈氣生動(dòng)的閱讀也是構(gòu)建小學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的溫床，因此，我和王瑞芳老師商議，運(yùn)用二年級(jí)學(xué)段的小學(xué)生，嘗試多角度閱讀和多元化表達(dá)，來(lái)培植博樂(lè)市第二小學(xué)二年級(jí)學(xué)子的閱讀能力和知識(shí)構(gòu)建能力，讓他們能夠在閱讀中學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、多角度理解、圖文并茂表達(dá)和培養(yǎng)陽(yáng)光智慧的生活心態(tài)。2、 活動(dòng)人員:二年級(jí)愛(ài)好閱讀和需要在閱讀中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生（建議和孩子所在班級(jí)的班主

2、任還有家長(zhǎng)通通氣，最好有的放矢、有聲有色訓(xùn)練小朋友 ）3、 指導(dǎo)教師:何艷華 王瑞芳四、活動(dòng)內(nèi)容： 1、了解閱讀的重要性，初步欣賞適合二年級(jí)學(xué)生閱讀的讀本。2、小朋友們開(kāi)始搜集和交流自己喜愛(ài)的讀本；3、同桌互助、小組合作乃至全班交流，我們從中間看到了什么，學(xué)會(huì)了什么（多角度理解，多元化表達(dá)），喜歡嗎，為什么喜歡，可以表達(dá)出來(lái)嗎4、把我們看到的、想到的，畫出來(lái)，寫一兩句話，可以嗎？5、挑選一些能力較強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)期末形成兩幅至多幅圖文并茂的作品，裝訂“小蜜蜂閱讀社團(tuán)”作品集，上呈校方。一課一次圖片采集，階段性上呈信息，學(xué)期匯總教育通訊稿件。5、 活動(dòng)實(shí)施步驟： 1、每周活動(dòng)一次，地點(diǎn)在二（ ）班教

3、室。 2、對(duì)學(xué)生提出如下要求：做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備（圖書室的書籍、小朋友自己家的書籍、執(zhí)教教師帶來(lái)的書籍等等；水彩筆、鉛筆、繪圖橡皮、畫紙、透明膠帶、雙面膠帶等等）。 3、保證上課時(shí)間，不遲到、不早退、不缺席，上課遵守紀(jì)律。 4、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)！陽(yáng)光型多元化尊重和鼓勵(lì)孩子。六、教學(xué)進(jìn)度：第一周點(diǎn)名、說(shuō)明閱讀的重要性（講解、圖片、課件、視頻等等方式）何艷華王瑞芳第二周閱讀學(xué)校圖書室適合二年級(jí)小朋友的紙質(zhì)版書籍王瑞芳第三周閱讀學(xué)校圖書室適合二年級(jí)小朋友的電子圖書何艷華第四周小朋友們搜集和交流自己喜愛(ài)的書籍，形成“小組合作”閱讀書籍的雛形王瑞芳第五周每一小組挑選這些書籍中最喜愛(ài)的一兩篇陳述，開(kāi)始嘗

4、試用圖文并茂的方式表達(dá)（直觀圖隨機(jī)提示者：何艷華老師）何艷華第六周孩子們繼續(xù)用水彩筆、油畫棒、鉛筆、小樹(shù)葉、小花瓣等等原料表達(dá)最喜愛(ài)書籍給自己留下的印象（注意在表達(dá)過(guò)程中的安全）王瑞芳第七周形成在彩色紙板上，社團(tuán)內(nèi)公開(kāi)展示一次；社團(tuán)首次點(diǎn)評(píng)（主題鮮明、畫面美觀）何艷華第八周對(duì)不滿意的作品，小組內(nèi)首次返工和選題。注意要在賞識(shí)孩子的前提下進(jìn)行呵護(hù)為主王瑞芳第九周第二批展示作品出爐，公開(kāi)表?yè)P(yáng)孩子們的毅力和意志、創(chuàng)意和智慧（多元評(píng)價(jià)絕不打分）何艷華第十周教師展示此學(xué)期活動(dòng)以來(lái)形成的圖片集或者課件，和孩子們一起分享成功的快樂(lè)王瑞芳第十一周孩子們繼續(xù)觀賞第一批作品和第二批作品形成的圖片墻“小蜜蜂閱讀社團(tuán)”

5、活動(dòng)成果展示之一，告一段落何艷華第十二周孩子們繼續(xù)瀏覽其它的喜愛(ài)的書籍，用上述方式自由表達(dá)，各班成員展開(kāi)“比比誰(shuí)的作品多”而不是“誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高”的活動(dòng)王瑞芳第十三周用自己第二次的作品和自己第一次的作品進(jìn)行比較，自己陳述哪一此比較滿意何艷華第十四周公開(kāi)表?yè)P(yáng)這一學(xué)期以來(lái)各班表現(xiàn)好的學(xué)生的名單，鼓勵(lì)大家向優(yōu)秀作品學(xué)習(xí)；同步形成“小蜜蜂閱讀社團(tuán)”作品集和通訊稿何艷華王瑞芳 考慮到2015年春夏之際假日較多，三八婦女節(jié)、四五清明節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、五一長(zhǎng)假、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等等因素，我和王瑞芳老師決定暫時(shí)先制定十四周活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)進(jìn)度。這個(gè)活動(dòng)表面上看就是閱讀活動(dòng)，實(shí)際上從動(dòng)動(dòng)手、畫一畫、大大小小的競(jìng)賽活動(dòng)中啟發(fā)了二年級(jí)小朋友的幼嫩心智，靈動(dòng)、輕松，孩子們一定會(huì)很喜歡，并且把這樣的閱讀的快樂(lè)延展進(jìn)入他們的日常學(xué)習(xí)和日后生活中去。會(huì)閱讀，才能享受人生，是我們二年級(jí)“小蜜蜂閱讀社團(tuán)”的宗旨。二年級(jí)是一個(gè)天真爛漫的學(xué)段，所以我們選擇了這個(gè)學(xué)段，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮和批準(zhǔn)，我們一定會(huì)執(zhí)行其中的“經(jīng)常記錄（