會計實訓(xùn)報告

1、三一文庫() /匯報體會/工作匯報會計實訓(xùn)報告財務(wù)會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平。在實訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的 技能。通過財務(wù)會計實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的 基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操 作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平， 也是對所學(xué)專業(yè) 知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制 和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法， 而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論， 會計實踐相結(jié)合的目的。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料，運用會計工作中的 證、賬等對會計核

2、算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、 原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié) 賬等。在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不 會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就 不能算做會計。于是在大二第一個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn) 課。在實訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期， 收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。 再繼續(xù)審核和 填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。 根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆

3、的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會編制科目匯總 表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明 細(xì)賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關(guān)記賬憑證、 賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓(xùn)總結(jié)。在本次會計實訓(xùn)中，我們實訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬單位 的會計資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡 介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實訓(xùn)中 ， 我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù) 和如何進(jìn)行相互配合，彌補(bǔ)我們在課 堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的 缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實 際操作的距離，也可

4、通過實訓(xùn)的仿真性，使我們感到實訓(xùn)的真實性 增強(qiáng)積極參與實訓(xùn)的興趣。我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實訓(xùn)。 實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。 比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等 的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我 對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓(xùn)書上各種單 子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是 裝訂成冊。作為一名未來的會計人員， 我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到 更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。 況且會計學(xué) 科是一門實踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬 實訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯 著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計 人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理