棉花姑娘教案設(shè)計(jì)

1、.棉花姑娘教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的1.知識(shí)與才能：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫“雪、幫兩個(gè)字。理解課文內(nèi)容，知道七星瓢蟲是益蟲。2.過程和方法：在各種方式的朗讀中主動(dòng)體驗(yàn)故事中角色的心靈世界。在讀讀議議中理解益蟲等一些科學(xué)知識(shí)。在資料的搜集和展示交流中知道更多的益蟲以及一些科學(xué)知識(shí)。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：從內(nèi)心喜歡閱讀、朗讀童話故事。對科學(xué)常識(shí)產(chǎn)生濃重的興趣，有留心觀察、探究和發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)常識(shí)的欲望。樹立保護(hù)益蟲的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，正確、流利、有感情地讀課文。讓學(xué)生通過認(rèn)識(shí)“七星瓢蟲和“蚜蟲，理解益蟲和害蟲的概念，并樹立保護(hù)益蟲的意識(shí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。教學(xué)理念1.“以人為本，積極倡

2、導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式。重視讓學(xué)生在自主地參與和學(xué)習(xí)中加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶。2.“以讀為本，加強(qiáng)讀書理論。?課標(biāo)?指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、老師和文本三者對話的過程。這種對話首先是讀書理論，讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶。3.推進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的溝通，課內(nèi)課外的嚴(yán)密結(jié)合。學(xué)習(xí)目的1.認(rèn)識(shí)“姑、娘等7個(gè)生字，會(huì)寫“只、星等6個(gè)字。2.有感情地朗讀課文，分角色表演。3.理解不同動(dòng)物消滅害蟲的不同本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)一些對人類有用的鳥類和益蟲。第一課時(shí)一、猜謎導(dǎo)入。你瞧，棉花姑娘長得多漂亮啊!誰來夸一夸她?是呀，棉花姑娘長得白白嫩嫩的，穿著綠

3、裙子，多像一個(gè)翩翩起舞的小姑娘!讓我們一起來親近地叫叫她的名字吧!指著：姑、娘，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字里藏著一個(gè)機(jī)密?都是女字旁二、激趣學(xué)文，整體感知1、多好看的棉花姑娘啊!可是，有一天她卻變成了這個(gè)樣子出示幻燈片：生了蚜蟲的棉花，你們想對棉花姑娘說什么?2、小朋友們多關(guān)心棉花姑娘啊，她到底是生了什么病?有沒有治好呢?趕快翻開書137頁，聽老師來講講這個(gè)故事。師范讀課文3、交流。指名多個(gè)說，大概理解課文內(nèi)容你知道了什么?隨機(jī)出示詞卡：蚜蟲治病斑點(diǎn)啄木鳥三、讀通課文，識(shí)記生字1、想要講好這個(gè)故事，我們首先要把課文讀正確、讀通順。誰來說說，讀書的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?姿勢、不認(rèn)識(shí)的字請教、難讀的要多

4、讀、不添字不落字、注意停頓真能干，那趕快去讀讀吧!2、剛剛你們讀得可真認(rèn)真，那么有沒有碰到難讀的句子呢?1 第一自然段：生字多。這里有幾句話?都難讀嗎?第一句：指名讀，讀詞語：蚜蟲，誰記住了“蚜字?第二句：誰來讀?注意停頓：盼望/停頓讀詞卡：盼望在哪兒見過“盼?治病誰見過這個(gè)字?齊讀第一自然段。2還有難讀的句子嗎?“我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。指名讀，齊讀。3、課文中還有許多重復(fù)出現(xiàn)的句子，你們會(huì)讀了嗎?“請你幫我捉害蟲吧!“對不起，我只會(huì)捉空中飛的害蟲，你還是請別人來幫助吧!4、小朋友們真了不起，難讀的句子會(huì)讀了，重復(fù)出現(xiàn)的句子也會(huì)讀了，把課文連起來讀有問題嗎?那

5、就去讀讀吧，老師相信這一次你會(huì)讀得更好!5、我請幾個(gè)小朋友來讀讀課文，該請幾個(gè)呢?6，按照自然段6、下面我們來賽一賽，一排一排讀，看看，哪一排的小朋友讀得最好!四、穩(wěn)固生字1、今天我們要認(rèn)識(shí)的生字中有兩個(gè)特別那，誰有好方法幫幫大家?啄、斑2、生字娃娃看見大家都認(rèn)識(shí)他們了，心里特別快樂，就想和大家一起來玩玩詞語蹺蹺板的游戲：蹺蹺板，在這里，一邊高來一邊低詞語：姑姑、新娘、蚜蟲、啄食、斑馬、盼星星盼月亮3、生字娃娃還很淘氣呢，躲在這些句子里面不出來!誰找到了，誰會(huì)讀?句子：1盼盼到家，安居樂業(yè)。2我的小表弟盼盼把手張開，小鳥用嘴在他的手心啄了一下。3啄木鳥是益蟲，蚜蟲是害蟲。4我終于把姑媽盼來了。五、寫字：只、星。1、今天我們還要學(xué)會(huì)寫兩個(gè)字：只、星2、請小朋友們看看，你們發(fā)