《聽(tīng)：娃哈哈》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇省市級(jí)優(yōu)課)-一年級(jí)音樂(lè)教案

《娃哈哈》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《娃哈哈》是一年級(jí)新教材第三單元的一首欣賞曲，然而這首歌曲又是孩子們耳熟能詳?shù)母枨晕腋鶕?jù)低年級(jí)孩子愛(ài)唱好動(dòng)的特點(diǎn)，用四個(gè)音樂(lè)娃娃作為紐帶，引領(lǐng)孩子們?yōu)楦枨樽?、舞蹈，做到在玩中學(xué)，樂(lè)于學(xué)。學(xué)情分析：一年級(jí)孩子剛剛?cè)雽W(xué)，40分鐘一節(jié)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太長(zhǎng)了，所以我利用孩子喜歡的卡通形象作為他們的玩伴，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、樂(lè)于學(xué)。教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng)：娃哈哈認(rèn)：手串鈴動(dòng)：學(xué)跳新疆舞教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)音樂(lè)娃娃引導(dǎo)孩子認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲《娃哈哈》，感受歌曲快樂(lè)的情緒，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽(tīng)習(xí)慣，并讓學(xué)生能學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的新疆舞動(dòng)作邊歌邊舞。2、通過(guò)為歌曲《娃哈哈》伴奏，能讓學(xué)生在游戲中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。3、認(rèn)識(shí)手串鈴，能正確的使用手串鈴，并能很好地將手串鈴使用到《娃哈哈》的伴奏中去。教學(xué)重點(diǎn)：1、正確認(rèn)識(shí)、使用手串鈴。2、為歌曲《娃哈哈》伴奏。教學(xué)難點(diǎn)：1、安靜的聆聽(tīng)音樂(lè)《娃哈哈》2、能用兩種打擊樂(lè)為歌曲《娃哈哈》伴奏。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、手串鈴、響板等打擊樂(lè)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、學(xué)生排隊(duì)隨音樂(lè)拍手進(jìn)教室(PPT2背景音樂(lè)《娃哈哈》）2、介紹新疆師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一頂非常有特色的帽子，你們知道它是哪個(gè)少數(shù)民族的帽子嗎？（新疆維吾爾族）（PPT2新疆維吾爾族）師：我們的新疆古稱(chēng)西域，歷史悠久，民族眾多，自古以來(lái)就是民族音樂(lè)與歌舞藝術(shù)的薈萃之地。其中，維吾爾族人數(shù)最多，他們能歌善舞，是新疆的主體民族。接下來(lái)老師就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)バ蕾p一下新疆的美景和美食吧！（師簡(jiǎn)單介紹維吾爾族，PPT2圖片）二、欣賞歌曲1、初聽(tīng)歌曲《娃哈哈》師：新疆不僅風(fēng)景優(yōu)美，美食豐富，歌曲唱得也很動(dòng)聽(tīng)呢，你們聽(tīng)。（PPT3播放歌曲《娃哈哈》）2、復(fù)聽(tīng)歌曲《娃哈哈》師：剛剛，我們聽(tīng)到的這首歌曲是新疆小朋友特別喜歡唱的一首民歌《娃哈哈》，你們喜歡嗎？（PPT3娃哈哈，歌譜）師：讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍歌曲，請(qǐng)大家小聲的用lu跟著音樂(lè)哼唱。一邊唱一邊思考：歌曲的速度是怎樣的？表現(xiàn)出什么樣的心情？（中速、稍快；活潑、愉快的心情）（PPT4問(wèn)題，PPT5播放歌曲《娃哈哈》，PPT6答案）3、體驗(yàn)恒拍師：你們聽(tīng)的可真認(rèn)真，回答的真棒！老師還想再考考你們，一會(huì)再聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，請(qǐng)你們看看老師跟著音樂(lè)做了什么動(dòng)作?（PPT7播放歌曲《娃哈哈》，師恒拍搖頭）師：老師聽(tīng)的時(shí)候做了什么動(dòng)作？（搖頭）好的，讓我們一起來(lái)試試！（PPT7播放歌曲《娃哈哈》）三、為歌曲伴奏1、師：在美麗的新疆逛了這么長(zhǎng)時(shí)間，老師有些口渴了，想來(lái)些水果解解渴，你們想不想吃些水果呢？師：老師這里準(zhǔn)備了一串串晶瑩剔透的葡萄，可想吃到它們卻不容易呢。這里有三道關(guān)卡，只要同學(xué)們能順利通過(guò)，就能吃到鮮美的葡萄。你們敢不敢應(yīng)戰(zhàn)啊？（PPT8葡萄）2、第一關(guān)師：我們來(lái)看看第一關(guān)，小葡萄們啊按照一定的順序排成了三行，你們能找到它的規(guī)律嗎？（第一行每小節(jié)兩下，二三兩行每小節(jié)三下）（PPT9譜）師：讓我們用拍手的方式將小葡萄們的節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái)。師：讓我們跟著音樂(lè)來(lái)拍一遍。（PPT9手，播放歌曲《娃哈哈》，順利過(guò)關(guān)）3、第二關(guān)師：第一關(guān)比較簡(jiǎn)單，所以你們很容易就通過(guò)了，我們來(lái)試試第二關(guān)呢！（有些地方的葡萄不見(jiàn)了，手?jǐn)傞_(kāi)表示空拍）（PPT10譜）師：讓我們跟著音樂(lè)來(lái)拍一遍。（PPT10播放歌曲《娃哈哈》，順利過(guò)關(guān)）師：哎呀，你們真是太棒了，節(jié)奏拍得可真準(zhǔn)確，第二關(guān)我們也順利通過(guò)了！你們節(jié)奏拍的準(zhǔn)，但你們的耳朵是不是也很靈呢，老師在音樂(lè)中加入了一樣打擊樂(lè)器，你們能聽(tīng)出是什么樂(lè)器的聲音嗎？仔細(xì)聽(tīng)（PPT11哪種打擊樂(lè)器，播放歌曲《娃哈哈》加手串鈴版）四、認(rèn)識(shí)手串鈴1、師：老師在音樂(lè)中加入的打擊樂(lè)器叫手串鈴，你們知道它怎么演奏嗎？請(qǐng)你看老師是怎么做的。搖奏法：一只手拿手串鈴，通過(guò)手腕的搖動(dòng)發(fā)聲，這種方式適合演奏一拍或者長(zhǎng)音兩拍。拍奏法：通過(guò)另一只手拍動(dòng)拿樂(lè)器的那只手震動(dòng)發(fā)聲，這種方式適合演奏兩拍。

（PPT12手串鈴）2、師：誰(shuí)來(lái)試試？3、師：手串鈴的圖譜就像哈密瓜的藤一樣，卷卷曲曲的。老師來(lái)和大家配合一下，你們拍小葡萄的節(jié)奏，老師來(lái)拍哈密瓜的節(jié)奏。（PPT13圖譜）五、分組為《娃哈哈》伴奏1、師：老師對(duì)你們的表現(xiàn)很滿(mǎn)意，可我們剛剛才闖過(guò)兩關(guān)，還有一關(guān)呢，我們來(lái)看看看第三關(guān)是什么。2、師：原來(lái)是分組伴奏啊，同學(xué)們看，這是什么？（響板）剛剛哪種水果變成了響板？（葡萄）我們分成兩組來(lái)給樂(lè)曲伴奏吧。（學(xué)生分成兩組試試，交換一次。）（PPT14圖譜，播放歌曲《娃哈哈》2遍）3、師：同學(xué)們你們可真棒，三關(guān)都順利通過(guò)了，老師準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)品要獎(jiǎng)勵(lì)給剛剛表現(xiàn)特別好的小朋友。（PPT14順利過(guò)關(guān)，吃葡萄）六、拓展1、欣賞舞蹈《娃哈哈》師：維吾爾族可是個(gè)能歌善舞的民族，他們還為歌曲伴舞呢，一起來(lái)看看。（PPT15視頻）2、學(xué)跳舞蹈《娃哈哈》師：視頻里的小朋友們跳的怎么樣？讓我們也來(lái)學(xué)著跳《娃哈哈》吧！老師先給大家叫教幾個(gè)新疆舞蹈最基本的動(dòng)作。

（1）點(diǎn)步

（2）點(diǎn)步雙手翻

（3）左右翻手腕

（4）聳肩

師：下面，就請(qǐng)大家用上剛剛學(xué)的舞蹈動(dòng)作，自己創(chuàng)編舞蹈！也可以模仿老師的動(dòng)作?。≒PT15播放歌曲《娃哈哈》第一遍）

師：老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友跳的特別好，我們邀請(qǐng)他們上臺(tái)來(lái)給大家表演一下好不好？大家掌聲歡迎。（PPT15播放歌曲《娃哈哈》第二遍）3、分兩組表演伴奏