身殘志堅(jiān)的名人事跡和人物故事精選

1、身殘志堅(jiān)的名人事跡和人物故事精選身殘志堅(jiān)的名人故事有哪些？分享一些古今中外身殘志堅(jiān)的名 人事跡和勵(lì)志故事，中國(guó)勵(lì)志人物里，華羅庚，張海迪，桑蘭的故事 激勵(lì)著一代又一代年輕人。而在外國(guó)名人故事里，貝多芬，霍金，凱 勒的勵(lì)志故事也讓我們 80 后一代懂得，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，一起來看看這 些身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事。華羅庚身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事華羅庚初中畢業(yè)后， 曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀， 因?qū)W費(fèi)而中途 退學(xué)，故一生只有初中畢業(yè)文憑。此后，他開始頑強(qiáng)自學(xué)，他用 5 年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。 1928 年，他不幸 染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。 20 歲 時(shí)，他以一篇論文轟

2、動(dòng)數(shù)學(xué)界， 被清華大學(xué)請(qǐng)去工作。 從 1931 年起， 華羅庚在清華大學(xué)邊工作邊學(xué)習(xí)， 用一年半時(shí)間學(xué)完了數(shù)學(xué)系全部課 程。他自學(xué)了英、法、德文，先后在國(guó)外雜志上發(fā)表了多篇論文。 1936 年夏，華羅庚被保送到英國(guó)劍橋大學(xué)進(jìn)修， 兩年中發(fā)表了十多篇論文， 引起國(guó)際數(shù)學(xué)界贊賞。 1938 年，華羅庚訪英回國(guó)，在昆明郊外一間 牛棚似的小閣樓里，他艱難地寫出名著堆壘素?cái)?shù)論 。張海迪身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事5 歲的時(shí)候，張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志 堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)， 熱心助人， 被譽(yù)為當(dāng)代保爾。 在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前， 張海迪沒有沮喪和沉淪， 她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)， 經(jīng)受 了嚴(yán)峻的

3、考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā) 奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語 和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。 1983 年3 月7 日， 共青團(tuán)中央在北京舉行命名表彰大會(huì)，授予被譽(yù)為 80 年代新雷鋒的 張海迪同志優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號(hào)。 1983 年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作， 先后翻譯了海邊診所 、小米勒旅行記和麗貝卡在新學(xué)校 ， 創(chuàng)作了向天空敞開的窗口 、生命的追問、輪椅上的夢(mèng)等一百 多萬字的作品?，F(xiàn)為山東省作家協(xié)會(huì)文學(xué)創(chuàng)作室一級(jí)作家。 1993 年 張海迪通過考試和論文答辯，獲吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。 1994 年參 加遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)。 1997 年入

4、選日本 NHK 世界五大杰出殘疾人。 1998 年起擔(dān)任中國(guó)肢殘人協(xié)會(huì)主席。 2000 年獲得全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)。桑蘭身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事桑蘭，出生于 1981 年 2 月，浙江寧波人，原國(guó)家女子體操隊(duì)隊(duì) 員，曾在全國(guó)性運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得跳馬冠軍。到今天為止，堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭已 經(jīng)笑著度過了 6 年的輪椅時(shí)光。1998 年 7 月 21 日晚在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上意外受傷之后，默默 無聞的桑蘭成了全世界最受關(guān)注的人。 這確實(shí)是個(gè)意外。 當(dāng)時(shí)桑蘭正 在進(jìn)行跳馬比賽的賽前熱身， 在她起跳的那一瞬間， 外隊(duì)一教練“馬” 前探頭干擾了她，導(dǎo)致她動(dòng)作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著 地。遭受如此重大的變故后卻表現(xiàn)出難得的

5、堅(jiān)毅，她的主治醫(yī)生說： “桑蘭表現(xiàn)得非常勇敢， 她從未抱怨什么， 對(duì)她我能找到表達(dá)的詞就 是勇氣'?！本退闶侵雷约涸僖舱静黄饋碇?，她也絕不后悔練體 操，她說：“我對(duì)自己有信心，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望。 ”桑蘭用她的行動(dòng)應(yīng)證著自己的諾言， 在北大學(xué)習(xí)、 加盟星空衛(wèi)視 主持節(jié)目、擔(dān)任申奧大使、參加雅典奧運(yùn)北京接力她充滿力量的 笑容總能給人希望！貝多芬身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事貝多芬是世界著名的音樂家，也是命運(yùn)最糟的一個(gè)。童年，貝多 芬是在淚水浸泡中長(zhǎng)大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上 嚴(yán)肅、孤僻、倔強(qiáng)和獨(dú)立，在他心中蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈而深沉的感情。他從 12 歲開始作曲， 14 歲參加樂團(tuán)演出并領(lǐng)

6、取工資補(bǔ)貼家用。到了 17 歲，母親病逝，家中只剩下兩個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹和已經(jīng)墮落的父親。 不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡(jiǎn)直成了苦難的象 征，他的不幸是一個(gè)孩子難以承受的。盡管如此，貝多芬還是挺過來 了。他對(duì)音樂酷愛到離不開的程度。在他的作品中，有著他生活的影 子，既充滿高尚的思想，又流露對(duì)人間美好事物的追求、向往。對(duì)美 麗的大自然他有抒發(fā)不盡的情懷。 說貝多芬命運(yùn)不好， 不光指他童年 悲慘，實(shí)際上他最大的不幸，莫過于 28 歲那年的耳聾。先是耳朵日 夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農(nóng)夫的笛聲 了。從此，他孤獨(dú)地過著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰(zhàn)。 貝多芬

7、活在世上， 能理解他的人太少了， 而唯一能給他安慰的只有音 樂。他作曲時(shí)，常把一根細(xì)木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動(dòng)，他 用自己無法聽到的聲音， 傾訴著自己對(duì)大自然的摯愛， 對(duì)真理的追求， 對(duì)未來的憧憬。他著名的命運(yùn)交響曲就是在完全失去聽覺的狀態(tài) 中創(chuàng)作的， 是貝多芬最杰出的一部作品， 它的主題是反映人類和命運(yùn) 搏斗，最終戰(zhàn)勝命運(yùn)。這也是他自己人生的寫照。這是第一樂章中連 續(xù)出現(xiàn)的沉重而有力的音符。貝多芬說： “命運(yùn)就是這樣敲門的。 ”他 堅(jiān)信“音樂可以使人類的精神爆發(fā)出火花” ?！邦B強(qiáng)地戰(zhàn)斗，通過斗爭(zhēng) 去取得勝利?！边@種思想貫穿了貝多芬作品的始終。1827 年 3 月 26 日，一個(gè)雷雨交加

8、的夜晚，音樂巨人與世長(zhǎng)辭， 那時(shí)他才 57 歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂，他卻為 人類創(chuàng)造了歡樂。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強(qiáng)者?；艚鹕須堉緢?jiān)的勵(lì)志故事霍金十三、 四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。 十 七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢 業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士， 研究宇宙學(xué)。 不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了 會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。 由於醫(yī)生對(duì)此病束手無策， 起初他打算 放棄從事研究的理想， 但后來病情惡化的速度減慢了， 他便重拾心情， 排除萬難，從挫折中站起來， 勇敢地面對(duì)這次的不幸， 繼續(xù)醉心研究。七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理

9、，并在 1988 年共 同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。 他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。 1973 年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比， 即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠?小，但溫度卻會(huì)升高，最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。八十年代，他開始研究量子宇宙論。 這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問題， 后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)， 使他從此再不能說話。 現(xiàn)在他 全身癱瘓， 要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳， 不但說話和寫字要靠電腦和語言 合成器幫。雖然大家都覺得他非常不幸， 但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病 發(fā)后獲得的。 他憑著堅(jiān)毅不屈的意志， 戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡， 也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛和對(duì)科學(xué)研究的熱 誠(chéng)，是值

10、得年輕一代學(xué)習(xí)的。海倫 ? 凱勒身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事海倫 ?凱勒(HelenAdamsKeller ，1880 年 6 月 27 日 1968 年 6 月 1 日)，是美國(guó)一位殘障教育家。她生于美國(guó)亞拉巴馬州，父 親亞瑟是位南方邦聯(lián)老兵。她在 19 個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率?明及失聰。后來籍著她的導(dǎo)師波土頓柏金斯盲人學(xué)校老師安? 沙利文( AnneSullivan )的努力，使她學(xué)會(huì)說話，并開始和其他人溝通。1898 年，海倫 ?凱勒考入了哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校。 1900 年秋， 再考進(jìn)哈佛大學(xué)的雷地克里夫?qū)W院，這對(duì)于一個(gè)失明和失聰?shù)娜硕?言，可說是教人難以置信。最后于 1904 年，海倫 ? 凱勒成功取得文 學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且成績(jī)優(yōu)異。 而這么多年來沙利文老師則一直留在海 倫 ? 凱勒身邊，并將教科書與上課內(nèi)容寫在海倫? 凱勒的手掌上，讓凱勒能了解其內(nèi)容