會計基礎(chǔ)教案-第一章總論

1、課堂教學(xué)安排一次備課二次備課授課章節(jié) 名稱第一章總論第一節(jié)會計的概念與目標(biāo) 第二節(jié)會計的職能與方法（一）授課 課時二課時授課 形式新授課教學(xué) 資源教材、教參、PPT網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué) 目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1、理解會計含義、職能、對象；2、掌握會計核算具體內(nèi)容；能力目標(biāo)：鍛煉及培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、總結(jié)的 能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)；情感目標(biāo)：1、強化專業(yè)概念，深化職業(yè)從業(yè)資 格意識；2、了解會計歷史，激發(fā)對會計的興趣；教學(xué) 重點1、理解會計含義、職能、對象；2、掌握會計核算具體內(nèi)容；教學(xué) 難點會計核算具體內(nèi)容教學(xué) 方法講授法、討論法、練習(xí)法課外 作業(yè)習(xí)題集一次備課二次備課教 學(xué) 過 程（含師生 活 動

2、）Stepl:新課導(dǎo)入1、江辦省會計從業(yè)資格證考試的相關(guān)考試政策2、會計基礎(chǔ)考試題型3、學(xué)習(xí)要求4、會計基礎(chǔ)課程結(jié)構(gòu)Step2:講授新課：一、會計的概念及特征（一）會計歷史1、我國“會計”一詞起源于西周時代；2、古人對會計的原始定義：零星算之為計，總合 算之為會；3、中式會計發(fā)展的里程碑：四柱清冊、龍門賬、天地合賬；4、現(xiàn)代會計之父：意大利 盧卡.帕喬利，編著算 術(shù)、幾何比及比例概要（二）會計的概念會計是以貨幣為主要計量單位 （計量單位）（計量 單位：貨幣量度、勞動量度、實物量度 ）,運用一系 列專門方法，核算和監(jiān)督（會計的基本職能）一個單 位（會計主體）經(jīng)濟(jì)活動（會計的對象）的一種經(jīng)濟(jì) 管理

3、工作（會計的性質(zhì)）。（三）會計的基本特征（多選）A. 會計以貨幣為主要計量單位；B. 會計擁有一系列專門方法；C. 會計具有核算和監(jiān)督的基本職能 ；D. 會計的本質(zhì)就是管理活動。（四）會計的分類會計按報告的對象不同，分為財務(wù)會計、管理會計。二、會計的基本職能（以提問學(xué)生方式為主）（一）會計核算職能 （反映職能）（1）概念：會計以貨幣為主要計量單位，通過對 特定主體的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行確認(rèn)、計量和報告，如實 反映特定主體的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果（或運營績效）和現(xiàn)金流量等信息。是會計最基本的職能。（2）現(xiàn)代會計核算的特點（多選、判斷）A.會計主要利用貨幣計量；B.會計核算不僅是記錄已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)一次備課二

4、次備課教 學(xué) 過 程（含師生 活 動）務(wù),還要面向未來；C.會計核算所產(chǎn)生的會計信息具有完整性、連續(xù) 性、系統(tǒng)性。（二）會計監(jiān)督職能（1）概念：會計在核算過程中，對經(jīng)濟(jì)活動的 進(jìn)行審查。（2）特點A主要利用價值指標(biāo)進(jìn)行貨幣監(jiān)督 ；B.貫穿會計管理活動全過程，包括事前監(jiān)督、事中 監(jiān)督、事后監(jiān)督。三位一體的會計監(jiān)督體系：內(nèi)部監(jiān)督、社會監(jiān) 督、政府監(jiān)督。（三）會計核算職能與監(jiān)督職能之間的關(guān)系（1）是相輔相成、辯證統(tǒng)一的關(guān)系。（2）會計核算是會計監(jiān)督的基礎(chǔ)；（3）會計監(jiān)督是會計核算的保證。（四）會計的其他職能：預(yù)測、決策、控制、評價。 學(xué)生做PPT上練習(xí)題，教師講解。Step3 :總結(jié)會計含義、職能、

5、對象；會計核算具體內(nèi)容；Step4 :布置作業(yè)板書設(shè)計：一、會計概念二、會計目標(biāo)三、會計職能授課班級授課時間.教 后 記課堂教學(xué)安排一次備課二次備課授課章節(jié) 名稱第一章總論第二節(jié)會計的職能與方法（二） 第三節(jié)會計基本假設(shè)與會計基礎(chǔ)授課 課時二課時授課 形式新授課教學(xué) 資源教材、教參、PPT網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué) 目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1、掌握會計基礎(chǔ)等相關(guān)內(nèi)容；2、了解會計信息質(zhì)量要求具體內(nèi)容能力目標(biāo)：鍛煉及培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、總結(jié)的 能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)；情感目標(biāo)：強化專業(yè)概念，深化職業(yè)從業(yè)資格意 識；教學(xué) 重點1、會計基礎(chǔ)等相關(guān)內(nèi)容；2、會計信息質(zhì)量要求具體內(nèi)容。教學(xué) 難點會計核算具體內(nèi)容教學(xué)

6、方法講授法、討論法、練習(xí)法課外 作業(yè)習(xí)題集一次備課二次備課教 學(xué) 過 程（含師生 活 動）Step1:1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）教師提問，學(xué)生回答：a.什么是會計？b.會計的基本職能有哪些？會計的對象是什么？C.會計核算的具體內(nèi)容分別是哪些？2、導(dǎo)入：會計工作的正常進(jìn)行是建立在什么前提 和什么基礎(chǔ)上呢？一一基本假設(shè)和會計基礎(chǔ)Step2:講授新課：一、會計基本假設(shè)（一）會計主體1. 會計主體的概念：是會計所核算和監(jiān)督的特定 單位或者組織，是會計確認(rèn)、計量和報告的空間范 圍。2. 會計主體與法律主體之間的關(guān)系會計主體不疋疋法律主體，法律主體疋疋 會計主體（二）、持續(xù)經(jīng)營持續(xù)經(jīng)營的概念：指在可以預(yù)見的未來，

7、會計主體將會按當(dāng)前的規(guī)模和狀態(tài)持續(xù)經(jīng)營下去，不會停 業(yè)，也不會大規(guī)模削減業(yè)務(wù)。是會計確認(rèn)、計量和 報告的時間范圍。注意：企業(yè)集團(tuán)不是法律主體， 但是會計主體， 集團(tuán)的各個公司是會計主體同時是法律主體； 分廠不是法律主體，但是會計主體，其總公司 是會計主體同時是法律主體。（三）會計分期1. 會計分期的概念：指將一個會計主體持續(xù)經(jīng) 營的生產(chǎn)經(jīng)營活動劃分為一個個連續(xù)的長短相同 的期間，以便分期結(jié)算賬目和編制財務(wù)會計報告。 是對持續(xù)經(jīng)營的補充。2. 會計分期的相關(guān)規(guī)定：（1）會計期間分為年度和中期。中期包括半年度、季度、月度（【注意】小于一年）。（2）年度、半年度、季度和月度都以公歷起訖 日期確定。（

8、3）我國的會計年度從每年的1月1日-12月31日。3.會計分期的意義：三個。（四）貨幣計量1. 概念：會計主體在會計確認(rèn)、計量和報告時采用 貨幣作為統(tǒng)一的計量單位，反映會計主體的生產(chǎn)經(jīng) 營活動。2. 貨幣計量的有關(guān)規(guī)定（1）會計核算以人民幣作為記賬本位幣。（2）業(yè)務(wù)收支以人民幣以外的貨幣為主的單位，可 以選定其中一種貨幣作為記賬本位幣，但是編報的 財務(wù)會計報告應(yīng)當(dāng)折算為人民幣。（3）在境外設(shè)立的中國企業(yè)向國內(nèi)報送的財務(wù)會計 報告，應(yīng)當(dāng)折算為人民幣。（五）四個假設(shè)之間的關(guān)系二、會計基礎(chǔ)（一）會計基礎(chǔ)的概念和種類會計基礎(chǔ)是會計確認(rèn)、計量和報告的基礎(chǔ)，是指企 業(yè)在會計確認(rèn)、計量和報告的過程中所采用的

9、基 礎(chǔ)，是確認(rèn)一定會計期間的收入和費用，從而確定 損益的標(biāo)準(zhǔn)。會計基礎(chǔ)產(chǎn)生于會計分期 。種類：權(quán)責(zé)發(fā)生制、收付頭現(xiàn)制（二）權(quán)責(zé)發(fā)生制1. 應(yīng)用范圍：企業(yè)會計的確認(rèn)、計量、報告應(yīng)當(dāng)以 權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)。2. 概念：收入、費用的確認(rèn)以是否實際發(fā)生為標(biāo) 準(zhǔn)。（三）收付實現(xiàn)制1. 應(yīng)用范圍：我國行政單位會計主要采用收付實 現(xiàn)制，事業(yè)單位除經(jīng)營業(yè)務(wù)外，其他大部分業(yè)務(wù)采 用收付實現(xiàn)制。2. 概念：收入、費用的確認(rèn)以本期收到或支付現(xiàn) 金作為確認(rèn)當(dāng)期的收入或費用等的依據(jù)。舉例（2005年考題）：某公司 2005年7月發(fā)生下 列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)（不考慮增值稅）：1. 銷售產(chǎn)品5000元，收到貨款存入銀行。2. 銷售產(chǎn)品

10、15000元，貨款尚未收到。3. 預(yù)付下半年房租6000元。4. 收到A公司上月所欠貨款 2000元。分別按權(quán)責(zé)發(fā)生制、收付頭現(xiàn)制計算該公 司本月收入和費用。一次備課二次備課教 學(xué) 過 程（含師生 活 動）講解部分PPT本章練習(xí)題Step3 :總結(jié)會計職能、方法；會計核算、會計基本假設(shè)等具體 內(nèi)容；Step4 :布置作業(yè)板書設(shè)計：一、會計基本假設(shè)二、會計基礎(chǔ)1、權(quán)責(zé)發(fā)生制2、收付實現(xiàn)制授課班級授課時間.教 后 記課堂教學(xué)安排一次備課二次備課授課章節(jié) 名稱第一章總論第四節(jié) 會計信息的使用者及其質(zhì)量要求第五節(jié)會計準(zhǔn)則體系授課 課時二課時授課 形式新授課教學(xué) 資源教材、教參、PPT網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)目標(biāo)認(rèn)

11、知目標(biāo)：了解會計信息質(zhì)量要求具體內(nèi)容 能力目標(biāo)：鍛煉及培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、總結(jié)的 能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)；情感目標(biāo)：強化專業(yè)概念，深化職業(yè)從業(yè)資格意 識；教學(xué) 重點會計信息質(zhì)量要求具體內(nèi)容教學(xué) 難點會計核算具體內(nèi)容教學(xué) 方法講授法、討論法、練習(xí)法課外 作業(yè)習(xí)題集一次備課二次備課教 學(xué) 過 程（含師生 活 動）Step1:1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）教師提問，學(xué)生回答：a.什么是會計？b.會計的基本職能有哪些？會計的對象是什么？C.會計核算的具體內(nèi)容分別是哪些？2、導(dǎo)入：會計工作的正常進(jìn)行是建立在什么前提 和什么基礎(chǔ)上呢？一一基本假設(shè)和會計基礎(chǔ)Step2:講授新課：三、會計對象和會計核算的具體內(nèi)

12、容（一）會計對象：是指會計核算和監(jiān)督的內(nèi)容，也 就是以貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)活動（資金運動）。資金運動的表現(xiàn)：三個過程-資金投入-資金運用-資金退出學(xué)生做PPT上練習(xí)題，教師講解。（二）會計核算的具體內(nèi)容經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、經(jīng)濟(jì)事項的含義1. 款項和有價證券的收付款項：庫存現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金其他貨幣資金的范圍：銀行匯票存款，銀行本票 存款，信用卡存款，信用證保證金存款，外埠存款、 存出投資款。有價證券：國庫券、股票、企業(yè)債券 款項和有價證券是流動性最強的資產(chǎn)。2. 財物的收發(fā)、增減和使用財物：進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營活動、具有實物形態(tài)3債權(quán)、債務(wù)的發(fā)生和結(jié)算 債權(quán)是企業(yè)收取款項的權(quán)利。債務(wù)是將來需要

13、以資產(chǎn)或勞務(wù)償付的現(xiàn)時義務(wù)。4. 資本的增減會計上的資本 專指所有者權(quán)益中投入的資本。包括 實收資本、資本公積。5. 收入、支出、費用、成本的計算收入：是指企業(yè)在日?；顒又行纬傻摹?dǎo)致所有 者權(quán)益增加、與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的 總流入。支出：企業(yè)實際（日?；顒印⒎侨粘；顒樱┌l(fā)生的 各項開支費用：是指企業(yè)在日?；顒又邪l(fā)生的會導(dǎo)致所有者 權(quán)益減少的、與向所有者分配利潤無關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益 的總流出。成本：對象化的費用，由直接材料、直接人工、制 造費用（成本項目）組成。6. 財務(wù)成果的計算和處理指企業(yè)在一疋時期內(nèi)通過從事生產(chǎn)經(jīng)宮活動而在 財務(wù)上所取得的結(jié)果，表現(xiàn)為盈利或虧損。財務(wù)成果的計算、處理包括：利潤的計算、所得稅的計算、禾U潤分配或虧損彌補等。（多選）7. 其他事項四、會計信息質(zhì)量要