小學(xué)語文教案:讓我們蕩起雙槳導(dǎo)學(xué)案讓我們蕩起雙槳教案教案.doc_第1頁
小學(xué)語文教案:讓我們蕩起雙槳導(dǎo)學(xué)案讓我們蕩起雙槳教案教案.doc_第2頁
小學(xué)語文教案:讓我們蕩起雙槳導(dǎo)學(xué)案讓我們蕩起雙槳教案教案.doc_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)語文教案:讓我們蕩起雙槳導(dǎo)學(xué)案_讓我們蕩起雙槳教案教案小學(xué)語文教案:讓我們蕩起雙槳導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)目標(biāo)導(dǎo)航:1、會(huì)認(rèn)“槳”字,會(huì)寫“蕩、環(huán)、繞”等8個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。預(yù)習(xí)導(dǎo)引:1、 我會(huì)給下面詞語注音。( ) ( )( )( ) ( ) ( )倒映 愉快 涼爽 波浪 綠樹 小船兒 2、 我會(huì)給下面多音字注音組詞 ( ) ( ) ( ) 漂 著 盡 ( ) ( ) ( ) 3、我能寫出下列詞語的近義詞。美麗( ) 環(huán)繞( ) 愉快( ) 涼爽( )新知導(dǎo)學(xué):1、我會(huì)用加法學(xué)習(xí)生字。艸 + 湯 = 蕩 王 + 不 = 環(huán) 纟 + 堯 = 繞 土 + 嗇 =墻氵 + 西 =

2、 灑 忄 + 俞 = 愉 礻+ 一+ 口+ 田= 福2、我會(huì)用辨析法學(xué)習(xí)生字。(形近字組詞)槳( )繞( )灑( )愉( )福( )漿( )饒( )酒( )偷( )幅( )3、同桌互讀互查(一人讀,一人聽,幫助正音)。4、組內(nèi)交流(一人讀,其他人聽,幫助正音) 5、我會(huì)認(rèn)讀下列生字詞:雙槳 推開 波浪 白塔 四周 環(huán)繞 輕輕 飄蕩 涼爽 愉快 灑 倒映 伙伴 悄悄 安排6、把你認(rèn)為最容易寫錯(cuò)的生字用筆圈出來,多寫幾遍。同步導(dǎo)練:1、看拼音,寫詞語。shung jing bi t sì zhu( ) ( ) ( ) bái qiáng yú kuá

3、;i n pái( ) ( ) ( )2、讀讀課文,再唱唱這首歌,你一定會(huì)很開心。3、在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,你最大的收獲是什么?還有哪些問題或者困惑?同步導(dǎo)練答案:雙槳、白塔、四周、白墻、愉快、安排讓我們蕩起雙槳第二課時(shí)目標(biāo)導(dǎo)航:1、繼續(xù)正確、流利、有感情地朗讀課文,并能有感情地背誦課文。2、繼續(xù)理解詩歌內(nèi)容,想象詩歌所描繪的情景,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,熱愛祖國的思想感情。新知導(dǎo)學(xué):1、我會(huì)有感情地誦.sheng_in118.讀詩歌。2、我能按課文內(nèi)容填空。( )的白塔 ( )的風(fēng) ( )的功課( )的伙伴 ( )的生活3、聯(lián)系上下文理解下列詞語的詞義環(huán)繞( ) 飄蕩( )涼爽( ) 愉快(

4、 )4、在詩歌第一小節(jié),描寫小朋友們實(shí)際看到景物的詩句是:()。在詩歌第二小節(jié),描寫小朋友們聯(lián)想的詩句是:()。在詩歌第三小節(jié),寫出小朋友們感恩之心的詩句是:( )。5、“紅領(lǐng)巾迎著太陽,陽光灑在海面上”這兩行中的“紅領(lǐng)巾”指什么?( ) 人們常用“太陽”來比喻什么? ( ) 6、 “做完了一天的功課,我們來盡情歡樂?!甭?lián)系課文理解“盡情”是什么意思?“盡情歡樂”是怎樣的歡樂? ( ) “我問你親愛的伙伴,誰給我們安排下幸福生活?”這里的“誰”指什么?!-empirenews.page-( )7、課文中三小節(jié)末尾兩行內(nèi)容都相同,他們反復(fù)出現(xiàn)起什么作用呢?( )8、想想詩歌描繪的情景,說說課文中

5、三個(gè)小節(jié)內(nèi)容表達(dá)了小朋友們?cè)鯓拥乃枷敫星?。?)同步導(dǎo)練1、在括號(hào)里填上合適的詞。美麗的() 愉快的() 涼爽的() 盡情的()2、按課文內(nèi)容填空。紅領(lǐng)巾( ),( )。水中的魚兒望著我們,悄悄地聽( )。拓展延伸 讀詩歌,做練習(xí)題。 湖文/金 波這里的風(fēng)景最美: 蟋蟀彈琴,林中有一池圓圓的湖水, 小鳥唱歌。它亮得像面鏡子,它綠得像塊翡翠。 啄木鳥敲著木魚,嘟嘟嘟,嘟嘟嘟;微風(fēng)吹過湖面, 青蛙打著小鼓,波紋一圈追著一圈, 呱呱呱,呱呱呱!好像一張發(fā)光的唱片,在林中的草地上旋轉(zhuǎn)。 假日里,我們常坐在湖邊,手里捧著新摘的野果,你聽,這里播送出 一面吃著野果,多么好聽的音樂: 一面聽著美妙的音樂。(摘自“百度文庫”)1.這首詩運(yùn)用了 和 的修辭手法。請(qǐng)你找出相關(guān)的句子。2.“一面吃著野果,一面聽著美妙的音樂”一句中,“美妙的音樂”指的是什么?3.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?答案:新知導(dǎo)學(xué)4、海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻/水中魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱/我問你親愛的伙伴,誰給我們安排下幸福的生活。5、少先隊(duì)員/祖國和黨。6、沒有任何束縛和牽掛/玩得很盡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論