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1、中班語言教案：小松鼠和大葵花中班語言小松鼠教案語言教育是促進學(xué)前兒童適應(yīng)社會能力發(fā)展的重要途徑。WTTWTT整理了以下內(nèi)容“中班語言教案：小松鼠和大葵花”，供大家參考！中班語言教案：小松鼠和大葵花一、活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說角色對話。2、能找到物與物之間的相似性。3、在游戲的情境中體驗快樂。二、活動準(zhǔn)備：1、教學(xué)背景松樹林和葵花叢圖片2、小松鼠大獅子圖片各一張、小松樹和大葵花圖片各一張3、青蛙、螳螂、烏龜胸飾若干三、活動過程：（一）、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友，我們都玩過捉迷藏的游戲，那誰來說說這個游戲是怎么玩的呢？有兩個小動物也特別喜歡玩這個游戲，看他們是誰？（出示小松鼠和大

2、獅子圖片）他們長得都很特別，小松鼠的尾巴是什么樣子？大獅子的臉呢？（二）、教師講述故事，幼兒欣賞。1、（1）第一段講到“小松鼠這里躲躲那里躲躲”。師：你們來扮演大獅子和這只小松鼠玩捉迷藏的游戲好嗎？（教師把小松鼠圖片藏在松樹林里）小松鼠藏好了，它藏哪里才不會被你們發(fā)現(xiàn)呢？我們一起把它喊出來好嗎？師幼齊喊：小松鼠，你在哪里，快出來吧！（2）師：現(xiàn)在我請一個小朋友扮演小松鼠，老師扮演大獅子，我們一起來玩捉迷藏的游戲好嗎？師幼表演。2、（1）第二段講到“啊嗚，我在這里呢”。師：你們再來扮演小松鼠和這只大獅子玩捉迷藏的游戲好嗎？（教師把大獅子圖片藏在松樹林里）大獅子藏好了，它藏哪里才不會被你們發(fā)現(xiàn)呢？我們一起把它喊出來好嗎？師幼齊喊：大獅子，你在哪里，快出來吧！（2）師：現(xiàn)在我請一個小朋友扮演小松鼠，一個小朋友扮演大獅子，一起來玩捉迷藏的游戲好嗎？幼兒表演。3、第三段講到結(jié)束。師：小松鼠和大獅子聰明嗎？為什么你覺得他們聰明？（因為他們會躲到和自己長得相似的地方，而且還會相互表揚自己。）（三）幼兒完整欣賞故事。（四）“捉迷藏”游戲。1、師：今天還來了其他的小動物，有青蛙小姐，螳螂姑娘還有烏龜先生，他們想要在青草叢、石頭地和荷花池里玩捉迷藏的游戲，請小朋友們選一個喜歡的動物，躲到不容易發(fā)現(xiàn)的地方。好，你們?nèi)ザ?，我來找啦?、師幼共同

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