二年級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)

1、長(zhǎng)方形的四條邊都是一長(zhǎng)方形的四條邊都是一樣長(zhǎng)嗎樣長(zhǎng)嗎？想想想想想想 ： 長(zhǎng)方形長(zhǎng)的兩條邊叫長(zhǎng)方形長(zhǎng)的兩條邊叫長(zhǎng)長(zhǎng)，短的兩條邊叫短的兩條邊叫寬。寬。結(jié)論：結(jié)論：結(jié)論：結(jié)論：結(jié)論：結(jié)論：結(jié)論：結(jié)論：結(jié)論：結(jié)論：結(jié)論：結(jié)論： 兩兩條條長(zhǎng)邊長(zhǎng)邊相等，兩條相等，兩條短短邊邊也相等。也相等。 相對(duì)的兩條邊叫作相對(duì)的兩條邊叫作對(duì)邊對(duì)邊直角直角角的特征：角的特征： 長(zhǎng)方形的四個(gè)角都長(zhǎng)方形的四個(gè)角都相等，都是直角相等，都是直角 1，正方形的四條邊都，正方形的四條邊都相等，四個(gè)角都是直角相等，四個(gè)角都是直角結(jié)論：結(jié)論：結(jié)論：結(jié)論：結(jié)論：結(jié)論：2，正方形的每條邊，正方形的每條邊的長(zhǎng)叫作的長(zhǎng)叫作邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)課后練習(xí)課后練

2、習(xí) 課后練習(xí)課后練習(xí) 長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。四個(gè)角都是直角。 正方形的四條邊都相正方形的四條邊都相等，四個(gè)角都是直角。等，四個(gè)角都是直角。特點(diǎn)：下列哪些是長(zhǎng)方形？哪下列哪些是長(zhǎng)方形？哪下列哪些是長(zhǎng)方形？哪下列哪些是長(zhǎng)方形？哪下列哪些是長(zhǎng)方形？哪下列哪些是長(zhǎng)方形？哪些是正方形些是正方形些是正方形些是正方形些是正方形些是正方形？一：判斷下列各題一：判斷下列各題1，長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。 2，四條邊相等的四邊形一定是正方形。，四條邊相等的四邊形一定是正方形。3，四個(gè)角都是直角的四邊形一定是正方，四個(gè)角都是直角的四邊形一定是正方形

3、。形。 4，正方形是特殊的長(zhǎng)方形，正方形是特殊的長(zhǎng)方形 。 直角菱形菱形向右拉向右拉 你能用一張長(zhǎng)方形的紙折你能用一張長(zhǎng)方形的紙折出一個(gè)最大的正方形嗎？出一個(gè)最大的正方形嗎？并想一并想一想想：你折出的正方形和原來(lái)的長(zhǎng)你折出的正方形和原來(lái)的長(zhǎng)方形有什么關(guān)系？方形有什么關(guān)系？（提示：它的（提示：它的邊長(zhǎng)和長(zhǎng)方形的哪一邊相等？）邊長(zhǎng)和長(zhǎng)方形的哪一邊相等？） 教室碎了兩塊玻璃，請(qǐng)兩位工教室碎了兩塊玻璃，請(qǐng)兩位工人師傅量窗框，其中一位師傅很人師傅量窗框，其中一位師傅很快量完了，另一位師傅量了很長(zhǎng)快量完了，另一位師傅量了很長(zhǎng)時(shí)間。你們知道為什么嗎時(shí)間。你們知道為什么嗎？四：配玻璃四：配玻璃四：配玻璃四：配玻璃四：配玻璃四：配玻璃五：課外拓展五：課外拓展 3、 設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的長(zhǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的長(zhǎng)方形或正方形，指定長(zhǎng)度，方形或正方形，指定長(zhǎng)度，畫上美麗的圖案，并說說想畫上美麗的圖案，并說說想把自己的設(shè)